计算机科学与技术专业实践教学体系的构建与实施

阐述了构建新的计算机科学与技术专业实践教学体系的必要性,介绍传统计算机科学与技术专业实践教学体系的组成,对其进行了分析,指出存在的不足。提出新的计算机科学与技术专业实践教学体系的组成,简述新的教学体系的实施过程和实施效果。     

《化学化工信息学》课程体系建构的实践与思考

随着信息技术的发展和建立创新型国家的需要,社会对化学化工相关专业学生信息检索和综合利用能力要求不断提高.针对我院情况,改革过去的《化学化工文献检索》课程体系,强化专业信息的检索、利用技术和创新意识、能力的培养,建构新的《化学化工信息学》课程体系也因此尤显重要.本文结合教学实践提出在改革《化学化工文献检索》基础上建构新的《化学化工信息学》课程体系,并对课程结构做了说明和问题探讨.     

网络工具在学生管理工作中的应用

随着网络的普及,网络工具给学生管理工作带来了新的机遇,本文以QQ、电子邮件、飞信和博客四种网络工具为例,介绍了这四种网络工具在学生管理工作中的实际应用。     

工业仪表与化工单元操作实验交互式教学研究

分析了现有化工专业的工业仪表与化工单元操作实验教学存在的问题,提出了将两个教学环节结合起来的一种交互式教学模式。为交互式教学的有效应用和创新发展探索新的途径。     

人工智能+化工专业教育模式的探索——以天津职业大学为例

绿色化工智能化生产需要大量兼备化工生产技术和智能控制技术的高素质技术技能人才。传统的化工专业侧重化工生产技术的培养，无法满足智能化生产的需求。天津职业大学积极推进化工、自动化控制和通信专业交叉融合，提出“三横四纵”新型智能化工人才培养模式，为相关专业智能制造人才培养提供借鉴。     

测控技术与仪器专业化工原理的教学方法探讨

化工原理是我校测控技术与仪器专业重要的学科基础课，主要目的是使学生建立工程意识，对典型化工过程控制系统和研究过程有一个基本的观念和认识。作者结合多年的教学实践与工程实践，探讨了适合于测控技术与仪器专业的化工原理教学内容与教学方法，从而使化工原理教学更加适合测控技术与仪器专业特色，满足测控技术与仪器专业需求。     

现代化教学手段在个性化外语教学模式中的作用

随着网络技术的迅猛发展,传统的英语教学模式已完全不能适应新的环境,尤其是外向型专业的个性化教学也面临着巨大的挑战。因而,在英语教学中有必要应用电教媒体等现代化教学手段,以期更好地提高教学质量。     

浅谈信息技术在教育现代化中的应用

随着信息技术的高速发展,以计算机技术、网络技术和电子通信技术为特征的现代信息技术对传统的教育模式提出了挑战。本文从阐述信息技术对传统教育的影响入手,分析了信息技术与教育现代化的关系,在教育教学的实践中应用信息技术,从而使学校的现代化教育迈上了一个新的台阶。     

现代化教学手段在个性化外语教学模式中的作用

随着网络技术的迅猛发展,传统的英语教学模式已完全不能适应新的环境,尤其是外向型专业的个性化教学也面临着巨大的挑战。因而,在英语教学中有必要应用电教媒体等现代化教学手段,以期更好地提高教学质量。     

浅谈信息技术在教育现代化中的应用

随着信息技术的高速发展,以计算机技术、网络技术和电子通信技术为特征的现代信息技术对传统的教育模式提出了挑战.本文从阐述信息技术对传统教育的影响入手,分析了信息技术与教育现代化的关系,在教育教学的实践中应用信息技术,从而使学校的现代化教育迈上了一个新的台阶.     

浅谈旅游专业教学中多媒体技术的应用

多媒体技术的应用一方面弥补了教学资源的不足,为旅游教学提供了一种现代化的教育平台,提高了教学质量,同时也存在着相应的问题。在旅游专业教学中,我们要正确、客观地对待这一现代教育技术手段,能动、合理地使用它,完美结合传统教学和现代教育技术,使之更好地为教学目的服务,优化旅游专业教学。     

虚拟样机技术在车辆工程专业教学中的应用研究

虚拟样机技术的广泛和深入的普及对高等学校工科类的课程教学改革注入了新的活力,从教学手段和教学内涵方面丰富了工科教学的主体内容。该文针对传统车辆工程专业教学中存在的硬件实验设备少、可重复性差等局限性,深入剖析虚拟样机技术在教学手段中的优势,提出以成熟的仿真软件为操作工具,制定具体的教学改革策略,为车辆工程专业创新人才培养提供新的方法和思路。     

浅谈信息技术在教育现代化中的应用

随着信息技术的高速发展，以计算机技术、网络技术和电子通信技术为特征的现代信息技术对传统的教育模式提出了挑战。本文从阐述信息技术对传统教育的影响人手，分析了信息技术与教育现代化的关系，在教育教学的实践中应用信息技术，从而使学校的现代化教育迈上了一个新的台阶。     

基于“专业认证”的教学改革探索——以化工原理课程设计为例

化工原理是化学工程与工艺专业的一门最主要的工程基础课,是引导学生由纯理论学习转向实践性、工程化的开始,而化工原理课程设计是理论联系实际的重要环节,起到由理论到实际的重要桥梁作用。基于化学工程与工艺专业"工程教育专业认证"要求,针对化工原理课程设计传统教学过程中存在的一些问题,以提高教学质量和教学水平为目标,从化工原理课程设计的教学内容、教学方式和考评等方面,对课程设计的教学改革进行了相关探讨,以期有利于推动学校教学改革进程,促进课程体系建设。     

虚拟仪器在培养电类专业应用型本科人才中的应用

为提高测控技术与仪器专业理论和实践课程教学质量,提升学生科学素养和科学兴趣,培养学生动手实践能力和科技创新能力,提高学生的综合素质,促进理论和实验教学的现代化,该文结合虚拟仪器技术在测控技术与仪器专业和部分高校电类专业多年的教学应用实践,分别探讨了虚拟仪器技术在电类专业课程理论教学、实践教学和学科竞赛中的应用。实践证明,虚拟仪器技术对培养高素质应用型本科人才提供了一种新的思路和手段。     

＂教＂与＂练＂结合培养化工设计能力的探索与实践

化工设计课程是应用化工技术专业的专业综合课程,对于培养学生化工工程设计能力具有重要的作用。在教学过程中,采用先进的教学手段,尝试教师精心教学与学生主动训练互动的方法,切实培养学生化工工程设计能力。     

3D化工仿真在生产实习中的应用

介绍了3D化工仿真在生产实习中的应用,讨论了3D化工仿真这种新的教学模式在教学环节中的意义,证明了相对于传统二维化工仿真的抽象性,3D化工的虚拟现场站贴近化工厂装置相同,更能激发学生学习的积极性和主动性,也将化工仿真培训推向新的方向。     

基于云教室的计算机网络专业实践课程教学模式改革探究

随着云技术的发展,云教室的重要性已经被越来越多的高校所认可。建设云教室的主要目的在于深入探索和实践现代化教育技术在传统教育中的应用,一方面它改变了计算机网络专业实践课程的传统教学模式,另一方面也促进实践教学评价体系的改革,改善了高职师生的教学体验,提高了教学质量。本文深入探讨了云教室技术在计算机专业实践教学中的创造性应用,讨论了利用云教室技术手段提高教育教学质量,促进教育资源共享,实现云技术与高职教育的深度融合,为培养适应地方建设需求的网络技术人才服务。     

化工原理线上线下混合式智慧教学模式探索与实践

化工原理是化工及相关专业的专业核心课程,旨在培养学生的工程意识和分析、解决化工生产中实际问题的能力.传统教学过程僵化、教学效果差、信息量少,难以满足新化工发展的需求.为提高学习效果,提出基于"雨课堂"、"慕课"和"慕课堂"等多种智慧教学平台的线上线下混合式智慧教学模式,分别在课前、课中、课后三个教学环节,给出了具体的线上和线下教学设计方案,丰富了教学内容和教学手段,提高了课堂管理效率和教学效果.     

我国大学生网络道德建设探析

随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新的媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得大学生的关注和喜爱。如何引导大学生正确运用现代化网络工具扩大知识范围、开拓眼界，同时树立正确的网络道德观念，是对高校德育工作提出的新挑战。本文就如何加强大学生网络道德建设进行了论述。