山区农村职业高中农学专业发展思路的探索

分析了山区农村职业高中农学专业的发展现状及优势，针对山区农村中等职业教育长期内外交困的局面，积极探索并提出发展的科学思路和应对策略。     

山区艺术教研创新"六法"

随着教育事业的深入发展,当今的农村教育面临学校布局、办学条件、教师配备和学生分布不均衡等系列问题,严重制约着教育教学质量的提高,严重制约着"办人民满意教育"目标的实现.在一些山区学校,因为人口出生下降,生源逐年减少,学校教学资源大量闲置,造成有限教育资源和经费的极大浪费;县区教师编制总额虽多,但农村边远学校和乡镇级学校却因为条件差,教师不愿留,优秀教师、年轻教师或"孔雀东南飞",或流向县市城区中心学校,单向流动造成教师短缺,结构失衡;体、音、美等学科长期重视不够、教师补充不足,更使山区农村学校成为了全面贯彻方针、积极开展艺术教育的"真空区".     

乡村振兴战略背景下农村地区艺术教育帮扶策略探究

我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,乡村振兴战略的实施正在稳步推进。部分农村地区虽然经济上脱贫,但文化教育发展滞后,与乡村振兴的战略目标不相符。乡村振兴离不开乡村文化的振兴。艺术教育是文化教育的重要组成部分,对乡村振兴能够起到促进作用。因此,要大力发展农村地区艺术教育。要转变农村地区艺术教育观念,统筹城乡艺术教育发展,发挥农村艺术教育后发优势,探索构建艺术教育帮扶长效机制,创新帮扶形式,突出重点,提升帮扶效率,走出一条具有地域特点的乡村艺术教育振兴之路。     

教育的春天乍暖还寒——湘西农村教育现状与思考

随着21世纪的到来,我国的基础教育改革正顺应世界教育改革的浪潮,如火如荼地进行着。我国教育事业的发展取得了举世瞩目的成绩。但湘西山区农村教育与其他发达地区还有很大的差距。本文以怀化市会同县教育现状为例,从教师队伍建设、教育经费投入、学校布局调整、学前教育管理、改革创新理念等五个角度入手,分析湘西山区农村中小学教育中普遍潜在的问题,引出思考和建议。     

联校模式下农村义务教育均衡发展的现状研究——以咸宁市崇阳县为个案调查

咸宁市崇阳县教育局积极响应国家义务教育均衡发展的政策，探索了一种适合山区农村义务教育的新型办学模式，大力改善农村中小学的办学条件，走出了一条农村教育均衡发展的新道路。     

浅析如何加快发展农村小学艺术教育

艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分。自素质教育提出以来,农村小学艺术教育虽然有了一定发展,但与城市小学相比,差距还很大。由于一直受传统应试教育的影响,艺术教育在其实施的过程中还存在许多的问题,受到很多的阻碍。要大力发展农村艺术教育需要从四个方面努力：     

粤北山区农村中小学体育师资队伍建设的思考

采用文献法、调查法,对粤北山区农村学校体育师资队伍状况进行调查研究,调查结果表明:山区农村学校体育师资匮乏,且在学历、职称等方面难达标等.针对这些问题,提出教育主管部门要尊重客观现实,立足本地,提供优惠政策,建立专项基金,扶贫援教等发展思路,以期能使山区农村学校体育师资问题尽快妥善解决.     

面向西部山区农村基础教育高师教育课程改革研究

本文对面向西部山区农村基础教育改革教师教育课程的意义、历史及现状、实践探索以及期望目标进行综合研究，提出构建高师院校教育课程理论教学与西部山区农村基础教育实际整合化的新型教学模式理念。     

农村中小学艺术教育的困境与出路

农村中小学艺术教育的困境主要体现在:艺术师资教非所学、教学设备捉襟见肘、艺术课程形同虚设。农村中小学的艺术教育走上常态化、规范化的轨道需要从提高认识、确保师资、加大投入、加强区域协作等方面做出尽可能的努力。     

谈谈山区农村学校学生的养成性教育

在山区农村，社会上经常热议着这样一个话题：家长外出打工，中小学生减负的呼声持高不下，全面推行义务教育，学生无升学压力，学生放学回家无人监管不做家庭作业，回学校暗藏着相互抄袭作业，在老师面前装装样子，现在的孩子们素质真是越来越差了。如何提高教学质量，深化教学教法和人才培养模式改革，努力提高教育教学质量和培养全面高素质的年轻一代，作为教育基层的一线教师，近几年来，一直在努力探索和实践着山区农村学校教育中的养成性教育培养，并获得良好教育教学效果。     

科技提升山区农村生态环境

近日,由怀柔区承担的“山区型农村生态环境提升技术研究与示范基地建设”课题顺利通过市级专家组验收。课题形成了适合于山区农村推广应用的山区型农村能源环境改善技术研究成果,同时建立渤海镇六渡河示范区一处,集中开展农村建筑节能、污水深度处理回用、河道水环境治理、固体废弃物处理处置等示范,     

心理弹性理论视域下山区农村留守幼儿社会性发展现状及建议陈策

以江西省692名3～7岁山区农村幼儿为研究对象,通过问卷调查和访谈探析山区农村留守幼儿社会性发展状况,结果显示:山区农村留守幼儿社会性发展总体状况较好,其社会性发展水平低于非留守幼儿的社会性发展水平,不存在显著性差异(P>0.05),在依恋家人维度上,山区农村留守幼儿的依恋发展水平显著低于非留守幼儿的依恋发展水平(P<0.05);多重社会支持成为山区农村留守幼儿社会性发展的保护性因素。全社会应共同参与,构筑山区农村留守幼儿关爱服务体系,促进其社会性健康发展。     

教育的知识建构问题:贵州省方祥乡个案研究的反思

以贵州省方祥乡个案研究检视基础教育的实践过程 ,呈现立足于本地区独特的时间观、空间观 ,阐述农村学生的平常生活 ,描写个案地区学生上学复杂的过程 ,尝试寻找山区、农村和少数民族的多元的教育观点和诠释。     

河北沙河蝉房乡新农村建设调研考察——村落布局形态分散化的山村文化

近年来党和政府高度重视“三农”问题,连续发布关于“三农”问题的中央一号文件,给农村发展建设指明了方向和道路。我国山地地形面积广阔,山区农村占据了农村总数的大部分,真正的农村问题其实在于山村。由于特殊的地理环境条件,山区农村的建设发展状况具有其自身的特殊矛盾。本文在长期对河北省沙河市蝉房乡的实地观察和访问的基础上总结当地山区农村文化的发展状况,并努力发现问题,提出有价值的观点和看法。     

中部山区农村经济现状调查及致富途径初探——对湖南省宁乡县宁安村的典型调查

中部农村经济发展,是中部崛起的一个重要内容。本文通过实地调查,深入农户,基本了解了山区农村的经济现状和存在的问题,分析了产生这些问题的原因,并提出了一定的解决办法,以期对中部山区农村脱贫致富途径提供一定的参考。     

石漠化对粤北岩溶山区农村经济发展的影响及防治对策

粤北岩溶山区是广东省石漠化土地分布的主要区域,石漠化已成为当地生态环境改善和农村经济发展的主要制约因素。从面积与等级、不同石漠化类型土地的主要特征等方面概述了粤北岩溶山区土地石漠化现状,分析了石漠化对粤北岩溶山区农村经济发展的影响,并根据当地的自然条件和社会经济条件提出了石漠化防治与农村经济发展的对策。     

山区农村水利渠道规划方法探讨

随着我国经济的飞速发展,水利工程也随之不断发展,但是在山区农村水利渠道的规划方法中仍存在着一些问题,本文笔者将重点介绍在山区农村进行水利渠道规划的顺序、规划的原则以及规划方法,并对一些注意事项进行了分析,希望能对累世山区农村水利渠道规划工程起到借鉴作用。     

海南少数民族地区农村小学数学教育浅谈

在全国,农村人口占很大比例,农村的教育的发展绝不容忽视。身为海南省农村教育工作者,我深切地感受到在近几年来农村教育发生的巨大变化,但同时各种各样的问题也不断产生,据笔者小范围统计,有近25%的学生对学习漫不经心,50%的学生小学阶段成绩不断下降,表现最为突出的是数学成绩的不断下滑。海南少数民族众多,而且多居住在偏远的山区,如何加强海南少数民族地区的教育,值得每一位学者、专家及领导的思考。     

山西省山区型农村发展特征及建设重点分析——基于临汾市63个村的调查

由于我国是一个多山的国家,山地面积占到总土地面积的2/3,并且大部分贫困地区主要分布在广大的山区,山区农村在发展的过程中又存在很多特殊的问题.认识与分析山区农村发展现状特征和建设重点,对指导新农村建设有重要的现实意义.本文以临汾市新农村建设领导办公室对全市63个山区农村的发展现状调查的原始数据与资料为基础,通过统计分析、文献分析法和个案研究的方法,分析总结出山区农村发展的现状特征、新农村建设中急需解决的问题,并据此给出一些山区农村发展的建议、发展的建设重点及其思路.主要结论是,当前山区农村发展的重点应该放在经济建设方面,不断帮助农民开拓增收渠道,围绕农民增收提供相应的农村公共产品,如搞好公路、水利、通信等基础设施建设.     

浅谈山区农村公路交通安全

近年来,随着"四好农村路"的提出和实施,我国农村公路得到了快速发展。本文针对新形势下山区农村公路交通安全现状,从人、车、路、环境和管理等方面分析了影响山区农村公路交通安全的因素,为有效降低交通事故发生,从不同方面提出针对性的改善对策。通过安全教育,路侧安全设计,危险路段排查与整治,道路安全审计,智慧交通建设,"交通—医疗"应急救援,山区农村公路"路长制"实施,改善道路通行环境,解决基层交通安全管理难题,提高山区农村公路交通安全。