在数学教学中培养学生的思维能力

培养初步的逻辑思维能力是小学数学教学中的一项重要的任务.教师必须根据学生的年龄特点,结合教学内容,把学生的操作,观察,思维,语言,练习等有机结合起来.思维能力培养要在教学中长期坚持,有计划有针对性的训练.     

数学教学中思维能力的培养

数学教学中思维能力的培养,主要是:要培养学生的广阔性,在教学中采用一题多解、一题多变的题目,让学生在解题中增强广阔性;要培养学生的严谨性和灵活性;还要培养学生独立思维的能力;更要注重培养学生的思维创造性.     

在数学教学中培养学生的思维能力

培养初步的逻辑思维能力是小学教学教学中的一项重要的任务。教师必须根据学生的年龄特点,结合教学内容,把学生的操作,观察,思维,语言,练习等有机结合起来。思维能力培养要在教学中长期坚持,有计划有针对性的训练。     

数学教学应重在学生数学思维能力的培养

在数学教学中,教师不仅要重视数学知识的传授,而且要高度重视学生自主学习能力和数学思维能力的培养,要千方百计地将此贯穿于教学过程的始终,把思维能力的培养落到教学的细处与实处.     

在高等数学的教学中培养学生的数学思维能力

随着社会的不断向前发展,就业形势的严峻,大学生面临的机遇与挑战越来越多,要想在大千世界中立于不败之地,就必须提高大学生的综合素质。培养大学生的数学思维能力显得尤为重要。     

数学教学中逆向思维能力的培养

本文旨在通过挖掘互逆因素、逆用公式法则，强化训练，在初中数学教学中，培养学生的逆向思维能力，增强思维的灵活性，为创新思维和创新能力培养作一点有益探索。     

数学教学中培养学生思维能力的一点探讨

本文探讨了在数学教学过程中如何培养学生养成良好思维品质和思维方法。     

论数学教学中培养学生的思维能力

思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。它是整个智慧的核心,参与、支配着一切智力活动。在数学教学过程中,只有通过多种方式,有计划有步骤地启发和调动学生去积极进行思维活动,从而提高他们的数学思维能力,以更好的适应社会的发展需要。初中是培养学生数学思维能力的最佳阶段,因此,需要把握好机会,根据每个学生不同的实际情况去引导学生,令他们的数学思维能力都得以提升。     

数学教学中如何培养学生的创造性思维能力

数学教学中,在注重知识积累、加强意识引导、深化概念教学、发挥联想作用等方面,对学生创造性思维能力的培养进行了探讨.     

浅谈数学教学中学生思维能力的培养

本文运用现代教育学的理论论述了数学教学中培养学生思维能力的重要性和可行性,探讨了数学教学中培养学生各方面思维能力的一些方法和途径。     

在数学教学中培养学生良好的思维能力

高土其同志曾经指出：“思维的科学是培养人才的科学”，“国家的竞争，社会的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养成才，其关键在于思维，在于科学的思维。”从这个意义上可以看出发展思维能力的重要性。数学是培养思维能力的重要学科，数学也是进行思维训练的载体。学习数学可以使人思维精确，严密，合乎逻辑，这表明了数学这门学科的特点以及学习数学的作用，     

浅谈数学教学中学生思维能力的培养

数学教学是数学思维活动的教学,数学课堂教学担负着传授知识和培养学生思维能力的双重任务。本文从思维产生和发展的条件、数学思维的基本形式与方法入手,结合自己数学教学工作的实践与尝试,论述了培养学生数学思维能力的基本途径。     

数学教学对学生思维能力的培养

数学教学与思维培养密切相关,发展数学思维能力是数学教学的重要任务,教师应授人以渔,着眼于培养学生思维能力。该文介绍了发展学生思维的方法,如观察、实验、数形结合、练习等。     

在教学过程中培养数学思维能力刍议

教学过程是教与学的有机统一。当前数学教学中过分强调＂掌握和记忆现成的知识＂,学生仅仅是模仿或记住有关的结论、题型和方法,机械地套用所学知识,缺乏创造性精神。要改变这种状况,就要提高对教学的认识,掌握教学的规律和方法,实现教师创造性的教,学生创造性的学。学生对数学知识的迁移、组合、融会程度越高,解题能力就越强,创新性水平就越高。     

浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养

本文就初中数学教学中如何培养学生的思维能力进行了探讨.在具体教学过程中的教学实践和研究表明,挖掘教材特点、把握适度设问、突出纵横比较、利用变式训练和发挥深度联想是初中数学教学中培养和提高学生数学思维能力的有效方法和措施.     

浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养

促进学生思维能力发展是小学教学教学的主要任务之一.在数学教学中培养学生的思维能力应注重以下几点:一要引导学生主动思维;二要教会学生思维方法;三要诱发学生思维灵感;四要鼓励学生主动探索.以学生为主体,教会学生创造性地学,创造性地思考和解决问题,最终真正实现"以人的发展为本"的培养目标.     

谈师范生数学教学思维能力的培养

文章阐述了对师范生加强教学思维能力培养的必要性与重要性 ,总结了加强教学思维能力培养的方法和步骤。     

中职数学教学中学生思维能力的培养

数学思维教育是21世纪数学教育的核心,而数学思维的研究对于当前中职生的数学学习则更显意义重大.为此,文章针对中职学校学生数学思维的现状,提出了在教学中培养中职学生数学思维能力这一研究课题.     

注重在数学问题教学中培养学生思维能力

职业院校高等数学教学,除使学生掌握本专业必备的数学基础知识、基本技能外,更重要的是培养学生的能力.思维能力是智力的核心.本文阐述了怎样在数学问题教学中培养学生的思维能力.