武汉科技学院

武汉科技学院（原武汉纺织工学院）是一所以工为主,理、工、文（艺）、经、管、法、教育等多学科协调发展,纺织服装特包鲜明。优势突山的普通高等学校。学校坐落往九省通衢的湖北省武汉市,拥有南湖校区、阳光校区、东湖校区等三个校区,     

武汉科技学院简介

武汉科技学院(原武汉纺织工学院)是一所以工为主,理、工、文(艺)、经、管、法、教育等多学科协调发展,纺织服装特色鲜明、优势突出的普通高等学校。学校坐落在九省通衢的湖北省武汉市,拥有南湖校区、阳光校区、东湖校区等三个校区,占地面积2400余亩。     

中南财经政法大学继续教育学院简介

中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼有文学、史学、哲学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校，是国家“211工程”重点建设高校之一。由原隶属财政部的中南财经大学和原隶属司法部的中南政法学院合并组建而成。学校现有两个校区,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔。中南财经政法大学继续教育始于1955年,经过半个多世纪的发展，已成为学校人才培养和服务社会体系的重要组成部分。2005年12月,为适应转型发展的需要,在原成人教育学院的基础上成立了继续教育学院，负责统筹、协调、组织和管理全校成人学历教育、高等自学考试教育、非学历培训教育以及国际预科教育,兼有管理职能和办学职能。学院设有党政办公室、招生学籍科、教务科、教材科、夜大学办公室、学生工作办公室、培训中心、自学考试办公室、国际预科教育中心九个科室。2009年1月,学校成立网络教育学院,挂靠继续教育学院。学院坚持面向国家经济建设和社会发展,不断开拓创新、与时俱进。针对构建终身教育体系和建设学习型社会的新形势,学院大力推进传统成人教育向现代继续教育的转型,稳步发展了成人学历教育,强化了规范办学管理,...     

武汉科技学院简介

武汉科技学院（原武汉纺织工学院）是一所以工为主,理、工、文（艺）、经、管、法、教育等多学科协调发展,纺织服装特色鲜明、优势突出的普通高等学校。学校坐落在九省通衢的湖北省武汉市,拥有南湖校区、阳光校区、东湖校区等三个校区,占地面积2400余亩。现有在校本科生、研究生14000余人。2006年,学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估,被评为优秀。     

武汉科技学院简介

武汉科技学院（原武汉纺织工学院）是一所以工为主,理、工、文（艺）、经、管、法、教育等多学科协调发展,纺织服装特色鲜明、优势突出的普通高等学校。学校坐落在九省通衢的湖北省武汉市,拥有南湖校区、阳光校区、东湖校区等三个校区,占地面积2400余亩。现有在校本科生、研究生14000余人。2006年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，被评为优秀。     

武汉科技学院简介

武汉科技学院（原武汉纺织工学院）是一所以工为主,理、工、文（艺）、经、管、法、教育等多学科协调发展,纺织服装特色鲜明、优势突出的普通高等学校。学校坐落在九省通衢的湖北省武汉市,拥有南湖校区、阳光校区、东湖校区等三个校区,占地面积2400余亩。现有在校本科生、研究生14000余人。2006年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，被评为优秀。     

武汉科技学院简介

武汉科技学院(原武汉纺织工学院)是一所以工为主,理、工、文(艺)、经、管、法、教育等多学科协调发展,纺织服装特色鲜明、优势突出的普通高等学校。学校坐落在九省通衢的湖北省武汉市,拥有南湖校区、阳光校区、东湖校区等三个校区,占地面积2400余亩。现有在校本科生、研究生14000余人。2006年,学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估,被评为优秀。     

武汉科技学院简介

武汉科技学院（原武汉纺织工学院）是一所以工为主，理、工、文（艺）、经、管、法、教育等多学科协调发展，纺织服装特色鲜明、优势突出的普通高等学校。学校坐落在九省通衢的湖北省武汉市，拥有南湖校区、阳光校区、东湖校区等三个校区，占地面积2400余亩。现有在校本科生、研究生14000余人。2006年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，被评为优秀。     

浅谈矿大南湖校区生活垃圾分类及回收利用对策

本文对中国矿业大学南湖校区垃圾分类进行调查分析,对垃圾进行简单分类回收,同时预测可能引起环境污染并提出垃圾污染防治及垃圾回收的方案。     

广东医学院简介

广东医学院创建于1958年,属省重点建设院校,是广东省培养高素质医学专门人才的重要基地。学校总面积为1404亩,由湛江校区、东莞校区两部分组成,湛江校区占地227亩,位于富有亚热带风情的沿海开放城市湛江市;东莞校区占地1177亩,位于东莞市美丽的松山湖科技产业园区。     

高校教育用地集约利用评价研究——以吉林大学为例

基于我国高校教育用地集约利用内涵剖析,构建了高校教育用地集约利用评价体系,并以吉林大学为例,以校区为评价单元,运用可拓物元模型定量研究教育用地集约利用程度.结果表明:新民校区和南岭校区的教育用地集约利用等级为"过度集约";南湖校区和前卫南区集约利用等级分别为"集约"、"比较集约";前卫北区、和平校区均由"粗放型"向"比较集约"转化;朝阳校区集约利用等级由"集约"向"过度集约"转化.研究还表明物元模型在高校教育用地集约利用评价中具有很高的应用价值.     

武汉科技学院简介

武汉科技学院(原武汉纺织工学院)是一所以工为主,理、工、文(艺)、经、管、法、教育等多学科协调发展,纺织服装特色鲜明、优势突出的普通高等学校。学校坐落在九省通衢的湖北省武汉市,拥有南湖校区、阳光校区、东湖校区等三个校区,占地面积2400余亩。现有在校本科生、研究生14000余人。2006年,学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估,被评为优秀。学校拥有2个硕士学位授权一级学科,16个硕士学位授权点。设有42个本科专业,现有学科覆盖了工学、理学、哲学、文学、管理学、经济学、法学和教育学八个学科门类。设有服装学院、纺织与材料学     

永春天湖山煤矿区童子岩组聚煤规律初探

福建永春天湖山煤矿区位于闽西南凹陷东部条带,由上姚、南湖、曲斗、大蔗沟、铅坑、西萍、荷殊、新村、长汀等井田组成,面积约66Km^2,是闽南地区重点产煤区。福建省永春煤矿南湖一号井、磨刀坑矿井、官殊矿井分别位于南湖井田、曲斗井田和新村井田,均属于童子岩组煤系地层,笔者通过对三个矿井沉积环境的分析,掌握了童子岩组的成煤条件、聚煤规律以及成煤期的特点,对今后的找煤及指导矿井的生产具有一定的现实意义。     

工程量清单计价模式下的招标方法研究

目前我国建筑行业已经广泛采用工程量计价模式进行招投标,本文结合作者参与中国矿业大学南湖校区建设的招投标工作实践,从无标底招标角度对招标中评标方法进行了分析,主要从招标中的注意事项,一般优缺点等方面展开讨论。     

"软"、"硬"兼施齐抓共管--南昌理工全面提升学院建设

南昌理工学院位于中国江西省省会——英雄城南昌,创办于1999年5月,其前身为南昌航天科技集团投资的江西航天科技职业学院,是国家教育部批准的一所以工科为主、理工结合、文理兼容的全日制普通本科院校。学院主校区位于南昌昌北的国家经济技术开发区,现拥有5个园林式校区,占地面     

华南理工大学

华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，坐落在南方名城广州，占地面积294多万平方米。校园分为两个校区，北校区位于广州市天河区石牌高校区，校园内湖光山色、绿树繁花，民族式建筑与现代化楼群错落有致，文化底蕴深厚，是教育部命名的”文明校园”，南校区位于广州市番禺区广州大学城内，是一个环境优美、     

西蒙六类布线系统再获教育行业青睐

美国西蒙公司从2003年开始在市场开拓方面有了较大的变化，重点加强了对行业用户的拓展。教育行业是西蒙公司重点发展的行业，随着网络应用需求的提高，许多校园网都选择了带宽高达250MHz的六类布线系统。近日，中国矿业大学新建南湖校区网络布线工程选用了西蒙六类布线系统。     

朝气蓬勃的湖北第一师范学院

湖北第二师范学院是经国家教育部批准，由原湖北教育学院改制而成的一所省属普通本科师范院校。学校坐落于九省通衢的历史文化校区，现有流芳、阅马场和白沙洲三个校区，占地面积1666亩。流芳主校区位于东湖新技术开发区中国光谷园内，校内欧式、中式建筑错落有致，教学楼、实验室、学生宿舍鳞次栉比，现代化的图书馆、体育馆、恒温游泳馆、信息馆、大礼堂相映生辉。[第一段]     

朝气蓬勃的湖北第二师范学院

湖北第二师范学院是经国家教育部批准，由原湖北教育学院改制而成的一所省属普通本科师范院校。学校坐落于九省通衢的历史文化名城武汉市，现有流芳、阅马场和白沙洲三个校区，占地面积1 666亩。流芳主校区位于东湖新技术开发区中国光谷园内，校内欧式、中式建筑错落有致，教学     

四川师范大学建校60周年（2006年5月16日）

四川师范大学是四川省规模最大、学科门类最全的省属重点大学，现有3个校区：校本部（位于成都市静安路）、东校区（位于成都市洪河大道）、草堂校区（位于成都市青华路），校园占地3000余亩，建筑面积100余万平方米．学校现有教职工3000余人，其中教授、副教授近600人，具有博士学位的教师近160人、在读博士生130余人、博士后40余人、硕士600余人，有30余名两院院士受聘担任学校的兼职教授．