浅谈基本乐理教学中的几点体会

《基本乐理》课程是音乐学相关专业学生的必修课程,是一门音乐理论的共同基础课,不论是专业音乐院校的学生,还是师范类院校的音乐院（系）的学生,都要进行该课程的学习。就《基本乐理》学习中的一些典型问题,谈谈自己教学中的几点体会,以期与广大音乐理论的学习者交流。     

音阶、琶音弹奏面面谈

弹好24个大、小调音阶与琶音,是钢琴业余考级的要求,也是师范类学生学好钢琴即兴伴奏的基础,更是钢琴专业学生必须具备的基本功。本文通过对各调音阶、琶音的详尽分析,力图找出其弹奏规律,为钢琴学子提供更多有益的借鉴。     

谈钢琴教学的基本技能与训练

本文从师专钢琴教学培养目标的角度,针对本专业学生的特点,对钢琴教学中的音阶、琶音、和弦等基本技巧以及练琴方法进行了探讨。     

拉威尔钢琴组曲《镜》调式调性分析

钢琴组曲《镜》是法国作曲家拉威尔艺术生涯中的重要作品。分析该作品的调式调性可以发现,此作品的调式风格十分丰富,调性思维也相当精密。这些调式调性的特征不仅完美地表现了音乐内容,也体现了作者作为印象派代表人物,注重色彩性、描写性,同时融入古典主义与浪漫主义的作曲风格。     

浅议爵士音阶与和弦延伸音、变化音的构成

爵士是一种起源于非洲形成于美国,具有独特风格与形态的音乐形式。爵士和声的突出特征是追求新颖的和声色彩与富有张力的和声进行。伴随着爵士音乐在世界范围内的广泛传播,越来越多的音乐风格吸收融合了爵士音乐的和声理论与音乐元素,创造了形式多样的现代音乐,爵士也因此被认为是现代音乐的根基之一。爵士新颖的和声色彩来自其独特的音阶结构及和弦延伸音、变化音。了解爵士音阶与其和弦延伸音、变化音的关系,对于未来进行现代音乐尤其是流行音乐的创作、伴奏编配都具有比较重要的实际意义。     

视唱训练教学方法点滴

通过视唱教学培养学生具备良好的识谱能力,良好的音准感觉,同时培养学生的听觉分析能力、音乐记忆能力和音乐想象理解力,让学生准确把握、理解、表达音乐。     

浅谈钢琴基本弹奏技术

从五指练习、音阶与琶音、双音与八度,以及和弦四个方面,论述了钢琴基本弹奏技术。     

浅谈中小学音乐教学中的视唱问题

视唱是学习音乐的基础,任何一类音乐学科,如声乐各种器乐、合唱等的学习,都离不开视唱,同时视唱的优劣还直接影响着音乐学习的进度和质量。中小学阶段是人一生学习音乐技能,培养音乐兴趣,全面提高音乐素质,拓开音乐殿堂的黄金阶段,可以说人一生音乐涵养的高低,将直接取决于中小学音乐学习的程度,然而可悲的是80%的人学完九年音乐义务教育后仍不识谱,这是一个非常严重的问题,它将直接影响着整个国民文化素养的全面提高,不得不引起我们每个中     

赣西北羽调式民歌的音调特征探究

对江西羽调式民歌的音乐形式进行分析与研究，针对赣西北羽调式民歌的音调特征，从其不同的音列着手，对其音列、音域、旋法及表现等方面进行了探究，总结赣西北羽调民歌音调特征之规律。     

以"上平调式"为基础的朝鲜族民歌——朝鲜族民族音乐研究之三

以上平调式为研究视角,以民歌体裁为分类方式,对朝鲜族民歌进行研究.朝鲜族民歌是朝鲜族音乐文化研究的一个窗口,透过对朝鲜族民歌的研究,可以探求朝鲜族音乐文化的一部分特征.并以此作为朝鲜族音乐文化系列研究中的一部分.     

以“上平调式”为基础的朝鲜族民歌——朝鲜族民族音乐研究之三

以上平调式为研究视角,以民歌体裁为分类方式,对朝鲜族民歌进行研究。朝鲜族民歌是朝鲜族音乐文化研究的一个窗口,透过对朝鲜族民歌的研究,可以探求朝鲜族音乐文化的一部分特征。并以此作为朝鲜族音乐文化系列研究中的一部分。     

合理进行视唱训练，努力实践音乐新课标

视唱是音乐教学中重要的基础课程之一,其任务就是培养学生准确流畅的读谱能力和听辩能力。要增强学生学习音乐的兴趣,提高其音乐感知力并建立良好的音乐感觉,就必须注重“三个结合”：单项训练与综合训练相结合;首调唱名法和固定唱名法相结合：多样化教学形式与自我练习相结合。     

试论民族调式中异调和声配置手法的理论基础

异调和声配置是我国民族调式和声手法的一种特殊技法。恰当地运用，能极大地丰富乐曲的音响，使其获得新鲜的色彩效果。异调和声配置的理论基础，主要有三分损益律原理、民族调式和弦的结构功能以及泛音列原理等。     

试析长阳南曲的音乐特征

长阳南曲的音乐属于联曲体结构,简称“曲牌体”。它的旋律优美,以缠绵婉转、柔漫悠远见长。在演唱技巧上注重声音的控制,节奏速度的多为舒缓绵长,调式以五声的宫、徵调为主,偶尔也用到商、羽调式,音乐中多级进少跳进,但跳进极具地方特色,使得长阳南曲既不失南曲固有特点又能保留其独特的地方特征,不愧为戏曲艺术中的一朵奇葩。     

钢琴演奏中音阶与琶音的训练

在钢琴演奏中,音阶、琶音的训练占有重要地位,它能够增强手指的灵活性与独立性,还可以熟悉指法,而要演奏好一部钢琴作品,少不了音阶、琶音的基本功练习。     

如何进行初中学生合唱训练

初中学生合唱，是一个具有极其特殊年龄段的合唱。如何训练初中学生的合唱，是我们中学音乐老师必须钻研的专业课题。     

小巧玲珑独具匠心——浅析威伯恩的作品《歌曲三首》之一

奥地利作曲家安东(威伯恩是二十世纪表现主义音乐流派的三位主要代表人物之一,热衷于勋伯格的“十二音体系“音乐.本文将通过分析他的其中一首小型作品<歌曲三首>中的一首,从四个方面展示其十二音技术.     

表象训练在体育教学中的应用

实验研究证明,表象训练在体育教学中的应用可以提高教学质量,“形象”的形成必须有一定的刺激时间;表象训练应“想”与“练”相结合;表象训练应有时间限制．     

浅析如何利用杜马斯燃烧法测定煤中的氮

介绍了杜马斯燃烧法测定煤中的氮,与几种煤的氮元素测定方法进行对比,并通过实验方法验证测定结果精度是否符合国标规定。     

基于人工神经网络的音乐和弦感知

和弦的感知是音乐自动标注的基础,对于音乐结构分析及旋律分析等任务有重要的作用,因此成为音乐信息检索(M IR)领域的热点之一。本文根据音乐认知心理学原理,提出一种基于人工神经网络(ANN)的和弦实时感知方法:首先利用常数Q变换(CQT)对音乐信号进行时频变换,并在所得到的谱上实施音符起始点检测、音高校准及基频分析等技术以增强系统的鲁棒性,之后定义了一种全新的音级分布矩阵(PCDM)特征,最后利用ANN模拟人脑认知过程并通过半监督学习方法对和弦进行感知。在多种风格音乐上进行的初步实验表明,所提出的方法以可以接受的计算时间消耗取得接近60%的识别率,与本领域先进方法的效果不相上下。