自信心——幼儿迈向成功的第一步

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，是一种良好的品质，也是一个人克服困难，自强不息，取得成功的内在动力。现代社会要求社会成员具有良好的心理素质，充满信心，迎接挑战。幼儿良好的自信心是幼儿良好心理素质的重要组织部分培养幼儿的自信心不是一朝一夕的事情，仅仅有幼儿园教育是远远不够的，还要家庭、社会等多方面的配合。     

浅谈幼儿的科学培养观

把孩子培养成为对社会有用的人，是每位家长的最大心愿。在物质极大丰富的今天，除了幼儿智商培养的各种营养条例外，我们应更多地关注幼儿情商的培养。因为只有具有自信心和其他良好心理素质的人，才可能适应发展的社会。自信心是一种积极的心理品质，是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素。培养幼儿的自信心，是树立幼儿科学培养观的一个重要方面。下面，笔者从多年的工作实践浅谈这一看法，起抛砖引玉之用。     

基于皮革马利翁效应的幼儿自信心培养问题研究

幼儿阶段是形成自信心和乐观态度的重要阶段,自信心是人重要的心理品质,是人终生发展的动力.通过调查幼儿自信心现状和存在的问题,分别对幼儿自信的原因和不自信的原因进行了探究,根据皮革马利翁效应,提出适度期望、适时肯定、真心呵护和积极批评等培养幼儿自信心的具体建议.     

浅谈培养幼儿自信心的策略

自信心作为一种重要的社会性心理品质,是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分,对幼儿的全面发展具有促进作用。据调查,目前有相当一部分幼儿缺乏自信心,自卑感强。笔者将围绕幼儿自信心缺失的现状分析以及教师、家长在培养幼儿自信心中应该努力的方向来谈一些粗浅的看法。     

保护幼儿的自尊心帮助他们树立自信心

自尊心和自信心是每个健全人最基本的需要，自尊是上进的基础和动力，自信是成功的钥匙，给每个孩子以最大的信任，正确的帮助和引导使其成为人格完善的人，是我们责无旁贷的职责。自尊心、自信心是孩子成长的精神支柱，是幼儿向善的基石和自我发展的内在动力。人最可怕的就是心灵中最敏感的自尊心受到伤害，每个幼儿都有很强的自尊心，都同样应该得到保护。     

增强幼儿自信心问题刍议

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计。如果一个孩子缺乏自信心,认为自己干什么都不行,那就会消极被动,就会阻碍身心的健康发展。培养幼儿相信自己力量的心理品质对其一生的发展有极大的影响。幼儿处于一个极具可塑性的时期,应该努力抓住这个关键阶段,关注幼儿的自信心状况,积极采取措施,有目的的培养幼儿的自信心。     

幼儿自信心培养

培养幼儿自信心,是培养幼儿健全人格和健康心理的重要途径。幼儿的自信心是对幼儿自身力量的认识和充分估计,如果幼儿缺乏自信心,做任何事情都会消极被动,就会阻碍身心的健康发展。那么,如何培养幼儿的自信心呢？我通过多年的幼儿教育实践总结了几点做法,在此与同仁探讨。     

通过游戏培养幼儿良好的个性

意志品质、独立性和自信心是幼儿个性的重要方面,而怎样去培养幼儿这些方面的品质是一个任重道远的问题。因此,本文探讨了怎样通过游戏培养幼儿良好的个性。     

学生自信训练途径和方法

自信心就是对自己实现个人理想和目标的坚信程度,是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质,它是取得事业成功的重要精神支柱。俗话说"有志者,事竟成。"也只有坚信自己能成功的人才能成功。自信心在青少年儿童心理发展中有着重要意义。学生自信的培养,学生自身因素是前提条件,而老师的作用也是必不可少的。     

如何培养学生的自信心

自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质，也是一种重要的非智力因素。本文重点论述了如何培养学生的自信心。提出了多激励、合理评价、体验成功以及家庭配合的方法培养学生自信心的观点。     

注重情感教育 促进学生全面发展

情感是指兴趣、态度、动机、自信心和意志等影响学习行为和学习效果的个性因素。英语教学的成功与否不仅取决于课堂教学中知识的传授，学生的注意、记忆、思维等智力因素，还与学生的兴趣、态度，动机，自信心、意志等情感因素息息相关。因此，英语教学中要注重学生的情感教育，努力使学生得到关怀和重视，使学生端正学习态度，树立自信心，获得成功的体验，     

职高生自信心的培养

一个人是否能够成才，是否能够有所作为，除了智力因素以外，还必须具备一定的非智力因素，如求知欲望、学习热情、自尊心、自信心、好胜心、责任感、业务感、荣誉感、独立性，坚持性等等。其中自信心的培养尤为重要。现代科学以及大量的事实证明，自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。     

培养学生自信心是唱好歌的关键

在小学唱歌教学中,很多学生不敢当众唱歌,对当众唱歌表现出极其紧张、害怕;还有一部分学生唱歌时面无表情,声音无力,像在背书;有的甚至不喜欢唱歌。归根结底,这就是缺乏自信心的表现。自信心是指一个人对其自身能力、自我发展的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心,相信自己的存在价值,相信自己能获得成功,哪怕遇到困难,也能直面困难,迎刃而上。那么我们在唱歌教学中一定要重点培养学生的自信心。     

谈成功体验在职业中专体育教学中的运用

每个学生都有十分强烈渴望成功的愿望,所以体育教师在体育教学中应努力让学生获得成功体验,增强他们的学习兴趣和自信心;让他们保持良好的学习心境,并将这种稳定的心态迁移到智力生活中,成为追求成功、体验自身和人格尊严的动力。     

重在养成 趣在过程——小班幼儿生活自理能力培养探究

新《纲要》指出：＂幼儿的身体健康以具备基本的生活自理能力为主要的特征。＂大量的信息和研究揭示：幼儿掌握好基本的生活自理能力,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理事情的能力。在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力非常重要。因此,幼儿生活自理能力的培养是幼儿教师工作的一项重要内容。     

游戏与幼儿自信心的培养

通过对幼儿游戏和自信心培养关系的分析，提出创设良好环境，促进幼儿自主探索、独立思考和发挥自身潜力，有利于培养幼儿的自信心。     

浅谈如何培养小班幼儿的自理能力

自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子,依赖性强,生活自理能力差,以至于不能很好地适应新的环境。所以,培养幼儿的生活自理能力至关重要,我们要把这项能力的培养作为教育活动的重要内容之一。有专家指出:幼儿能力与习惯的培养是在学前期。作为幼儿园,我们能否抓住这个关键阶段,针对幼儿的年龄特点与生活自理现状,有的放矢地对幼儿进行教育,是幼儿生活自理能力高低的关键。     

自信 让生命如此美丽

教育心理学研究表明，自信心对人的发展起着至关重要的作用。它是一个人获得成功的精神支柱，是一个人采取自觉行动的心理动力源泉，是一个人成长和成才不可缺少的心理品质。怎样才能让自信深深扎根于学生的心灵呢？我在担任班主任工作中，主要从以下几方面着手。     

浅谈中职学生自信心的培养

自信心对学生的健康成长非常重要，中职学生尤其如此，教师要因材施教，给学生提供展现自己优点，获得成功的机会，引导学生克服自卑心理。     

他人信心对自信心形成与发展的作用初探──兼谈成功教育的主要内容

自信心（Ｓｅｌｆ－ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ）是一个重要的心理品质．作者从他人信心的角度，提出了关于自信心的形成与发展假说；他人信心（ＦａｉｔｈｏｆＯｔｈｅｒＰｅｏｐｌｅ）──成功的体验──自信心（自信心形成假说）；他人信心＋自信心１──成功的体验──自信心２（自信心发展假说），并分析了每一假说中的种种情况．