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1.
戚玉松 《江苏理工大学学报(自然科学版)》2001,22(6):96-98
模拟电子线路是一门理论性和实践性很强的专业基础课,也是一门比较难学的课程,负反馈是模拟电子线路中一个重要内容,它在电子技术中占有重要的地位,由于负反馈的概念抽象、复杂,许多学生感到难以理解和掌握,负反馈电路的量纲更难以记忆,文中主要介绍负反馈电路类型的判断,同时分析负反馈电路参数的含义和量纲,加深学生对负反馈的理解和掌握。 相似文献
2.
田芳 《湖南理工学院学报:自然科学版》2018,(1)
电子技术是研究各种半导体器件的性能、电路及其应用的学科,应用面极其广泛,具有自身的理论和实践体系,模拟电子线路是电气、电子信息类等专业本科学生必修的一门专业技术基础课.由于半导体器件和模拟电路种类繁多,性能复杂,分析和设计方法具有很强的工程性和实践性,初学者往往感到这门课程很难学.本文对将Multisim仿真软件引入模拟电子线路理论教学中,将复杂电路进行实时的仿真设计和分析,使学生能够直观的了解电路工作原理和更加容易的理解相关概念.通过对授课学生的学习反馈调查,学生反应较好,此方法非常适合模拟电子线路课堂教学. 相似文献
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电路仿真是巩固电路理论学习的一种重要方法,是一种锻炼学生分析与解决实际问题能力的一种重要途径。本文针对《模拟电子技术》课程教学中学生难以深入理解模拟电路概念和理论的问题,提出使用Multisim仿真强化教学质量。通过模拟电路教学中的难点问题-负反馈放大电路的仿真教学实践,证明了仿真教学的优势。 相似文献
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5.
以电压串联负反馈放大电路为例,将Multisim仿真软件应用于模拟电子技术教学中,通过仿真波形及波特图等可以生动直观反映负反馈对放大电路的性能影响,使课堂教学不再仅仅局限于理论内容,而是理论与实践浑然一体,既丰富了教学内容,又让枯燥无味、难以理解的复杂事物形象直观地展现在学生面前,大大提高了学生参与学习的积极性。 相似文献
6.
在《模拟电子技术》中,负反馈放大电路是一个极其重要的内容。本文紧密结合课程内容介绍了反馈的概念,并就反馈类型(诸如正、负反馈,电压、电流反馈以及串联、并联反馈等)的判断方法做了详细分析比较,最后介绍了交流反馈组态的命名方法,加深学生对反馈的理解和掌握。 相似文献
7.
陈艳 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2018,24(2):115-118
"高频电子线路"是电子信息与通信类专业学生的一门重要专业基础课,这门课程内容抽象、理论性强、学生难于理解和掌握。在分析"高频电子线路"课程教学现状后,针对课程特点以普通调幅、双边带调幅为例先阐述两个重要知识点的基本原理,再利用Matlab/Simulink仿真、Matlab仿真与声音信号结合等教学方法进行辅助教学,在授课过程中发现这些教学方法可以激发学生的学习兴趣并提高教学效果。 相似文献
8.
9.
EWB在电子技术基础教学中的应用 总被引:7,自引:0,他引:7
连桂仁 《福建师范大学学报(自然科学版)》2004,20(4):104-107
阐述了电子仿真软件EWB的功能、特点及如何在课堂教学中利用EWB进行模拟电路演示实验,将模拟电路演示与理论教学相结合,通过仿真演示让学生形象地了解模拟电路的组成、工作原理和性能特点,调动学生学习这门课程的主动性与积极性,帮助学生更好地理解和掌握电子技术理论,为提高学生实际操作能力打好基础. 相似文献
10.
正确全面认识静态工作点Q在放大电路中的作用和影响,是理解、设计运用放大电路的基础和前提,对学习模拟电子线路具有十分重要的意义。 相似文献
11.
樊辉娜 《上饶师范学院学报》2011,31(3):56-59
在放大电路中引入反馈是放大电路设计重要举措,此教学内容一直是《模拟电子技术》课程中的重点和难点,针对这一教学难点,我们一直在探索某种教学方法以实现对教学难点的突破。传统教学中的判断方法中,因为存在着"内容交叉"的问题,所以讲述很困难。新教学方法中,我们采用"先判定后分析"的方法,教学成效良好。 相似文献
12.
李建国 《山西大学学报(自然科学版)》2001,24(1):45-49
以信号电能优化配置的新观点,提出了可用特性不等式组划定的优化负反馈放大电路,得出了负反馈放大电路优化定律,论述了优化负反馈放大电路的理想模型和优化级别,从而建立了在定性和定量上均有突破性进展的优化负反馈放大电路理论。 相似文献
13.
采用方框图分析法,以引入电压并联负反馈的直接耦合差分——共射放大电路为例,讨论了反馈网络的变化对基本放大器和反馈放大器的影响.仿真分析表明:反馈电阻减小,反馈系数和环路放大倍数提高,对放大电路工作性能的影响增大,验证了负反馈放大电路中的一些基本结论,说明了仿真分析在负反馈放大电路方框图法中的应用. 相似文献
14.
15.
郭宗光 《大庆师范学院学报》2004,24(4):11-14
一般情况下,多级放大电路的开环放大倍数都比较高,引入负反馈很容易满足1+AF>>1的条件。这时,放大电路闭环放大倍数的定量计算将变得非常简单:Af=1/F;下面主要分析这种情况下放大电路的定量计算方法和规律。 相似文献
16.
卢成健 《广西民族大学学报》1999,5(1):59-61
反馈类型的分析判断是放大电路中的重要问题,也是教学中的难点问题之一.笔者从多年的教学实践中体会到,单纯按现行的各种教科书所叙述的方法去讲解分析,学生的认识较易发生混乱现象.本文从电路的结构实质出发,提出一些新的分析方法,使得叙述过程更为准确科学,理解起来也更为简单明了. 相似文献
17.
反馈控制技术已被广泛地用于电子技术领域,其反馈分类及组态类型的准确判断是电路设计的前提和重点.结合分立元件放大电路和集成运放电路两种放大电路,根据反馈采样点、反馈与输入的比较点位置和方式、结合瞬时极性法,提出一种准确判断放大电路反馈极性和反馈组态类型的方法.分析表明,该分类方法和判断法则具有良好的普适性. 相似文献
18.
差动放大电路使用广泛,在模拟集成电路中得到了充分运用,许多教材与文献对它的工作原理进行了较好的分析与介绍,对于广泛使用的长尾式差动放大电路的分析,也有必要引用反馈方块图所引出的分析方法去讨论,从而从负反馈的角度认识该电路的工作性能. 相似文献
19.
构建了直接耦合方式下的差分-运放电流负反馈放大电路,根据多级放大器增益的计算方法,计算了基本放大器的电压增益,进而得电流增益.另外采用微变等效电路方法,得到了反馈放大器的电流增益,两者满足负反馈放大电路中的基本关系.启用仿真软件EWB,基本放大器和反馈放大器的仿真结果与理论计算一致. 相似文献
20.
根据反馈网络从电路输出回路的不同取样电量和在输入回路的不同连接方式,可把交流负反馈电路的组态分为电压串联、电压并联、电流串联和电流并联4种.通过构建电路存在反馈的必要条件和充要条件,可引出令反馈电路的负载和信号源内阻分别短路或开路的方法,用于分析负反馈电路的组态.实例说明,两者互为对偶,物理意义明确,因果关系等价,逻辑概念清晰,通用性强,适用面广,应用灵活. 相似文献