安徽省科技创新政策发展演进研究

科技创新离不开政府公共政策的支持.为推动实施创新驱动发展战略,助力安徽创新型省份建设,总结研究改革开放以来安徽科技创新政策发展的演进历程及实施成效,首次提出"贯彻落实、探索突破、创新试点"三个阶段划分法,并对进一步改革完善安徽省科技创新政策提出了具体建议.     

我国高等学校分类发展政策的演进--基于39份政策文本的分析

运用内容挖掘技术对1949年以来中央层面发布的39份高校分类发展政策文本进行分析,研究发现,出台分类发展政策的数量越来越多,发布主体越来越多元化,地方政府承担更多主体责任,政策样本的语义网络形成了“发展-建设-特色”“高等教育-质量-结构”和“高等学校-学科-水平”3个核心聚类。“分类发展”经历了重在学校建设、由重在学校建设向重在学科建设过渡和重在内涵建设3个发展阶段,高校分类标准呈现出丰富性和全面性,政策效力由强规划性转向强指导性,政策工具由强制性向诱致性转变。由此可见,在分类发展政策中,中央的角色已由“主导者”转变为“指导者”,政策导向由调整外部关系回归教育本身,发展策略从终身制转变为“有进有退”的竞争机制。为完善高校分类发展政策,应进一步提升政策执行力、平衡政策着力点及优化政策工具。     

国家大学科技园政策变迁的演进逻辑与动力机制

以政府工作报告为背景指引,基于1989年-至今国家层面出台的国家大学科技园政策文本,从公共政策视角探寻国家大学科技园政策变迁的演进逻辑与动力机制。研究发现:国家大学科技园政策自诞生以来,经历了政策生成期、政策涌现期和政策提升期三个阶段,在政策文本内容与侧重点、政策实践与成效等方面呈现出一条脉络清晰的演进逻辑。尽管在政策变迁过程中有些阻力,但是国家大学科技园在政策环境变化和各主体间利益冲突的影响下,依然不断向前推进,主要表现在地方政府对科技园区的引导、高校科技成果转化、企业自身发展三者相互作用,推动国家大学科技园政策的变迁。     

我国生物质能产业政策的演进与发展分新

目前,在我国政府的支持下,生物质能的开发与利用得到迅猛发展,但是相关法律与政策并不配套、协调,导致其发展过程中出现一些政策性障碍。分析了我国生物质能产业政策的演进历程,探讨了我国生物质能产业现行政策保障,针对我国生物质能产业现行政策存在的问题,提出了相应的发展建议,对推进我国生物质能产业政策升级和提升政策效果具有重要参考价值。     

论“经济人”假设中的理论逻辑和价值逻辑

"经济人"假设,作为西方经济学基本假设前提,时至今日,仍在不断完善它的理论逻辑和价值逻辑。亚当.斯密首次提出了"经济人"假设,为这一理论奠定了理论逻辑的基础,随后古典经济学派的约翰.穆勒第一次给出了较为准确的"经济人"定义。到了新古典经济学时期",经济人"则变得形式化,逐渐褪下功利主义的外衣。他们的贡献都为完善"经济人"假设的理论逻辑和价值逻辑引出了主轴。     

高职外语教育政策演进及发展规划研究

语言教育规划对语言教育的有效实现至关重要。在厘清语言政策与语言规划概念的基础上,阐述库珀的“八问方案”,运用该理论进一步分析高职外语教育政策的演进以及各阶段的主要特征,并提出以《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》的颁布为契机,科学规划高职外语教育的建议。     

我国战略性新兴产业激励政策演进规律分析——基于政策结构视角

战略性新兴产业是国际角逐的重点领域。在我国战略性新兴产业政策的支持下,战略性新兴产业逐步发展壮大,在一些发达地区甚至成为推动经济发展的支柱性产业。以国家层面战略性新兴产业政策为分析对象,以政策手段为重点,以时间为线索,将战略性新兴产业发展至今分为三个阶段,从政策环境、政策目标、政策主体、政策客体、政策措施的结构视角归纳总结每一阶段我国战略性新兴产业激励政策的演进规律,比较分析了不同时期的政策内容,着重提取了各阶段我国战略性新兴产业政策关键举措。有助于把握该产业在国家层面整体发展脉络,在指导仍处于战略性新兴产业起步阶段的西部地区尤其是少数民族边疆地区制定战略性新兴产业激励政策,以及地方产业快速发展并与全国相接轨等方面具有很强的借鉴意义。     

浅论“机电一体化技术”的内涵及发展方向

本文阐述了机电一体化技术的内涵,并认为机电一体化技术未来主要有两个发展方向：全息系统化——智能化;优化包装机械。     

逻辑函数的“复合门”实现

在《数字逻辑》课程中，用“与”、“或”、“非”三种基本运算可以描述命题逻辑中任何复杂的问题。换句话说：不管逻辑电路多么复杂总可以看成是由“与”“或”、“非’等简单门电路组成的。但是，逻辑函数实现时不是用“与”、“或”、“非’门作基本的逻辑单元，而是大量使用“与非”。“或非”、“与或非’门，它们是数字逻辑集成电路系列（74LS00，74LS02，74LS10，74LS20…）的复合门电路。这是因为：“与非”、“或非”“与或非”门中的任何一种，都可以实现“与”、“或”、“非”三种基本操作：一、用“与非’们实现“与”、“…     

早期成岩作用研究进展及发展方向

早期成岩作用作为一个重要的研究领域受到广泛关注。概括总结了早期成岩作用的主要特点、地质响应和研究思路,介绍了在元素的迁移转化、硫酸盐还原反应、数学模型及微生物成岩等理论领域和多金属结核及早期成岩成矿、环境沉积学、土壤性质评价与改良等应用领域的主要研究进展。早期成岩作用研究具有广阔的发展前景,未来可能在以下3方面快速取得突破:研究区域将进一步扩大,湖泊、三角洲及土壤中的相应研究将得以加强;多层的稳态或非稳态的一维、二维或三维的早期成岩数学模型将得以建立;其研究方法和理论成果将被广泛应用于环境沉积学及环境监测和治理等领域中。     

企业MIS建设的策略与方向

管理信息系统(MIS)是企业现代化的重要标志,但总体而言,企业管理信息系统开发与建设的失败率较高,对其进行深入的研究与总结极为必要.文章在阐述MIS建设意义的基础上,针对企业信息管理及MIS建设存在的主要问题,提出了企业MIS建设的关键策略,并根据企业管理的发展要求,指出了MIS建设的主要方向.     

关于农民市民化问题的思考

分析了农民市民化的重要意义,指出了农民市民化在认识、政策、制度、信息、素质等方面的五大障碍,并提出了积极推进农民市民化的几点思考.     

提高农民素质是实现农业现代化的战略举措

实现小康社会的目标关键在农村。农业现代化离不开农民素质的不断提高。当前我国农民的素质影响了农业现代化的实现。以战略高度采取切实可行的措施,锻造新型农民队伍,是实现农业现代化的重要举措。     

论逻辑科学发展的高级阶段--辩证逻辑

普通逻辑是以普通思维形式及其规律为研究对象的。辩证逻辑是关于辩证思维形式及其规律的科学,与普通逻辑的研究对象有所不同,是逻辑科学发展的高级阶段。     

发挥教育政策与教育法制的作用，促进广西高等教育事业和谐发展

在市场经济条件下,完善教育法制,推行依法治教和制定教育宏观政策,引导教育事业发展成为我国政府高等教育管理的主要职能。在教育法治背景下教育政策主要具有指导、规范、调节等方面的功能,政府应当不断教育政策和教育法制。而高等教育政策和高等教育法制作为重要的组成部分,广西应当发挥两者的作用,促进经济和社会的发展。     

浅谈高师函授教育改革的方向

高师函授教育是我国成人教育中一个相当重要的组成部分。近年来高师函授教育的发展，为我国的基础教育培养了一支庞大的师资队伍。为适应教育体制的改革，不断提高教育质量，高师函授教育也必须改革，使之不断地向系统化、规范化方向发展。     

气候变暖条件下中国西北地区地理环境演变趋势初探

在预测分析的基础上,探讨了因气温升高而引起的气候、植被、土壤、水文、地貌等自然地理要素的变化趋势     

教育强县背景下建立县域教师发展学校的理论与实践

由于办学体制和管理制度不同,本是互相关联的地方高师院校与地方中小学封闭割裂。地方高师院校与中小学合作是教师发展学校的重要内容,是当前教师教育改革的重要主题,是落实教育强县的有效方法,是促进教师专业发展的重要策略。地方高师院校与中小学共同发展,教师、学生、学校共同发展是教师发展学校的出发点,也是教育强县的目的。     

利益理念与人的全面发展

人的利益理念、利益实践及其利益生活世界是人自身的选择、创制和实现。我们应以人的生命本性理解人的利益，以马克思主义哲学实践观点的思维方式研究人的利益生活，以人与社会发展的视角透视人的利益问题。探讨与理解在当代人类利益实践中利益理念的合理性、应然性生成，促进和把握社会进步与人的全面发展。