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土木工程本科学生工程能力培养模式的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
怎样培养学生的工程设计能力 ,本文根据自己的实践做了一些思考。认为工程设计能力是设计者素质的集中反映 ,良好的工程能力是以扎实的基础理论知识、技术基础理论知识、专业工程技术知识和相关的哲学、人文知识为背景的。文中回顾了探索的过程 ,提出了“产学合作”、“工学交替”培养学生工程设计能力的模式 相似文献
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工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式。它以职业为导向,以学生为主体,充分利用学校内、外不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和以直接获取实际经验为主的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中。这种应用型人才培养模式实现了学生职业能力与企业岗位要求之间的无缝对接。日前,随着我国高等职业教育(以下简称高职)的进一步发展,高职院校已将推行工学结合人才培养模式作为改革发展的新突破。文中,笔者以河南职业技术学院为例,就高职教育工学结合人才培养模式改革中探索出的“螺旋式”人才培养模式做一探讨。 相似文献
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浅谈建筑工程成本软件的开发郑州电缆(集团)股份有限公司刘新工程成本管理软件是工程管理最适宜,最能发挥效用,最有应用前景的研制对象,它主要包括工程预算和工程消耗两方面内容。现行工程预算,一是依据施工图纸,用来确定“量”;二是定额,用来确定“价”。现在发... 相似文献
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会计学专业是培养“系统地掌握会计学基本理论和技能;能独立进行调查研究与综合分析,熟练地运用计算机处理有关财务、会计业务”的德才兼备的会计专门人才。因而,在教学安排上,除强化理论教学外,还应特别重视加强实践教学,培养学生实际动手的能力。一、财会专业校内实习基地建设的指导思想培养学生动手能力的关键是加强实践教学。由于校外实习他点、经费等原因,特别是实习单位的财务会计信息具有较强的保密性、实习单位对学生能力的不信任等诸多因素,校外实习很难达到预期的效果。为了实现专业培养目标的要求,解决上述难题,我们于… 相似文献
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《黑龙江大学自然科学学报》2006,(1)
邱成军博士,1965年3月生人,黑龙江大学电子工程学院教授,固体电子学与微电子学专业硕士生导师,黑龙江省重点学科后备带头人,黑龙江大学优秀中青年骨干教师。1999年晋升副教授,2005年晋升教授。 1987年毕业于黑龙江大学物理系,1993年获黑龙江大学工学硕士学位,主修半导体器件与微电子学,从事敏感元器件及应用方向研究。2001年9月起于哈尔滨工程大学攻读博士,2005年7月获得材料学工学博士学位,博士论文“基于MEMS技术压电微驱动器研制”。2005年11月进入北京理工大学材料科学与工程博士后流动站工作,在合作导师才鸿年院士“材料… 相似文献
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高职院校实训基地的建设和管理是实践教学的重要环节,是培养学生职业能力和职业素养的重要场所。研究了如何协调学校、企业和政府三方参与,建立功能强大、适应岗位、保证实效的机电类实训基地,同时能够适应校企合作、工学结合人才培养模式,做到学生、学校和企业的三方共赢的效果。 相似文献
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博士生培养应专才与通才教育相结合 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,我国自己培养出来的博士就整体水平而言,比西方发达国家培养的博士存在一定的差距。主要体现在博士专业知识面狭窄和博士论文的创新性不够两个方面.“博士不博”“创新不够”是我国博士生教育必需尽快解决的问题之一。“博士不博”“创新不够”产生的原因是多方面的,既有宏观的,也有微观的;既有教育内部因素,也有外部因素.具体表现为:培养基地建设不够;实验设备条件落后;导师队伍参差不齐;教育经费投入不足;国家人事、科研、体制不配套等等。笔者认为这些仅是表面现象,而不是实质性的根本原因。了解中国高等教育发展史的… 相似文献
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我院建筑工程系建筑材料实验室是山东省高校中第一所一级实验室。实行对外开放,承接16大类42小类234项建筑材料的检验工作。(一)建筑工程专业要求学生具有很强的工程背景,在校学习期间应十分注重工程能力训练和工程项目的实践,以增强毕业后参加工程项目的适应能力。因此组建建筑材料实验是重要举措。由于目前学校建设面临经费的困难,要想组建一个实验室会有较多困难。如实验用房、实验设备仪器及实验等方面都会制约实验室建设。对此,校内挖掘、调剂资源配置,勤俭节约,少花钱多办事、不花钱也办事的精神,将目光对准了那些常年闲置… 相似文献
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“并分工程”(ConcurrentEngineering,简称CE),亦称“生命周期工程”(Life-CycleEngineering)或“同步工程”(SimultaneousEngineeing)。自1986年美国国防系统首先提出CE哲理至今,已引起全球工业界和学术界的高度重视。CE的定义是:“并行工程是对产品及其相关过程(包括制造过程和支持过程)进行并行的,一体化设计的一种系统化的工作模式。这种工作模式力图使开发者从一开始就考虑到产品整个生命周期(包括质量、成本、进度与用户需求)中的所有因素。“CE的目标就是缩短产品从开发到投放市场的周期,利用信息反馈强化相… 相似文献
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《河海大学常州分校学报》2004,18(4):F003
河海大学商学院(常州)是以经济、管理为主要特色的教学科研实体.学院现有教学科研人员50余人,其中:教授、副教授11人,硕士生导师9人;具有博士、硕士研究生学历的教师占教师比例的49%.学院可在“管理科学与工程”、“企业管理”、“会计学”等硕士点招收硕士研究生,并具有举办“工商管理”研究生课程进修班和培养“工业工程”、“物流管理”、“项目管理”工程硕士的资格.学院开办“会计学”、“国际经济与贸易”、 相似文献
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《中华人民共和国科学普及法》第三章第十四条明确指出:“科技馆(站)、科技活动中心和其他科普教育基地,应当组织开展青少年校外科普教育活动。”本文,笔者对当前青少年课外科技活动仔在的问题及应对措施进行探讨, 相似文献
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河南省“五四”青年奖章获得者、年仅37岁的郑州工业大学副校长、博士生导师申长丽教授,头顶上有着一连串耀眼的光环—— 国家级有突出贡献的中青年专家、政府特殊津贴获得者;橡塑模具国家工程研究中心主任;首届中国青年科技创业奖获得者、中国青年科技奖获得者;原化工部首批第一层次跨世纪拔尖人才、首批入选国家“百千万人才工程”,1994、1997年两次被原化工部遴选为中国工程院院士候选人;1998年6月,获得了博士生导师任职资格,成为当时我省最年轻的博士生导师; 1999年被评为河南省“1998年度十大新闻人物… 相似文献
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21世纪人类将步入一个以知识(智力)资源的占有、配置、生产、分配、使用(消费)为重要内容的“知识经济”时代。在此期间,高等工程教育将扮演更为重要的角色。因为高等工程教育担负着为社会培养高层次工程技术人才和研究开发新的科学技术的重任。知识经济的思想更应首先体现在高科技的研究和开发之中,体现在高层次工程技术人才的培养之中。知识经济的兴起,对高等技术人才的需求产生了根本的影响,这就要求高等工程教育必须改革人才培养模式,构建新的人才培养模式,以适应知识经济的发展。 知识经济对高等工程技术人才的新要求。 1… 相似文献
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