研究生教育规模变动影响因素的实证分析

介绍我国研究生教育规模近10多年的变化发展情况(总体增长和各年涨落交替),对研究生规模变动从经济、政策、本科教育规模等视角进行分析,并提出相关的看法和建议。     

学位与研究生教育自我评估

研究生教育评估是引入竞争机制和监控机制，保证和提高研究生培养质量的重要手段，是学位与研究生教育管理工作的重要组成部分，它对提高研究生教育质量和办学效益，坚持正确的导向．促进学位授予单位建立激励机制、约束机制和健康发展的运行机制都起到了极其重要的作用。作为研究生教育管理工作者，为适应研究生教育的发展趋势，提高管理水平．促进研究生教育从重规模向规模与质量并重方向转变．需要对学位与研究生教育自我评估（以下简称“自我评估”）进行研究和思考。 一、自我评估的内涵及特点 １．自我评估的内涵。自我评估是指学位授…     

教育管理视角的研究生创新能力培养研究

随着高校的逐年扩招,我国已经进入高等教育大众化的发展阶段,研究生培养规模不断扩大,2012年我国在读研究生超过150万人,很多知名院校的研究生规模已超过了本科生.研究生结构的不断调整以及研究生教育多元化的发展趋势,给研究生教育管理工作带来新的挑战,研究生的创新能力培养逐渐成为热点问题.相应地,如何通过创新机制,培养研究生的创新意识,提升研究生的创新能力,已成为新形势下研究生教育管理工作的重要任务. 一、我国研究生创新能力培养现状 国内研究者把研究生教育的目标设定为:创新为本,以追求科学真理和科研素养为理想,培养学术人;以人为本,培养健全人格、全面发展的主体人;能力为本,确立以适应社会发展和促进社会进步为取向的素质教育目标,培养适应和推动社会发展的高素质公民.创新能力培养是研究生教育的核心目标,但当前我国研究生创新能力存在严重不足.     

我国研究生扩招对培养质量的影响及对策研究

分析扩招后影响研究生教育质量的因素,提出建立研究生教育质量保障方面的建议,我国研究生的招生规模应由政府主导转向依据市场需求和自身的承受能力来决定.对影响我国研究生教育质量的因素进行分析,并通过借鉴国外经验,提出相应的对策措施.     

我国研究生招生规模变动与经济发展的关系——从弹性系数的角度分析

我国研究生招生规模的增长速度是如何受到经济发展水平影响的？从研究生招生弹性系数的角度来分析这个问题,以探索我国研究生教育规模与经济发展关系的规律。     

我国研究生教育的的办学条件分析

分析了当前我国研究生教育存在导师队伍结构不合理,专任教师队伍水平不高,地区差距大,支撑我国高校培养一名研究生的科技经费数额较研究机构小等问题。针对问题提出稳定博士生教育发展规模。     

深化研究生教育改革问题与思考

我国研究生的数量与世界发达国家相比是相当少的。高层次人才储备严重不足。这就要求研究生教育规模应有较大的发展。考虑到国家、社会对研究生教育所提供财力、物力的约束，所以必须在宏观上有一个长远的规则，有计划、按比例、稳定持续地增长，尽量避免大起大落。在现行管理体制下，政府对高校管得过死，加之有关政策不配套，研究生教育改革的动力和发展活力不足。现行的学位和研究生教育管理体制，权力高度集中于国家教委和国务院学位委员会。这在恢复研究生招生和实行学位制度初期，为了保证研究生教育和学位授予质量是完全必要的。但经…     

督导制:研究生培养质量监控的有效举措

通过对建立研究生培养督导制的合理性分析,以及时研究生教育规模扩张缺乏监督而出现的质量问题分析,提出了要建立、实施和完善督导制,将其作为研究生教育与培养质量保障体系的重要内容,发挥其在研究生培养中的重要作用.     

研究生教育收费的合理性、必要性及可行性

近几年,研究生教育规模急剧扩大,2000年研究生招生规模扩大了40%,2003年计划招生27万,在2002年的基础上再增长35%.……     

对研究生教育及其发展趋势的探讨

研究生教育是高等教育的重要组成部分，随着经济和科技全球化趋势的不断发展，国际竞争日益激烈，世界各国都把发展研究生教育作为提升综合国力和国际竞争力的重要途径。本文通过分析我国研究生教育的特点和研究生教育在我国的发展历程，对研究生教育的发展趋势进行了探讨。     

研究生素质教育评估系统研究

从明确教育评估和研究生素质教育评估的内涵出发,运用素质教育评估系统理论,提出了研究生素质教育评估系统的指标体系和研究生素质教育评估网络化的建议。     

考研率下降的原因及其相关启示

2008年的全国研究生招生考试及录取工作已经结束。经统计,全国报考研究生的人数首次出现减少现象。对考研率下降进行归因分析,得出如下结论：观念及政策的转变、研究生教育质量问题、研究生就业压力增大等种种原因导致这一现象。进而指出考研率下降给中国高等教育带来的警示作用,审视自身问题,提出解决方案,促进高等教育和谐、健康发展。     

研究生教育质量监测体系存在的问题及对策

提出了我国研究生教育的培养目标,即要在教学内容、学科前沿及创新精神等方面实现综合提高;探讨了我国研究生教育质量监测过程中存在的主要问题;从招生制度、培养过程、学习生活及就业等四个方面对完善我国研究生教育质量监测体系提出了对策。     

在东部信息产业发达地区建立研究生创新能力培养基地的实践

创新能力是研究生教育的一项核心任务.为了开阔研究生视野,加强学校与发达地区企业交流,加快学校科研成果转化,在东部信息产业发达地区建立了研究生创新能力培养基地,并取得了良好效果.     

地方工科高校“应用复合型”硕士研究生培养模式构建初探

根据国民经济和社会发展的需要,结合地方高校服务区域性、应用性的特点和硕士研究生培养目标定位,以实践性强的工科为例构建有别于传统的学术型硕士和全日制及非全日制专业型硕士的培养模式——"应用复合型"硕士研究生培养模式,以期满足社会对应用复合型高层次人才的需要。     

我国高师体育院系办学现状的研究与分析

本文运用文献资料综述和专家访问法，对我国高师体育院、系办学现状进行了研究分析，揭示了我国高师体育院、系师资状况、专业设置、研究生教育等方面存在的不足，提出了我国高师体育院、系今后教育改革的具体措施。     

构建区域职业教育体系的思考

随着社会的进步和经济的发展,以及人的多样性发展需求,构建区域职业教育体系既是促进区域经济发展的重要保证,又是服务区域社会、实现人的全面发展的重要方式和载体。提出了构建区域职业教育体系的原因、思路和几点思考。     

适龄人口下降背景下的新建高职院校规模预测

阐述了新建高职院校规模预测的背景和预测技术路线,建立了高职院校规模预测线性回归数学模型并以新乡某高职院校为例,对适龄人口下降背景下新建高职院校在校生规模进行了科学分析和预测,并在此基础上,提出了新建高职院校教育事业发展的对应策略。     

高等教育质量保障的现状分析与对策研究

高等教育质量保障活动在我国历经30年的探索和发展,已经初步形成了以政府为主导,以评估为主要质量保障手段的高等教育质量保障体系.从高等教育质量保障的内涵出发,在阐述分析我国高等教育质量保障的制度基础、组织体系、特点等现状之基础上,对构建具有中国特色的高等教育质量保障体系进行了相关思考和对策研究.