英语重音·语义·语用

重音在英语语音学里占有重要的地位,它是节奏和语调的基础,是言语表达的主要手段之一。通过重音的正确使用可以表达出交际者的真实意图。学习与掌握英语与汉语重音规则相近的英语重音及规则不同的重音,并在此基础上分析英语重音在口头交际及语篇中承载的语义、语用含义,对有效地提高学习效率,避免语用失误而导致交际障碍等具有重要意义。     

英语重音·语义·语用

重音在英语语音学里占有重要的地位,它是节奏和语调的基础,是言语表达的主要手段之一。通过重音的正确使用可以表达出交际者的真实意图。学习与掌握英语与汉语重音规则相近的英语重音及规则不同的重音,并在此基础上分析英语重音在口头交际及语篇中承载的语义、语用含义,对有效地提高学习效率,避免语用失误而导致交际障碍等具有重要意义。     

英语重音浅析

本文对英语重音的基本特点进行了归纳．并指出了重音在英语交际中造成的理解障碍及影响。     

英语词中的重音及重音变化

本文着重阐述了英语中重音变化的特征,语音,社会以及其它引起重音变化的因素和重音变化的趋势.同时比较了英美语重音的差别。     

也谈英语句子重音

本文主要探讨英语句子重音,并得出三个结论:1)英语句子重音模式和人们的语言交际功能之间有着密切的关系;2)英语句子重音应成为英语教学的重点;3)英语句子重音规律的内在机制实际反映人们的一种认知模式。     

论认知语言顺应性角度下英语语句重音的交际功能

文章从英语语句重音相关研究的基础出发,运用认知语言顺应性理论探析了语句重音的交际功能,对在内在因素制约下的情感顺应性和在外在因素制约下的话语交际效应顺应性进行了讨论;指出了交际主体的诸多语用因素对英语语句重音的使用有不同的影响。     

音位学与英语重音规律

英语重音在英语学习中具有十分重要的作用,本文分别就英语中的单词重音,词组重音和句子重音进行说明和阐释。     

重音

众所周知英语学习过程中,发音是很重要的。在英语发音中,音的重读和弱化是相反的两种发音现象。重音是对单词中某些音节的强调。英语中的重音的标志,是将重音符号＂’＂放在重读音节之前。在英语中重音现象不止存在于单词音节中,还有单词和句子的重读现象。本篇文章主要是介绍单词重音格式的不同情况,另外还涉及了复合词中重音转化的现象。     

非英语专业英语教学中重音教学的探讨

英语的重音是英语交流中极为重要的,但常常被非英语专业的英语教学所忽视。本文针对非英语专业英语教学中英语语重音的可教性进行研究．通过对重音在英语学习中的难点进行分析后,提出一些可实施的教学建议。     

汉语语句重音再分析

汉语的语句重音作为一种韵律变化,是一种语音现象,同时也是一种语法现象。依据语句的焦点,我们把汉语语句重音分为语义重音和对比重音两大类,分别叙述了两种重音的定义,理清了不同重音类别与汉语句法、语义以及语用之间的逻辑关系,并论证了新分类的正确性。文中对汉语语句重音的重新定位及其分类能够加深我们对相关领域的认识,并对现代汉语教材的编写提供有益的参考。     

医学英语末位词素与词重音相关性研究

从英语单词词素和重音入手,研究医学英语末位词素与词重音位置的关系。研究表明医学英语末位词素与词重音有着很好的相关性,英语固有的末位词素一般不影响词重音的位置,而源自希腊语、拉丁语和其他非英语词源的末位词素大都影响或者决定词重音的位置。     

节奏习得缺失——造成英语汉腔的主因

长久以来,英语汉腔的问题困扰着不少学习者,许多人或因此羞于开口,或在交际中遇到不少困难。本文首先介绍了节奏规律的主要构成及其重要性。然后通过分析,说明节奏规律是造成英语汉腔的主要原因。从目前国内的英语教学和学习中发掘影响节奏规律习得的因素,并对掌握英语节奏的可行方法进行了探索。     

连续语流中重音标注和大规模重音语料库建设

规范的重音标注将对重音研究和语音合成技术产生积极影响。该文通过对大规模语料进行语流中词重音和句重音标注,总结出了重音标注的规则。重音标注包括标注训练、正式标注、语料库建立3个步骤。通过标注训练明确重音概念和标注方法,词重音采取词内对比法,所谓"重"主要指突显度和饱满度;句重音采取呼吸句群单位标注法,注重标注的层级性,不跨句群进行重音知觉对比。重音标注完成后,重音语料库也随之建立起来。这个大规模的重音语料库具备词重音和句重音信息,适用于语音合成领域,能较好地提高合成语音的自然度。     

逻辑重音初论

根据前人对于句重音的研究成果,句重音可以分为语法重音和逻辑重音,逻辑重音又可以进一步分为对比重音和强调重音。对比重音成对出现,是说话人刻意要区分的一组重点信息。强调重音一般单独出现,是一句话当中的焦点信息。强调重音主要出现在两类不同的语境中,一是对话的应对语,一是对话的始发语,或者非对话语篇。     

英语、汉语普通话及贵阳方言节奏分析——贵阳方言学生英语节奏学习探究

节奏及其相关的超音段特征对英语口语的学习至关重要,英语节奏把握不好是中国学生说英语缺少＂洋腔洋调＂的关键。文章从音系学的角度,对英语、汉语普通话、贵阳方言的节奏模式进行对比分析,论述三者的节奏特点,并针对贵阳方言学生在学习英语节奏上的难点,分析了如何进行节奏训练以提高英语口语能力。     

英语语音语调常见偏误分析

从英汉对比的视角出发,总结分析在英语教学实践中发现的中国学生英语话语中可能存在的音素、重音偏误现象,并提出一些改进建议.希望促进对英语语音教学的重视,对改善国人的＂汉腔汉调＂有所帮助.     

子带特征存英语词重音检测中的应用

对于英语等"重音节拍语言",词重音是一个非常重要的韵律学特征、提出巴克谱子带能量(BSSE),巴克谱子带倒谱(BSSC)和巴克倒谱(BSCC)等三种使用子带方法,模拟人类听觉系统进行英语词重音检测的新特征.首先研究了在英语词重音检测中不同频带的贡献度,然后测试了在连续语音条件下使用这些特征的系统性能.试验结果表明,高频带对重音识别的贡献度比其它频带大,新特征的识别效果也比传统特征好.     

英语重音落点的优选原则

涉及英语学习者语音特征的研究近年来呈现上升趋势,而语音特征的一个重要方面就是学习者口语中的重音落点问题。如何选择相关的重要理论做研究或指导语言的习得值得关注。关于重音落点的理论分成了四个学派:实词优先原则、重音居右原则、内论元优先原则、新信息优先原则。对这四个主要理论进行分析比较后认为:Halliday的信息理论在动态情况下研究重音的落点更具可靠性。     

英语单词重音

本文对英语单词重音的读法、位置、功能等做了详细阐述,以有助于广大英语学习者。     

英语的节奏与训练方法

节奏、音调和调核突显（调心重音）是英语语调体系的三个主要部分。节奏对语音语调和提高英语流畅的能力很有帮助。掌握了正确的节奏，我们就能更确切地表达思想，交换信息，会话也更符合英语的习惯。反之，句子缺乏正确的节奏，其表达能力就会明显削弱，意思也会含糊不清。英国学者哈特曼说：“节奏是话语中重读音节和非重读音节的模式，语言使用的重音方式对语言的节奏有很大的影响。”英语节奏的特色是，以同一说话人和同一速度来说，重读音节之间的时距大致相等，非重读百节不论多少总是压缩在相同的时距内。因此，节奏就是重读音节大致…