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张云鹤 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2015,29(2):106-109
《网络综合布线》实训课程是一门注重实践的课程,教师在教学过程中既要为学生输入基本理论,又要培养学生的动手操作能力.研究认为,尽管教师是理论的传授者、实践的指导者和评价者,但是在基于CDIO教育模式的《网络综合布线》课堂中,课程设置的目的是培养学生的实践操作技能,教师以协助者的角色出现在课堂上,有助于提高学生的实践能力. 相似文献
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网络综合布线实训课程的教学有其特殊性和目的性。高职院校如何在较短的时间内有效地训练并提高学生网络综合布线的能力，是这门课程教学的首要任务。对此，我们进行了一些努力与尝试。 相似文献
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网络综合布线实验课程可以引导学生自主学习,以任务驱动来加强学生对教材知识的理解。通过对该《网络综合布线》实验课程的分析和实践,加深了对学生网络综合布线工程的理解,有利于在教学活动中改善教学质量和效果。 相似文献
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项目教学法是计算机专业课经常采用的教学方法,对提高学生的综合职业能力具有传统教学方法所无法比拟的优势.该文以《网络综合布线》课程为例,阐述中职校实施项目教学课程改革的主要思路和具体内容. 相似文献
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刘明国 《中国新技术新产品精选》2012,(8):239-239
《金属材料与热处理》课程是中等职业学校机械类专业的一门专业基础课,是一门技术性、实用性很强的学科。根据课程的特点,对《金属材料与热处理》课程的教学总结出三种教学方法。 相似文献
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精品课程是我院新时期具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理、一流教学资源等特点的示范性课程;是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。为了贯彻基于工作过程的教学理念,通过多年的教学实践提出了对《网络综合布线实训》精品课程开发与实践的要求。 相似文献
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网络综合布线系统的工程设计 总被引：1，自引：0，他引：1
林隽生 《太原师范学院学报(自然科学版)》2008,7(4):84-87
随着信息技术的普及应用,各种智能化建筑逐渐成为普通大众的工作、生活必需品．智能化建筑的建设,综合布线系统是基础,它为信息资源的传递提供了物理通道,是现今和未来计算机网络和信息系统的基础支撑环境．文章从网络综合布线系统建设的规划、设计入手,研究网络综合布线系统建设的工程设计方法和技术,并结合《综合布线系统工程设计规范》给出完整的综合布线工程设计要点和流程,对网络综合布线工程建设具有实际指导意义． 相似文献
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《果林生产技术》是农林类中等职业学校的一门实践性很强的专业课。因此,作为职业学校果林专业的学生必须学好这门课程。作为这门课程的教师在教学过程中应该根据本学科特点实施教学。 相似文献
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《建筑力学》是中等职业学校土木工程专业的一门专业基础课。它精选了《静力学》、《材料力学》和《结构力学》中实用性较强的重要内容,理论性强,涉及到的基础知识多,是学生比较难学的一门课程,也是教学比较困难的学科。本文笔者列举实例——《建筑力学》中梁式结构内力图的简易画法阐述了攻破《建筑力学》这种难学难讲课程的教学方法。 相似文献
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《现代企业管理》课程是非常适合中等职业学校开设的一门专业基础课。该课程是一门综合性、科学性和实践性很强的学科,笔者在技工学校教学这门课程时,为了让学生对所学的知识有透彻的理解,充分运用案例教学法,取得了较好的教学效果。 相似文献
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理实一体化是目前中等职业学校技能教学中探索创新的一种教学模式。它改变了传统教学模式,把理论教学和实践教学相互融合,并结合中职学生的职业岗位要求,把教学内容模块化、项目化,充分体现职业教育的特点。该文以国际商务专业《进出口贸易实务》课程中《合同的签订》一课为例,探讨理实一体化教学模式的具体实施过程,并对教学实施进行思考。 相似文献
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《机械制图》与《CAD》是独立的两门课程,中等职业学校的学生对枯燥的《机械制图》学习感到目惑,而对生动更活的《CAD》学习感到爱不释手。为了提高职业教育的教学水平,培养高素质的技能型人才,试文提出了打破原有学科界限,对以上2门课程进行整合的课程改革思路,并从整合的必要性、方法,教材内容的选用等方面进行了探讨。 相似文献
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《机械制图》是机械类专业一门重要的专业基础课,对于中等职业学校的新生来说,他们入学后第一次接触该门课程,如何培养他们的兴趣？如何完善教学方法,提高教学质量？结合学生实际与《机械制图》课程的教学特点和要求,笔者就自己几年来的教学经验对教学方法作了初步探索。 相似文献
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人工智能是中等职业技术学校计算机专业必需学习和了解的课程。人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。本文凭借天水农业学校Moodle课程管理平台,以协作学习理论为基础,选择天水农业学校《信息技术》课程最后一节《走进人工智能》的教学进行设计,教学从学习者分析入手,重点对教学环境、教学目标和教学过程进行了设计。 相似文献
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随着以网络综合布线系统为支撑的信息化数据传输的不断发展,当今社会需要大量的网络综合布线人才,如何在激烈的竞争中培养出符合市场需求的高素质人才成为首要研究方向。笔者就此探讨了综合布线人才的市场背景和需求,并为课程改革的措施提出了具体方案和建议。 相似文献
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《公差配合与技术测量》是中等职业技术学校机械类冷加工专业的一门专业基础课,具有较强的理论性和实践性。该课程中涉及许多专业性很强的概念及知识,对缺乏生产实践经验刚进入中等职业学校的学生来说,学习起来难度较大。本文从多方面阐述了作者多年专业课程教学的方法和教学时应注意的问题,以提高该课程教学的效果。 相似文献
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在中等职业学校的机械类课程中,《机械基础》是非常重要的一门专业基础课,它包含的内容很多,如:工程力学、工程材料、机械零件、常用机构、机械传动、液压与气压传动等.在教学中广泛使用信息技术,如:教学模型、3D动画,FLASH等提高学习趣味性.在教学方法和教学手段上进行改革创新,如:理实一体化教学、自主合作式教学,使教、学、做一体.取得了较好的教学效果. 相似文献
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结合理实一体化教学在中等职业教育《计算机网络技术》课程中的具体实践经验,阐述了采用该教学方法的必要性,提出了几点思考。 相似文献
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网络综合布线是一门实践性很强的课程,是现代电子化、信息化、数字化、智能化建筑的完美产物。综合布线系统(PDS),是一种集成化通用传输系统,在楼宇和园区范围内,利用传输介质传输信息,可以连接电话、计算机、会议电视等设备的结构化信息传输系统。它可以满足各种通信与计算机信息传输的要求,是为具体综合业务需求的计算机数据网开发的。 相似文献