共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
3.
城市绿化浅探 总被引:2,自引:0,他引:2
李金平 《邵阳高等专科学校学报》2001,14(3):214-215
城市是现代文明的产物,当今城市生态环境日渐恶化,空气污染、水污染、噪声污染严重危害人体健康,城市环境问题开始备受关注,城市绿化已成为决定城市环境质量的第一要素。 相似文献
4.
5.
从现代科学观的视觉看,任何一个科学概念也不过是一种相对真理。“素质”与“素质教育”也是一个发展的、动态的概念。规范的定义是:它是着眼于公民的基本素质、学生的基本素质全面提高的基本教育。素质教育的内容和“德智体全面发展’的教育本质是一致的。着眼学生全面发展的教育理论”实古今中外的教育史上并不鲜见。只不过今天的教育界人士,使这一理论更加完善,更精确,更系统,且更引起社会重视。素质教育具有整体性和全面性,而应试教育片面地、孤丘地看待学生素质的提高;前者强调基础性和发展性,而后者却是围绕短期目标,产生短期行为,以某种数量、数字、分数的东西来衡量教育,来实施教育评价,是一种应试性表面性的教育行为;前者重视学生的主体性,重视学生的自主性,积极性,创造性,独立性,而后者则相反,在教育教学过程中,把学生当成了被动接受的机器。要培养高素质的人才,就必须实施素质教育——这一跨世纪的教育现代化工程。 相似文献
6.
李雷 《芜湖职业技术学院学报》2001,3(2):84-86
人体自身审美的发展,经历了复杂而漫长的过程,如何捕捉并展现人体美,东西方艺术家作出了艰辛的探索,并发现了超越于形体美之上的永恒意义。 相似文献
7.
8.
李金平 《邵阳学院学报(自然科学版)》2001,14(3):214-215
城市是现代文明的产物.当今城市生态环境日渐恶化,空气污染、水污染、噪声污染严重危害人体健康.城市环境问题开始备受关注,城市绿化已成为决定城市环境质量的第一要素. 相似文献
9.
从现代科学观的视觉看,任何一个科学概念也不过是一种相对真理。“素质”与“素质教育”也是一个发展的、动态的概念。规范的定义是:它是着眼于公民的基本素质、学生的基本素质全面提高的基本教育。素质教育的内容和“德智体全面发展”的教育本质是一致的。着眼学生全面发展的教育理论,其实古今中外的教育史上并不鲜见。只不过今天的教育界人士,使这一理论更加完善,更精确,更系统、且更引起社会重视。素质教育具有整体性和全面性,而应试教育片面地、孤立地看待学生素质的提高;前者强调基础性和发展性,而后者却是围绕短期目标,产生短期行为,以某种数量、数字、分数的东西来衡量教育,来实施教育评价,是一种应试性表面性的教育行为;前都重视学生的主体性,重视学生的自主性,积极性,创造性,独立性,而后者则相反,在教育教学过程中,把学生当成了被动接受的机器。要培养高素质的人才,就必须实施素质教育-这一跨世纪的教育现代化工程。 相似文献
10.
周毅 《太原师范学院学报(自然科学版)》2001,(4)
本文通过对艺术思维的感觉、感悟、能感以及艺术思维的非理性思维和超越一般思维的特性 ,说明艺术思维的本质在于对客观事物的多角度、多方位的“外延”拓展的特性。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
钟伟 《江汉大学学报(自然科学版)》2001,(3)
组织学是一门医学基础课 ,主要讲述正常人体的细微结构 ,学习的内容都是一些用光学或电子显微镜才能观察到的结构及相关的功能 ,肉眼看不见 ,也摸不着 ,即使实验课看切片 ,也只能看到一些平面的结构而显示不出立体的构型 ,因此较难学习。而学习的主体 ,是从未接触医学或仅略有接触的学生 ,一个“难”字 ,是学生的普遍反映。怎样消除学生的畏难情绪 ,让学生既掌握大纲要求的内容 ,又从中感受到学习的乐趣 ?笔者通过观摩资深教师的教学以及自己的教学实践 ,有如下体会。第一 ,不遗余力加强视觉刺激。本门课讲述的细微结构 ,单纯的语言描述难以… 相似文献
17.
阅读在初中语文教学中有着十分重要的作用,是学生必须掌握的一种语文能力。阅读不仅是初中语文教学的一个主要教学手段,更是语文教学的一项重要教学任务。因此,教师在语文阅读教学中要重视阅读教学的理念及方法,培养学生的阅读兴趣和习惯,提升学生的阅读能力和技巧。 相似文献
19.
20.
逆反心理是当代初中生身上表现较为突出的一种心理现象。所谓逆反心理,也叫抗拒心理,是指客观存在不能满足人的需要时产生的一种具有强烈抵触情绪的社会态度,是认识、情绪和行为倾向三者的有机统一。通俗地说,就是在一定条件下,你说正,却使我产生一种负的感觉。你让我向东,我偏向西;你要我干的事我偏不干,你不让我干的事我偏要干。在初中生身上就经常可以看到这种专与他人意见,观点对着干的现象,学校号召他们向拾金不昧的同学学习,他们却反应冷漠,甚至起哄嘲笑;老师要求他们遵守纪律,他们却把敢于迟到早退者视为“英雄”;父母严禁他们去看“儿童不宜”片,他们却想方设法也要坐到电影院观看此片……,这种公开地用冷漠无礼的态度去反抗成人社会的逆反心理现象广泛地存在于他们的学习、生活等各个方面。 其实,逆反心理既有其积极一面,也有其消极一面,并不是一种绝对的消极心理。但初中阶段正值少年时期,身心发展不够成热,还没有极其明确的自我意识,没有良好 相似文献