研究生科研能力培养方法探究

针对研究生培养实践,阐述了目前研究生科研能力现状,强调通过研究生课程教学、科研实践来培养研究生科研能力.     

研究生社会调查实践和科研能力培养

在研究生不断扩招的情况下,如何加强研究生的科研能力训练,保证培养质量,特别是避免学位论文的闭门造车甚至抄袭?云南大学马克思主义民族理论与政策专业,在长期的研究生培养过程中,注重研究生社会调查实践和科研能力培养.研究生学位论文达到较高质量,两篇博士学位论文在人民出版社出版,并双双获得云南省优秀博士学位论文奖;硕士生学位论文也在理论与实践相结合方面取得较好成绩.在教育部2004年9月进行的民族学一级学科评估中,云南大学名列前茅.     

中医药硕士研究生科研能力培养情况调研与分析

以G中医药大学硕士研究生为调查对象,采用调查问卷形式,对硕士研究生科研能力进行调研与分析,研究结果发现:硕士研究生参与的科研活动最主要形式为论文撰写,占81.20%;学写论文的方式主要是由导师指导下完成的,占63.16%;公开发表论文的最高级别期刊比例最大的是普通期刊,占37.59%;39.10%的硕士生没有写过课题申请书;参与课题主要为省部级及国家级课题,均为45.86%;实验技术学习途径主要是通过师兄或师姐的指导,占42.86%;在科研活动中自身存在的主要问题是缺乏研究思路,占67.67%。     

军校研究生科研层次化培养实践与探索

科学研究通常可以分为基础研究、应用基础研究及应用技术研究三个不同层次。开展科学研究是研究生培养过程中的最重要的环节。军校研究生培养有其特殊性,应根据从事科研工作的不同层次,结合个体情况,制定个性化的培养模式;以能力培养作为研究生培养的核心要求,并通过研究生指导团队建设确保研究生培养质量。     

浅谈化学专业研究生科研实践能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科,科研实践能力的培养是化学专业研究生教育的核心内容。本文阐述了化学专业研究生科研实践能力培养现状,提出了提高培养研究生科研实践能力的有效途径,并对研究生实验教学过程进行了较为深入的探讨。     

理工科硕士研究生科研能力的培养

理工科硕士研究生是我国研究生教育中的庞大群体,探索提高我国高校理工科硕士研究生科研能力培养的方法,具有重要的现实意义。着重阐释了科研选题的重要性与准确性、科研过程的创造性与实用性、科研意识的个体性与集体性,并分析三者对提高理工科硕士研究生科研能力的作用和意义。     

科研选题创新性与研究生的培养

研究生教育担负着培养高层次人才的任务，而高层次人才具有创新能力的培养是培养工作的核心。文章从科研选题的角度，论述如何实现创新能力培养目标的科研选题的方法、原则，提出培养研究生创新能力的具体措施。     

文科研究生科研能力培养的现状分析

本文在对辽宁省高校文科研究生的实际调研的基础上,指出目前我国研究生的科研创新能力培养仍存在诸多问题,并从研究生自身、研究生导师以及研究生培养制度等三个维度尝试性地提出了建议。     

工科院校研究生创新素质和科研能力培养初探

在当今知识经济社会,研究生教育相对本科教育而言,要求学生更加注重创新素质和科研能力的培养。近几年,我国研究生教育发展迅速,研究生招生规模迅速扩大,但是随之而来的是相当一部分的高校导师队伍人数欠缺,研究生入学专业基础减弱,研究生培养出现了本科化的现象,研究生能够独立从事科学研究的能力有限。教育部及各有关高校都意识到了这种现象的存在,出台了一系列文件及相关措施。因此,加强工科院校研究生科研创新能力培养,提高研究生的培养质量具有重要意义。     

浅谈培养医学研究生的创新能力

培养临床医学研究生的创新能力是医学教育的一项重要任务。本文从创新的内涵、创新能力培养的重要性、创新能力的现状和培养四个方面阐述如何加强临床医学研究生创新能力的培养。在具体措施方面强调创新意识的培养、环境的建立、提高导师素质、改变培养方式和改革教学的重要性。     

如何培养研究生的创新思想和能力

一、要培养研究生创新思想和能力 ,老师要先有创新精神身教重于言教。东方文明与西方文明的差别之一是 ,前者求稳 ,信奉中庸之道 ;后者求变革 ,乐于标新立异。所以 ,中国要赶超西方科学技术发展水平 ,必须培养创新的思维方法。创新本身就包含着对过去的某种否定 ,创新也必然会遭到反对。从历史上看 ,哥白尼“日心说”到死时才敢发表 ,它的传播者布鲁诺被烧死 ,伽利略被终身监禁 ;相对论创立者爱因斯坦最初的时日也很不好过……这些事实表明 ,创新对创新者来讲并不是一件快乐受益的事 ,往往是要做出牺牲奉献的 ,所以老师培养教导学生创新时 ,…     

讨论式教学法对研究生科研能力的促进作用

讨论式教学法是师生双方围绕某一问题、观点或想象等进行讨论,以获得知识和能力的教学方法。本文研究发现,对研究生进行讨论式教学有助于促进研究生科研能力的发展：讨论式教学有助于促进研究生创新能力的发展、促进学生发现问题、解决问题能力的发展、促进学生口头和书面表达能力、促进学生获得知识的能力的发展。     

浅谈医学本科生科研能力培养的必要性和途径

21世纪人类所面临的是一个科技、经济迅猛发展的社会,医学人才要在竞争中不被淘汰,要具备较强的科研能力和创新能力,才能运用现代医学知识来丰富自己,并适应现代社会发展的需要。而对医学本科生科研能力的培养将是培养创新人才的核心。要顺利开展这项培养创新人才的工作,我们必须注意一些相关的事项,采取适当的措施。     

机械工程研究生科研素质培养及实践

通过分析国外机械工程学科研究生培养类型,总结了机械工程学科研究生培养模式及目标特点。提出机械工程学科研究生的培养应强调创新思维能力、科学系统的研究方法论和多学科综合知识应用三种科研素质的培养。最后,给出了机械工程学科研究生科研素质培养的实施方法。     

浅谈以科研素质与能力为核心的研究生培养

本文首先围绕课题的进度,从定题、开题、做题和结题这四个环节论述了各阶段研究生培养的主要内容,然后从团队意识、导师队伍建设和品质教育三个方面进一步分析了在以科研素质为核心的综合素质培养中的一些重要的因素。     

大学生科研能力培养的初探

培养大学生科研能力是适应经济社会发展,为国家培养优秀人才的需要,文章就培养大学生科研能力的重大意义和如何进行培养进了探讨.     

英语专业本科生科研能力的培养

在提高外语专业学生的基础知识和技能的同时,科研能力的培养同样重要。应激发学生的科研意识、正确的引导学生参与科研活动,从而培养学生的科研能力。     

浅谈培养大学生的科研能力

对比国内外的教育现状,找出我国与国外发达国家的差距,从课堂教学的全过程、课外科技活动、毕业设计三方面探索培养大学生科研能力与创新能力的具体措施。培养大学生的科研能力,是学生的需要,是社会的需要,也是把我国建设成为人力资源强国、创新型国家的需要。     

力学专业研究生有限元计算与实践能力的培养

为了培养力学研究生科学研究与工程项目实践能力,计算仿真技术能力至关重要。该文围绕有限元软件计算分析能力,开展了课程设计、工程实践和学术交流三方面的教学改革,首先,课程改革中采用了案例、线上线下混合、网络互动研讨等方式,增强研究生有限元软件自主学习能力;其次,工程实践中贴合国家重大战略增强责任感与安全意识,同时巩固学习成果;最后,学术交流中,校内外学科交叉融合,拓宽思路,通过上述措施,探索了新工科背景下,培养高素质复合型力学研究生的计算能力的新方法。     

美国大学研究生科研能力培养的特点及启示

科学研究是研究生培养的重要手段之一.美国大学成功地运用科研训练培育了一大批高素质的人才,为美国的经济社会的发展奠定了坚实的基础.研究和探索美国大学研究生科研能力培养的特点,从中得到一些启示,为我国研究生教育提供借鉴.