新时期体育院校思想政治工作创新的思考

思想政治工作是我党一切工作的生命线。新时期，思想政治工作面临一系列新问题。体育院校如何面对新问题，更好发挥思想政治工作的重要作用，关键在于在全面分析体育院校现状的基础上不断创新，以适应时代发展的需要。     

加强教职工思想政治工作 提高教职工思想政治素质

文章阐述了做好教职工思想政治工作的重大意义；分析了目前教职工思想政治工作存在的问题；提出了今后加强思想政治工作的基本途径。     

浅议高校教职工思想政治教育工作的实效性

在新形势下做好高校教职工思想政治工作面临着诸多的挑战，要突出以人为本的思想，用制度来完善管理，并在方法上不断改革创新．进行多种选择，确保高校教职工的思想政治工作的实效性。     

关于做好高校女教职工工作的思考

高等学校的女教职工是高等教育战线上的一支重要力量。高等学校要从思想上提高做好女教职工工作意义的认识，努力为实现女教职工的“自尊、自信、自立、自强”提供保证。同时，高校工会组织应充分发挥教育、服务、参与、维权的职能，不断探索新形势下女教职工工作的新途径。     

从实际出发加强思想政治工作

面对新形势、新情况，如何以创新的精神切实做好高校教职工的思想政治工作是摆在我们面前的一项重大任务。因此，我们应从实际出发加强教职工思想政治工作。     

学校思想政治工作研究刍议

教师思想政治素质的提高，直接关系到教学质量的提高，关系到教育改革的成败，关系到教育事业的兴衰。一、学校的思想政治工作的主要任务引导教职工献身教育事业，热爱教育事业；增强教师积极参加教育改革，勤奋工作的责任心；加强教师热爱学生，把学生的成才看作是神圣职责的责任感。学校的思想政治工作完全是从学校管理的角度做好教职工的思想政治工作，也就是围绕学校的中心任务，奋斗目标，提高人的政治觉悟，调动全体职工参与的积极性，     

高职院校学生辅导员工作的思考

本文通过对高职院校学生思想状况的分析,阐述了学生辅导员如何高效、有利地做好学生的思想政治工作。     

谈体育院校的思想政治工作

阐述了体育院校思想政治工作在促进体育专门人才全面发展方面的重要性,指出加强体育院校思想政治工作的主要内容和根本途径是全面贯彻“三个代表”重要思想与树立“以人为本”的理念。人本主义     

电力企业思想政治工作的原则及创新方法

随着形势的不断变化，电力企业思想政治工作增加了许多不可预知的因素，为了最大限度地体现思想政治工作“贴近实际、贴近生活、贴近群众”原则，全面筹划，为下一步做好思想政治工作做好充分准备。如何适应不断变化的新形势，做好新时期的思想政治工作？对这个问题，笔者进行了一些思索与探讨。     

师德建设在体育院校思想政治教育中的作用研究

本文通过文献资料、逻辑演绎、专家访问等方法对体育院校思想政治教育工作现状的成因、特点进行分析探索,进而对体育院校师德建设在思想政治教育中的核心作用进行深入论述,加深对校园师德建设重要性的认识,以摆正教师思想政治教育的地位,使之为体育院校思想政治教育工作的发展做出应有的作用。     

关于高校体育教师课程意识的探讨

新一轮高校体育课程改革的重要价值之一就在于促使教师确立课程意识。高校体育教师课程意识的确立是高校体育课程开发、课程实施、课程再造和课程评价的前提和保证，直接影响着新体育课程的具体实施与课程改革的进展。文章在认真解读新纲要的基础上，对教师课程意识的内涵，在新课程改革中高校体育教师应具备的现代课程意识以及培养途径给予了自己的认识和思考。     

论成人高校学生思想工作的主要取向

结合成人高校学生思想状况及思想政治工作面临的新特点、新情况的探索和研究 ,提出了加强和改进成人学生思想政治工作 ,必须坚持教书育人 ,更新教育内容 ;改革传统的教育模式 ,开辟新的育人渠道 ;优化育人环境 ,营造良好的思想政治工作氛围的思想和理念。     

高校教育劳动的有效管理

高等学校教师劳动的有效管理是提高教学质量的重要因素，也是高校管理中的一道难题，文章提出：高校管理者要管好“该管的事”，不管“不该管的事”，要把激发教师的内在积极作为高校教师劳动管理的根本，同时也要实施有效监督。     

高等院校体育教师专业工作能力结构的研究

通过对全国１６所国家教委直属，省属高等院校的３５名体育专家进行问卷调查，经统计学处理，得出并分析了构成高等院校体育教师专业工作能力结构最佳模式的主要成分及其所包含的子成分；得出构成高等院校体育教师专业工作能力结构最佳模式的各主要成分的重要程度，为高等院校体育教师队伍建设提供参考。     

高校体育教师工作质量综合评价标准设计

高校体育教师工作质量的优劣,长期以来缺乏一套完整的、科学的评价标准,给体育师资队伍的管理与建设带来诸多弊病,同时也不利于教师工作积极性的提高。本文从政治思想、教学水平、课余训练、科研水平、外文水平、学识水平六方面略叙管见,以期引起更深入的讨论。     

高职院校学生实践能力培养路径研究--以高职市场营销专业学生为例

如何帮助学生提高实践能力，如何提升他们的竞争力，是高职教育实践中的一个重要课题。以就业为导向，改变教学模式，大力推进实践教学、工学结合，无疑是增强其实践能力的利器。但是，目前我国的高职教学资源及经验有限，教学模式的彻底转变不可能在一朝一夕之间完成。结合高职市场营销学生特点，充分利用现有教学资源，从培养目标转变、课程设计改革、教学手段改进与教学模式的大胆创新等方面着手，有助于教学工作者摸索出一条切实可行的培养路径。     

论高校体育教师素质培养与队伍建设

高校体育是我国教育事业的重要组成部分,体育教师所从事的职业,是推动人类社会身心健康发展的永恒事业,教师队伍素质高低决定着学校教育的成败,关系青年学生的成长和未来。建设一支适应新形势发展要求的高素质体育教师队伍已迫在眉睫。文章探讨高校体育教师应具备素质,高校体育教师队伍现状及存在的问题,对如何在新形势下培养高素质体育教师提出若干意见。     

江苏中小学体育教师行为与态度差异的研究

通过资料法和逻辑法,基于人性学、心理学和行为学理论,从社会学角度对江苏中小学体育教师态度与行为之间的差异进行根源分析。研究认为收入分配的巨大差异、政治地位有待于提高及体育教师个人素质差异是导致江苏中学体育教师教学态度和行为差异的主要原因。政府和相关部门应采取宏观调控的方式改善体育教师的经济和政治地位,缩小行业间、区域间差异,努力提高体育教师自身素质,调节其教学态度和行为使之趋于一致。     

关于对师专学生“理想、成才、前途”问题的调查与思考

最近,党中央提出来要在全国加强思想政治教育工作,这说明在新形势下思想政治教育工作不仅不能削弱而且要进一步加强,那么师范院校的“两课”教师如何提高思想教育工作的效率呢?摸清学生思想实际是其中很关键的一环,笔者就现阶段与学生密切相关的“理想、成才、前途”问题进行了调查与思考。     

对普通高校体育教师人力资源的探讨

通过对普通高校体育教师人力资源的现状分析,对体育教师应具备的基本素质结构进行了探讨,并就开发和管理普通高校体育教师人力资源提出了具有针对性的建议.