频域分段相干累加法在P码直捕系统中的应用

论文提出将频域分段相干累加法应用于P码直捕系统。首先对算法进行了介绍,然后给出了应用此算法的P码直捕的实现方案,分析了在高动态环境下其对硬件资源及工作速度的要求,研究表明应用频域分段相干累加法的P码直捕系统能够适应高动态环境,且大大节省了硬件资源。     

基于LOM的社区型P2P远程教学资源共享模型

研究开放环境中远程教学系统的资源共享,提出社区型P2P资源共享模型,以更加自然的社区型交流方式实现大规模远程教学系统中的学习资源共享.模型基于LOM规范描述数字化学习资源,在结构化纯P2P模式下采样分布式元数据管理方式,充分利用分布于远程教学环境中的存储、计算、带宽等资源.文章给出了社区的形成、社区内部的学习资源信息发布及检索方法,并简要介绍模型实现.     

基于使用控制模型的P2P网动态访问控制策略研究

P2P系统的匿名性和动态性给其安全性和可靠件带来了挑战,并在很大程度上限制了P2P的大规模商业应用.本文提出了一种P2P环境下基于使用控制的动态访问控制模型PUCON,该模型改进了传统的访问控制模型不能很好地适应P2P网络环境的不足.该模型由认证、控制和更新三大模块组成,以访问监控器为执行部件,以混合方式管理属性,达到...     

新一代校园网P2P IPTV-BeeZone系统运行分析

介绍新一代校园网P2P IPTV系统——Beezone的运行情况.详细分析了Beezone系统的用户规模以及地域分布,IPv4 、IPv6流量特征,节点间延迟,系统动态性等.证实了Beezone系统能充分利用IPv6 网络充裕的带宽,降低节目的延迟,实现了IPv4/v6混合组网环境下节点间资源共享.     

可扩展在线识别P2P流的架构

为了整合多种已有的端到端(P2P)流识别方法,支持对新识别方法的迅速扩展,提高分布式环境中的远程管理能力,提出了一种可扩展在线识别P2P流的架构(EAIOPF).首先,提出了识别程序最优序列的思想,即通过优化多个识别程序的运行顺序,提高系统的运行效率;然后,提出了在线更新识别方法的机制,根据该机制,无需重新编译程序就能扩展P2P流的识别功能;最后,设计了一种远程管理机制,实现对识别程序的远程更新、启动与停止.针对原型系统的测试结果表明,EAIOPF能有效提高识别系统的性能,支持在线更新识别方法和远程管理,为高速网络环境中整合多种P2P流识别方法提供了可行方案.     

P2P网络中资源搜索机制的性能分析与比较

资源搜索机制作为P2P应用的核心技术,其目标是在P2P这种分布武动态环境中以最快的速度找到最多的满足用户要求的系统节点资源.对P2P网络中种类型搜索机制的原理与性能进行了分析与比较.     

基于P2P的实时流媒体分发技术研究

设计基于P2P网络实现实时流媒体数据分发的PM系统模型,并对系统中媒体管理、节点管理、流媒体QoS控制、缓冲区管理做了详细的分析．最后在现实环境对系统进行了测。试,结果表明,系统在不需要改变现有网络配置的条件下实现了资源的快速便捷的发布和分发,并且发挥了P2P技术的优势,能够有效的解决服务器链路瓶颈的问题．     

一种基于P2P系统的分布式信任模型

在P2P环境中,信任管理是一个新颖而又重要的安全问题.提出了一种基于P2P系统的分布式信任模型,该模型在Chord协议的基础上进行扩展,采用了一种新的信任值发布、查询、获取的方法,信任值的计算与更新的过程,采用了全局信任值和局部信任度合成的方法.分析表明该模型能够满足信任值的安全管理需求,保证了在开放分布的P2P环境下信任值的存储,更新,和获取的安全性,为信任管理研究提供了一种新思路.     

对等计算分析与研究

P2P是一个Internet应用程序,它允许一组Internet用户相互通信,从对等机上直接访问和下载文件,也使用户共享计算机资源以构建分布式计算环境.P2P系统由大量的结点组成,这些结点可不断地进入和离开.此文比较了P2P和C/S,给出了P2P体系结构,介绍了P2P的特征,阐述了P2P的主要研究兴趣,为研究者指明了方向.     

面向可管理和可控制的P2P内容存取的DRM系统

为了在P2P网络环境下保护数字化音视频内容,提出和实现了一个新的服务于广播电视系统影视资料分发与交换的DRM系统(PCADRM).PCADRM以适用于P2P应用环境的智能节点重叠网络为架构,将权限证书与媒体资源文件分开存储,通过PKI的双向身份认证提供混合模式的权限代理实现对媒体资源文件的访问控制,通过基于视频水印提取和验证的行为监测进行盗版追踪实现事后控制.在PCADRM的实践中证明,所提出的带有智能节点重叠网络的系统架构和采用的数字版权技术,实现了对P2P内容存取的管理和控制.     

城市文化建设与人居环境的提升

城市人居环境包括硬环境与软环境两个方面。人居硬环境除了居住的房屋之外,更包括居所所处的周边环境及整座城市的土地、空气和水资源以及自然生态圈等;人居软环境主要指一座城市的文化,它既是人居软环境的核心内容,又是提升城市人居环境总体水平的核心竞争力。人居硬环境与软环境的建设既有非常紧密的联系,又可以互相转化与促进。     

旅游目的地环境优化研究

本文从旅游目的地环境优化的必要性入手,探讨了旅游目的地环境优化的主要内容,并分别从倡导＂责任旅游＂以及生态环境、视觉环境、社会环境、服务环境和投资环境等方面提出了优化对策,旨在对旅游目的地的环境优化提供借鉴。     

道德环境建设若干问题研究

道德环境包括自然环境、社会环境两大类。社会环境在道德环境中占主要地位，它包括经济、政治、文化(或精神)环境，国际环境和历史环境。环境可以改变人，改变人的思想道德面貌。实践是人与环境关系的纽带，人能够通过社会实践活动，能动地改造环境。对自然环境要有高度的社会责任感，大力宣传和弘扬具有高尚道德情操的各类典型，用他们的模范行为做好对环境破坏者的感化和教育工作。要下决心改变目前学术界重环境伦理、轻伦理环境的研究状况。     

构建中小城市科技人才高地环境对策

文章分析了科技人才环境，包括创业环境、生活环境、学习环境和成长环境，阐述了建立科技人才环境的办法，还强调了创造了一个良好的环境是吸引和留住科技人才的重要因素，是构建中小城市的人才高地的关键。     

德国职业教育环境的认识与启示

纵观德国职业教育的政治环境、制度环境、教育环境及其社会对职业资格高度认同的社会环境、文化环境、对外交流环境等,都有利于高素质高技能应用性职业技术人才的培养与成长,这种职业教育环境及其包蕴的思想理念与文化传统,对我国的职业教育环境建设提供许多有益的借鉴与启示。     

住区绿化对住宅环境质量的影响

针对健康住宅提出的环境指标要求，通过改善住宅外环境一住区环境的途径来推动住宅环境指标的实现，分析了影响环境质量的因素，着重探讨了绿化对环境质量因素作用的机理，提出了住区绿化的原则。     

中学生环境行为调查报告

环境教育的最终目的是为了影响、改善学生的环境行为 ,促进环境行为和环境意识的协调发展 .通过中学生环境行为的问卷调查以及对调查问卷的统计和分析 ,了解目前中学生环境行为的现状 ,并为进一步改善中学生的环境行为 ,提高中学生的环境素养提出建议 .     

浅谈高校图书馆文化环境的营造

高校图书馆文化环境的营造对读者的学习效果产生十分重要的影响。从图书馆的建筑环境、内部环境、馆藏资源环境、文化环境等要素阐述了高校图书馆如何营造一个舒适的环境从而提升读者的学习热情和求知欲望。     

优化专业技术人才的成长发展环境——以福建省龙岩市为研究对象

通过对龙岩市专业技术人才成长环境的调研及现存问题的分析,结合本市实际,围绕专业技术人才成长所需的内外部环境,主要从社会环境、政治环境、法制环境、政策环境、制度环境五方面着手,优化专业技术人才成长发展环境建设,营造人才辈出、人尽其才的社会氛围,为实现龙岩在海峡西岸经济区建设中加快崛起、构建社会主义和谐社会提供坚强的人才保证和智力支持。     

建构主义理论下的课外英语学习环境研究

以建构主义教育观为出发点,主要探讨了大学生课外英语学习大环境的问题,论述了创设英语学习环境对大学生学习英语的重要性,分析了课外大环境,即校园环境、社会大环境对大学生英语学习的积极和消极影响,并就此提出合理的建议。