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历史叙述是指历史学家按照如实叙述的原则，写作历史著作的过程。无论是秉笔直书的原则，还是对史料的选择与甄别，历史叙述都是一项历史学家主观参与的实践活动。历史叙述中存在着历史学家个人的情感，反映了历史学家对历史人物的赞扬与批判，蕴含了历史学家个人的价值判断原则。历史学家在历史叙述中的主观性与个人情感，将影响主体对史料的选择，甚至影响所述史实的正误。历史学家通过历史叙述对历史人物的评价来传递个人的主观情感，进而教育与引导读者的行为。 相似文献
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人物采访在新闻采访活动中是一种必不可少的访问方式。在人物采访过程中，采访者应充分做好采访前准备工作，留心被访问者的表情、体态的微妙变化；将心比心，以诚待人，寻找共同点、架起情感交流的桥梁。 相似文献
3.
以情感依存元组(EDT)作为中文情感表达的基本结构,把新闻文本主题情感倾向性判别任务分成主题识别、情感倾向性分析和主客观分类三个逐层递进的子任务。在主题识别前先对TF-IDF方法进行改进,再结合基于交叉熵方法提取主题特征词,同时考虑了新闻文章标题的主题表征作用,将标题词纳入主题特征集;然后基于空间向量模型计算句子与主题特征向量的相似度,在此基础上考虑句子位置、长度及句子与标题的相似度,计算句子的主题相关度以抽取主题句;最后建立情感依存元组判别模型计算主题句的情感,采用主、客观分类规则筛选出新闻倾向关键句。本方法在COAE 2014评测中各项指标皆逼近最好成绩,表明基于情感依存元组的分类方法具有较高的分类性能。 相似文献
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新闻播音“事实第一性”虽然是客观存在的，但其中的情感倾向也是不可或缺的，愈是成熟的播音员，就愈会在驾驭感情的细微处下工夫，使得新闻播报更为受众所喜爱，更好地完成肩负的宣传任务。 相似文献
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张松 《达县师范高等专科学校学报》1996,(1)
新闻是对新近发生的客观事实的报道，构成新闻的事实的客观性决定了新闻写作的客观性。但另一方面，新闻既然是对事实进行报道，记者在“报道”中必然包含有自己的主观思考和情感倾向，新闻作品中也必然存在着写作主体的情感因素。本文试就新闻写作中情感因素的作用及特点作一初步的分析和研究。新闻写作与其他丈章的写作一样，是人与人精神交往的一种方式。在这种交往中产生作用的，除了认知、意向之外。情感也是一个重要的心理因素。在新闻写作中，一些人由于只注重了新闻“以事晓入”的文体特征，而忽视了情感所起的作用，往往使写出的新… 相似文献
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主持人是电视节目的核心,在播音主持中,需要主持人正确的表达自己的情感。新闻节目主持人只有发自内心的表达情感,合理的宣泄情绪,才能将本来没有生命的新闻变得有生命力,才能与观众建立起一种亲人般的情感联系。 相似文献
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＂用事实说话＂是新闻写作的基本手段,也是一个基本要求,新闻都要再现客观事实,同时新闻又都反映出不同程度的倾向性和立场,用事实包装立场就是用事实说话的实质。面对不同的新闻事实,如何在新闻作品中做到用事实包装立场,本文从三个方面进行分析。第一,对于简单事实,用事实说话就是通过对简单事实的叙述来支撑作者的无形意见;第二,对于复杂事实,用事实说话就是要通过对不同事实的选择来传递作者意见;第三,在同一主题下,明显差异的两种或多种事实不偏不倚。冷静客观的交替展示,用貌似公正的新闻再现方法,来顺利完成向受众输入传播倾向的目的,也是用事实说话的一种方式。 相似文献
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教师情感能力是指教师从事教育教学活动所必备的处理学生、教材以及自身情感的能力,教师良好的情感特征首先表现在准确的情绪认知能力、良好自我体验和高超自我调节能力。一个成功的教师除了具备准确的情绪认知能力外,还必须具有高超的与学生进行情感交往的能力与技巧,并能够在教学中能够充满激情的表达教材内容,引导学生理解教材所表达的情感,内化为自己的信念,达到＂意义建构＂。 相似文献
10.
新闻评论表达了人们对新闻事件的看法与态度, 因此对新闻评论进行分析具有潜在的应用价值. 传统的情感分析方法仅对评论文本进行分析, 忽略了新闻文章主题及语义信息对评论的影响. 针对这个问题, 提出了一种基于支持向量机和 $K$ 均值聚类的情感分析方法, 将新闻文章信息对评论情感的影响因素引入到新闻评论的情感分类中. 实验结果证明了该方法在新闻评论情感分析任务中的有效性. 相似文献