高职教育会计人才培养现状与社会期望之差异分析

推进职业教育改革与发展是我国实施科教兴国和可持续发展战略的一项重大任务,职业教育应充分适应社会主义市场经济发展的需要,培养出具有良好的职业道德、扎实的专业基础、过硬的专业技能的应用性人才。近年来,在高等职业教育领域,我们尽管进行了一些高职人才培养目标、教学内容、课程体系等方面的改革和探索,但目前我国的高等职业教育的人才培养现状和社会对高等职业教育毕业生的期望之间还存在着诸多的差异,这在高职会计人才的培养方面表现尤为突出。本文在阐述高等职业教育会计人才培养现状及社会对高职会计人才期望的基础上,着重分析了两者之间存在的差异,并就如何缩小这种差异提出了自己的看法。     

浅谈我国会计改革与发展

以我国经济改革与发展的思路及目标模式为依据,从会计模式、职能作用、会计行为、会计手段、会计理论研究与会计教育等6个方面对我国会计改革与发展进行了探讨与展望。     

论我国法务会计的发展前景

论述了法务会计的产生基础与应用领域,分析了我国发展法务会计的必要性和可能性,从实务、教育、理论研究等方面比较了国内外法务会计的发展现状,提出了我国法务会计发展的建议。     

体验性教学在中职会计教学中的运用

传统教育模式下的中职会计教学存在的诸多弊端,影响了我国中职会计人才的培养和成长.只有实行会计有效教学才能改变中职会计教育长期滞后的局面,改变学生死记硬背,理论与实践脱离的现状,为社会培养更多高水平的专职财会人才.体验性教学是一种让会计课堂有效起来的行之有效的方法之一.     

新会计准则中公允价值的充分运用

当前中国经济快速发展,以历史成本为基础的会计计量模式在实际工作中已不能满足需要。我国新会计准则在诸多方面实现了新的突破,其中公允价值的运用是最为显著的方面,为我国会计国际趋同迈出了实质性的一步。公允价值会计计量模式的研究与应用具有十分重要的意义。本文从会计实务的角度出发,分析我国新会计准则中运用公允价值对企业发生的经济业务事项所应做的账务处理。     

浅析公允价值计量模式在新会计准则中的运用

我国新会计准则在诸多方面实现了新的突破,其中公允价值的运用是最为显著的方面,为我国会计国际趋同迈出了实质性的一步。本文在对会计计量模式的构成和公允价值计量分析的基础上,对公允价值会计计量模式在新会计准则中的运用进行了进一步的分析。     

浅谈我国企业会计监管

随着市场经济的发展,我国会计监管体制出现了很多缺陷,如监管不力,效率不高等诸多问题.为保证会计信息质量,应建立适应我国经济发展的会计监管体制.而要实现会计监管体制创新就必须通过对监管主体、监管内容、监管标准和监管责任的创新来实现.     

浅谈会计教学与职业道德教育的结合

随着社会主义市场经济的发展,社会对会计人才职业道德水准的要求也越来越高,会计专业教育要找准知识传授与职业道德教育的最佳结合点,把职业道德教育渗透到会计教学中.本文从三个方面阐述了会计教学与职业道德教育相结合的教学思路.     

我国会计教学的改革与创新研究

高校会计教学革新和革新是我国教育创新的重要内容之一,会计教学质量对我国教育事业的发展有着重要的作用。会计教学的质量对未来我国会计行业的发展也有着深远的影响意义。这篇文章笔者对现阶段会计教学存在的问题进行了简要的分析,并且提出了会计教学的改革和创新措施,为推动我国会计教育事业的发展做出了努力。     

加入WTO对我国上市公司会计电算化的影响及对策

伴随着中国加入WTO,我国经济将融入到世界经济发展中,我国企业要遵照国际惯例开展贸易活动,参与国际竞争.会计作为全球经济交流的语言在这一过程中将起着重要的作用,而会计电算化作为会计的重要组成部分,势必受到多方而的影响和挑战,上市公司的会计电算化尤其如此.在全球网络化经济与激烈的国际竞争面前,我们找出会计电算化工作的差距,以应对新经济的挑战就成为刻不容缓的工作.本文从会计理论,会计手段、会计教育等方面人手,就如何面对WTO的挑战,发展我国会计电算化工作进行一些初步的探讨.     

关于教育成本核算的若干思考

近几年来,教育行业成为社会关注的十大行业之一,教育成本如何核算也成为热点话题。本文着重对教育成本的核算动因、教育成本核算的基本内容与建立教育成本会计学等方面加以分析,并提出新的思路。     

关于教育成本核算的若干思考

近几年来，教育行业成为社会关注的十大行业之一，教育成本如何核算也成为热点话题。本文着重对教育成本的核算动因、教育成本核算的基本内容与建立教育成本会计学等方面加以分析，并提出新的思路。     

国有转制高校教育成本核算方法初探

教育资源的有限性,在客观上要求讲求办学的经济效益,经过转制改变办学模式的普通高校以其经营的独特性更宜如此。建立健全教育成本核算机制是实现这一要求的重要举措,但目前高校会计核算中教育成本核算还处于空白。文章在以“双轨制”核算的前提下,对国有转制高校教育成本核算的特点,核算的范围以及核算具体方法进行了一些探讨。     

突出高职高专会计教育特色的几点建议

高职高专会计教育是我国会计多层次教育的重要组成部分,但是,高职高专教育中会计专业培养目标定位不清,教学内容缺乏高职高专教育特色,教学方法相对传统,教学手段相对落后。因此,我们应制定与落实体现高职高专教育特色的会计教育培养目标,加快高职高专会计教育适用的教材建设,充分利用现代化的教学设施,改革教学方法和教学手段。     

对高等学校实行会计人员委派制问题的探讨

在计划经济向社会主义市场经济转轨时期 ,随着高等学校教育投资体制的多元化 ,实行会计人员委派制改革的呼声越来越高 .分析了现行高校财会人员管理体制存在的弊端和实行会计委派制在高校管理中的作用 ,并提出了实行会计委派制应注意的几个具体问题     

五年制高职会计电算化专业人才培养方案的优化原则

五年制高等职业教育是江苏职业教育的一大特色。作为五年制高职教育体系中的重点专业———会计电算化专业,其人才培养方案初定于2008年,后经过2010年和2013年的两次修订,已经达到适应区域经济发展的要求。在分析五年制高职会计电算化专业人才培养的现实与需求的基础上,综合了2008版和2010版人才培养方案的优点和实践中遇到的问题,重点阐述2013版人才培养方案优化原则与优化实践。     

会计实践教学中的多维诚信教育

会计诚信的行为主体虽然是企业,但人的因素往往更为重要。高等学校作为会计人才的培养主阵地,也是会计人员后续教育的重要场所,因而从源头着手,加大会计实践教学中诚信教育的培养力度,这是非常必要的。笔者根据多年会计实践诚信教育经验,提出多维诚信教育的方案。     

会计失信的成因与重塑会计诚信的对策

目前，随着市场经济的不断发展，社会上各种不良风气和消极因素在会计领域的渗透，使会计信息质量普遍不高，会计信息失真已成为一个严重的社会问题。分析了造成会计失信的原因，并从会计准则的制定、公司治理结构的完善、民事赔偿制度的建立、诚信保险制度的推行和加强诚信教育5个方面提出了重塑会计诚信的对策。     

高等会计教育新概念

新经济时代,知识的价值日益凸现,高等会计教育必然走向终身教育、素质教育和创造教育.如何培养适应新形势的高素质复合型会计人才,使职业胜任能力、技能、价值观达到最佳的发挥,将是新时代高等会计教育的新概念.     

对高校基建会计加强核算管理和强化监督职能的思考

基建会计是高校基本建设经济管理的一个重要组成部分,它作为与事业单位会计相分离的、单独的会计主体进行核算一直是各高校所采取的会计处理方法。然而在实际工作当中,这种方法与基本建设管理体制和投资体制的改革不相适应。高校基建财务工作人员应创新会计理论和核算方法,规范基建会计核算,发挥基建会计的监督控制职能,加强综合业务知识的学习,努力提高自身素质,逐步由事务型向管理型人才转变。