积极推进法学教育改革,培养复合应用型法学人才

随着科学技术的发展和经济全球化形势加剧，中国传统的法学教育面临前所未有的机遇和挑战，本文指出我国法学教育观念落后，层次混乱，教学僵化，管理过死的现状并借鉴国外法学教育的优点，从而提出转变法学观念，更新课程体系，改革教学方法等方案措施，希望能抛砖引玉，推动我国目前的法学教育改革。     

当代中国法学教育的现状及改革方向

中国的法学教育应该是专业性的精英教育,然而现阶段中国法学教育存在很多缺点与不足,中国法学教育应借鉴国外法学教育的先进经验进行改革。     

法治的法学方法论之维

近代以来的西方法治不仅建立在西方悠久的自然法思想传统的基础上,而且建立在古罗马人所创立的法学或法律科学的传统的基础之上。中国大陆学者往往只认识到前者而很少论述后者。但是,法治不仅仅意味法律是良法,而重要的是良法能够得到切实有效地实施。如果说自然法理论为良法确立了价值标准,那么建立在古罗马法学基础上的法学方法论是保障良法能够得到切实有效地实施的理论。     

全球化时代的中国法学教育转型

全球化与法律全球化构成了研究中国法学教育转型的时代背景和重要的参照系。这在理论上要求我们自觉地运用全球视野和全球思维来审视中国的法学教育问题,敏感地意识到全球化客观上要求中国法学教育在理念、内容、模式上的转型,深刻地分析法律全球化为讨论中国法学教育转型所可能开放出的诸多问题域和思维视角。     

关于我国现阶段法学教育的几点思考

建设适应社会主义市场经济发展的社会主义法律体系离不开法学教育。我国法学高等教育必须要形成中国特色的,其中包括法学高等教育理论基础的建设、法学高等教育分类的建设、法学高等教育成果衡量。     

法学教育与法治理想之遐想

现代化法治对中国来说也许是“旧邦新命”,社会结构需要移位和变形的方面还很多,不同的历史境况、社会条件是我们的法学教育区别于现代欧美的一个不容忽视的基础性条件。     

计量法学、计算法学到认知法学的演进

本文从技术发展和学科交叉的角度,论述了一般量化方法、计算智能和认知智能先后被应用于法学系统对法学理论与司法实践产生的重要推动作用,首次提出了认知法学的理论和概念,分析了认知法学的内容、研究意义与学科分支,并梳理了计量法学、计算法学与认知法学的发展脉络.自然科学的方法引入法律领域对减少法律系统中的主观性、为法律中的模糊表达提供客观参考具有积极意义,然而,法律信息语义模糊、法规冲突、司法解释具有开放性、司法裁判需要常识,各种隐性知识、过程知识、模糊知识等难以用计算机符号体系表达.认知智能重在提高智能系统对数据理解、知识表达、逻辑推理和自我学习能力,将更好地理解法学规则和分析法律行为.认知法学运用认知智能将提高智能系统对法学问题的理解和认知能力,增强智能裁判的可解释性,从计量法学、计算法学发展到认知法学是法学研究的必然趋势.作为认知社会科学的一部分,认知法学将完善和发展传统法学理论,促进英美法系和大陆法系的深度融合,并有望成为法学研究的新交叉学科分支.     

中国改革开放30年法学重大论争之回顾及启示(一)

在认真地回顾中国改革开放30年来法学界九次重大理论问题论争的过程和主要内容的基础上,总结出其中可以借鉴的经验,以期对中国的法学发展起到一定的推动作用。     

浅析中国特色社会主义法学的大众化

大众化是中国特色社会主义法学的基本特色。实现大众化是一项长期的系统工程。     

清末法学教育与近代中国法制现代化

阐述了在清末法制现代化进程中,法学教育占据了举足轻重的地位,有力地推动了法律专门人才的培养和清末的法制现代化。同时也指出,就近代中国社会新陈代谢的过程来看,清末法学教育对近代中国法制现代化有着加速和阻滞的双重效应。     

梁启超"新史学"理论的法史学解读

梁启超的“新史学”理论包含着丰富的中国法制史的内容。关于梁启超“新史学”理论对中国法制史的贡献问题,有开山鼻祖说、学科设置贡献说、副产品说等几种说法。梁启超“新史学”理论对当代中国法史学研究具有多方面的启示,如:1.当代中国法史学研究对象应设定为历朝历代法制的整体;2.当代中国法史学研究应注重跨学科研究的思路和方法;3.注重中国法制史学科功能的发挥和实现;4.法史学研究不可能一蹴而就,须经历理论不断更新和完善的过程。     

从心理学法学到法律现实主义

心理学法学是以心理现象来解释法律特征的总称，它对法学的推进是功不可没的，法律现实主义得以诞生大多是由于法学中使用了心理学的研究方法。尽管如此，但心理学法学并没有因为自身对法学推进的功绩而获得相应的名声，甚至在法学发展的潮流中有着湮没的迹象。经过对这一议题的历史考察，可以发现，这并非法学不再需要进行心理现象的解释了，而是这一研究取向已既成范式且融人到其他法学流派之中了。     

关于法学中国化的思考——从文化比较的视角

从文化学的视角考察中西方法律制度，中西方法律制度的不同是中西方文化差异的表现，但这种差异并不意味着文化的优劣成败。基于人类世界的一般性和人类生活的共同性，中西方文化、中西方法律制度有比较、借鉴的可能。只是在比较、借鉴的过程中，我们应有清醒的主体性意识，追求并努力实现中西方法学的平等交流和沟通。     

邓小平对依法治国的理论创新和实践探索

邓小平依法治国方略的理论创新与实践表现为:经济体制改革,为依法治国提供了经济条件;政治体制改革,为依法治国奠定了政治基础;精神文明建设与法制建设相结合,为依法治国创造了思想文化氛围;建立完备的法律体系,为依法治国提供了法律支持;推进法学教育事业,为依法治国提供了人才智力保障。     

建国以来我国知识产权保护制度的发展和完善

中华人民共和国成立60年来,我国知识产权保护工作经历了一个不断建立、发展和完善的过程。新中国成立后,为了发展科学技术适应大规模的经济建设,国家做了许多必不可少的知识产权保护工作,为以后的知识产权保护奠定了基础;改革开放后国家高度重视知识产权保护工作,把＂依法治知＂作为知识产权保护工作的核心,要求建立一套与国际规范接轨按国际惯例行事的知识产权法律体系;在知识经济条件下,党和政府要求充分发挥知识产权在市场经济中的作用,确保我国知识产权事业永葆中国特色快速健康发展;进入新世纪我国特别重视加入WTO后,在经济全球化进程中如何面对机遇和挑战,进一步发展和完善有中国特色的知识产权保护制度争创世界一流水平。     

法学教育和法学院的教育

人们往往不经意间将法学教育等同于大学法学院的教育,将培植法律人才的期望系于法学院一身,失望之余,又对法学院颇多苛责。综观各国法学教育的历史,对职业法律人才的培养越来越趋同于“法科教育＋司法考试＋实务研修”这一模式。法学院把持法科教育,实务部门通过司法考试和实务研修充当法科教育的质检部门和产品加工车间,获得了对法学教育相当的话语权。这种实务部门与法学院的配合,符合职业法律人才的培养规律,也有利于法学院秉持大学理想,免于沦为职业培训学校。     

国内专利引文评价领域研究进展分析

专利引文评价是当前国际情报学界的研究热点之一。通过对近年来国内发表的情报学文献的文献计量分析,发现专利引文评价是一个多学科交叉的复合型研究领域,其理论与方法主要建立在法学、科学学、经济学、管理学等相关知识的基础之上,国内从事专利引文评价研究的机构主要包括华中科技大学、浙江大学、大连理工大学及中科院相关院所,研究主题主要分布在专利质量评价、专利价值评估指标构建、技术创新路径发现、专利战略制定、专利网络分析及可视化、科学—技术关联探测等方向。     

英汉法律语言特点比较

通常仅讨论法律英语的语言特点,而本文通过比较中英文法律条文,实例分析其语言特点,并得出了英汉法律语言之间的五大差异,这为从事法律翻译、法律工作的人员以及爱好法律的人士提供了工作参考。     

科技期刊责任编辑著作权的保护

针对科技期刊责任编辑的著作权界定模糊且容易受到侵犯等问题,分析责任编辑行为的法律属性,提出保护科技期刊责任编辑著作权的措施,包括确立责任编辑著作权法律概念、界定各著作权人法律关系和采取技术性保护。     

论法人类学的起源与发展

探讨了法人类学的起源与发展,认为法律多元是法人类学的基本立场。中国的法人类学是一个开放的体系,包括:法律文化的比较研究、民族法学、法律的人类学研究。中国法人类学的发展需要:重视都市法人类学的研究;重视民族习惯法的研究、关注田野调查方法与处理纠纷的典型案例等。