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编译原理是计算机专业的重要专业课之一,而实验又是学好编译原理课程的重要环节,设计一组与理论内容相适宜的课程实验是整体上提高编译原理课程教学质量的决定性因素。文章阐述了课程实验在编译原理教学中的重要性,以及如何设计一组适宜的实验内容,并对实验的设计和实施过程中要注意的问题进行了探讨。 相似文献
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为让学生更好理解和掌握编译实质,激发学生学习兴趣,扩大学生的参与面,提高教学效果,设计了一组跟教学相适宜的综合性实验,让学生设计与实现一个算术表达式求值的多遍编译程序.实践证明,该实验效果较好. 相似文献
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《编译原理》课程教学初探 总被引：3，自引：1，他引：2
王一宾 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2001,7(3):40-42
对编译原理课程的教学做了一些探讨 ,提出该门课程教学重点在于课堂教学和实验教学两大方面。 相似文献
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编译原理教学改革实践初探 总被引：2，自引：0，他引：2
编译原理是计算机科学与技术专业众多专业课程中理论与实践相结合的典范,但长期以来该课程的教学与实验内容陈旧,难以跟上软件技术迅速发展的步伐。根据作者近年的教学实践经验,提出在该课程的教学活动中应贯穿一种新的指导思想,即强调"语言也是求解问题的一种有效途径"。阐述了这一教学改革的新思路,并以此为基础重新设计了该课程的实验环节。 相似文献
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《编译原理》实验教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
《编译原理》的实验教学对于深化学生对所学理论知识的理解，提高学生的上机实践能力和编程水平都具有重要的作用。但以往的实验教学效果并不理想。为此，我们对该课程的实验教学进行了全过程的改革，本文着重介绍了实验的准备和总结阶段及实验的内容和组织方面的改革。 相似文献
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张超群 《广西民族大学学报》2011,17(1):102-105
用概念图来描述<编译原理>课程的主要内容及其内在联系,它缩短了学生认识教材的过程,使学生对该门课程的知识结构有一个直观的了解和系统的认识,有助于增强记忆和巩固知识,加深对各知识点的理解和应用,提高学习效率. 相似文献
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《编译原理》课程是计算机专业的一门重要专业课。针对《编译原理》课程教学过程存在的问题，思索问题，探讨课程教学改革，以使该课程的教学内容更好的适应专业素质教育和计算机科学的发展。 相似文献
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《编译原理》是计算机专业的一门综合性较强的专业课程,对它的掌握需要从多方面入手,笔者通过自己的亲身实践,对本门课程在教学方法改革方面作了一定深度的探讨,经过实践,证明此种“成功=鼓励＋启发＋实践”的教学方法确实适用于本门课程的教学。 相似文献
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编译原理实践课程教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了开设《编译原理》实践课程的必要性,研究了《编译原理》实践课程的“实例-阶段-循环”教学方法,制定了相应的教学方案,并将其应用到实际的教学中。该项研究对高校更深入的教学改革和创新人才的培养具有一定的意义。 相似文献
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《编译原理》课程是计算机学科中的重要专业课之一,该课程的教学一直在计算机专业教学计划中占重要地位。本文结合实际,在教学过程中对该课程的教学方法和教学手段进行了一些研究和探讨,适应了教学改革的需要,也收到了良好的教学效果。 相似文献
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针对当前编译原理教学效率低下的问题,研究了基于应用驱动的编译原理课程教学方法.分析了理论教学与实验教学相融合的应用驱动教学基本原理与方法,对于每个知识点设计两个层次的题目,在第一层次题目的作用下,形成以教师为主导,以实验题目为主线,学生积极参与讨论的教学模式,增强授课效率,提高学生实验的自信心;通过第二层次题目,进行知识的巩固与强化,培养学生团队协作的能力.讨论了应用驱动教学法在编译原理教学中实施的具体措施以及应该重点注意的问题,这对于改善编译原理课程的教学现状,提高编译原理课程的教学效率具有重要的参考意义. 相似文献
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概述了编译实验教学的国内外现状,分析总结了电子科技大学计算机科学与工程学院在编译实验教学上存在的问题。根据编译课程的特点,有针对性地提出了改进编译实验教学的方法和途径,并介绍了改革的成效,提出了编译实验教学研究的方向。 相似文献
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编译原理课程作为计算机专业的一门专业课程,它在培养学生计算思维能力,程序设计与实现能力,算法设计能力等方面具有重要的作用。本文从提高学生专业素质方面出发,对教学活动的开展阐述了自己的体会与建议。 相似文献
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基于面向对象的编译原理实验的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
王一宾 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2002,8(4):84-85,97
概述了面向对象方法的基本思想及其技术特征,说明了面向对象技术应用特点;采用面向对象程序设计语言(C++语言),实现了编译原理课程的几个实验;最后阐述了面向对象技术用于编译原理实验的设计和实现的特点. 相似文献
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