某商厦火灾后的检测与加固

通过工程实例分析了火灾对钢筋混凝土结构的影响，论述了火灾后建筑结构的检测方法和加固原则、措施．     

在建某高层建筑火灾后受损结构的加固

随着高层建筑迅速增多,导致火灾的引发因素随之增加,火灾的规模和频次日趋扩大。每年我国发生约20万起火灾,其中城市建筑火灾占总火灾的60%以上。火灾后的建筑损伤评价和加固修复,是火灾后人们关注的焦点。该文通过在建某高层建筑火灾后受损结构实例,探讨结构加固补强处理方案、具体步骤、工艺流程,为今后类似的案例提供借鉴与参考。     

某工业厂房火灾后结构承载力分析与加固

结合工程实例,论述了火灾后建筑物的安全性鉴定及加固决策.结合材料在高温作用下性能变化的分析,通过构件温度场的数值计算,并与现场检测结果对比,进行了不同受力构件剩余承载力计算分析,在此基础上按照国家相关标准对建筑物进行安全性综合评定,并确定了适当的加固方法.     

预应力框架火灾后的加固试验

简要介绍了火灾后预应力混凝土框架采用预应力加固试验的情况 ,对试验结果进行了分析 ,发现加固后的预应力混凝土框架极限承载力和整体刚度都有大幅度的提高 ,各项性能指标都达到并超过了我国现行设计规范的要求 ,因此采用预应力加固技术是一个值得进一步深入研究的课题     

钢筋混凝土建筑火灾后的检测与加固

分析了火灾对钢筋混凝土建筑的影响，论述了灾后建筑的检测方法和加固原则、措施，并给出了工程实例．     

某热处理车间局部火灾后鉴定与修复

通过对某热处理车间局部火灾的检测、鉴定与加固,对火灾后结构的安全性进行了评定,并对受损部位提出了相应的处理方案。本工程典型之处在于火灾发生部位既有混凝土构件,也有钢结构构件,可供同行业人士参考。     

某办公综合楼的加固处理

本工程位于兰州市滨河路南侧,地处入度区,地上24层,局部突出二层,高88.2m,地下二层,主体采用框架剪力墙结构,基础为箱形基础,一层结构平面布置如图1.     

浅谈火灾受损后钢筋混凝土结构的修复加固

火灾后钢筋混凝土构件失去部分或全部承载能力,必须进行修复加固。本文通过简述火灾对建筑结构损害的机理和破坏作用,介绍了火灾受损后修复加固方案的确定及方法。     

钢筋混凝土结构的抗火设计及火灾后修复加固

对钢筋混凝土结构抗火性能的研究,给安全疏散和火灾扑救提供理论支持并具有一定的现实指导意义.同时,钢筋混凝土柱的抗火性能的研究也能为钢管混凝土柱、钢骨混凝土柱等其他新型组合结构柱的抗火性能的研究打下坚实的基础.     

火灾后和加固后型钢混凝土柱的力学性能分析

为计算火灾后及修复加固后型钢混凝土柱的承载能力和抗弯刚度,该文基于结构受火和受力的连续性,提出了火灾后和加固后型钢混凝土(SRC)柱力学性能的分析流程,采用有限元方法建立了相应的分析模型;并以某受火后的型钢混凝土柱为例,对比分析了火灾前、火灾后和加固后型钢混凝土柱的承载能力和抗弯刚度,获得了使用阶段抗弯刚度和不同轴向荷载比下截面极限抗弯承载力火灾后的损失率和加固后的提高率;在轴向荷载比为0～0.4时,其截面极限抗弯承载力的损失率和提高率分别为4.1%～6.4%和3.9%～9.1%。该文的分析流程和方法可为该类结构火灾后和加固后的力学性能分析提供参考。     

浅谈桥梁加固

本文首先分析桥梁加固的目的与意义，并结合现状，简要提出桥梁加固的基本思路。     

浅议职业教育的全面技能观

职业教育的发展不能只满足于“量”的增长，更应该实现教育产出的“含金量”，不仅要注意培养和提高学生的实践操作技能，更要注意提高学生的智力技能，培养学生全面发展所需要的各种素质．     

Matlab在物理实验数据处理中的应用

介绍了用Matlab处理杨氏模量实验数据,说明此方法比手工计算的简单快捷。     

浅议职业教育的全面技能观

职业教育的发展不能只满足于“量”的增长,更应该实现教育产出的“含金量”,不仅要注意培养和提高学生的实践操作技能,更要注意提高学生的智力技能,培养学生全面发展所需要的各种素质.     

浅谈力学教学中的逻辑思维

培养学生的逻辑思维能力是力学教学中基本的教学方法,本文介绍了在四中教学过程中培养学生的逻辑思维能力,概念教学,基础知识教学,习题教学,复习课教学。     

浅谈中国歌剧振兴之路

歌剧艺术是音乐的重要体裁之一,中国歌剧事业目前正面临种种挑战。通过音乐美学思想、民族性对中国歌剧的影响,传统的继承和吸收借鉴西方歌剧的尺度,歌剧要跟上时代步伐等方面的论述,深刻反思如何寻求中国歌剧的独特魅力,怎样使中国歌剧走出低谷这一复杂问题。     

浅谈C语言的学习方法和技巧

C语言作为目前国际上广泛流行的编程语言,是目前国内众多高校的公共必修课程之一。但从国内高校的近几年教学来看,教学效果明显达不到想要的效果。许多学生课程修完后连一个小程序都难以编写。针对上述情况,在简要介绍C语言内容的基础上,结合笔者多年教授C语言的体会,对C语言的学习方法和编程风格提出了一些个人看法。     

浅谈数控机床的维护保养

数控机床是高精度自动化装备,价格昂贵,为了保证机床长期安全平稳运行,发挥更大效益,需要注重数控机床的正确使用和维护保养方法。     

浅谈工程造价管理有关问题

工程造价的合理确定和有效控制，使有限的建设资金得到合理的运用，取得较高的经济效益。     

浅议通过情感教学培养学生的数学兴趣

数学新课程改革的目标之一是培养学生学习数学的兴趣,数学教育的现实则是在学生眼中＂数学是枯燥乏味的,非常严肃的一门学科＂,在具体数学教学实践中,教师如果能够利用情感教学,创造和谐的情感氛围,贯穿情感的交流,让学生在轻松自由的环境中学习数学,这无疑会激发学生学习的动机,从而培养学生学习数学的兴趣。