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数学分析习题课是数学分析教学的一个重要组成部分,如何上好数学分析习题课是教师在教学中常遇到的一个问题。本文从四个方面论述了上好数学分析习题需注意的问题。 相似文献
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该文通过分析学习高师《数学分析》课程对提高高师学生数学素质的重要意义及数学分析与中等数学内容的密切联系 ,说明数学分析对中学数学教学所起的重大指导作用。 相似文献
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把数学软件融入《数学分析》教学中是培养学生抽象思维能力和实践能力的一条有效途径,是当前大学数学课程改革的一个重要方向.本文从《数学分析》教学的具体环节提出了《数学分析》教学中存在的问题以及使用数学软件的必要性,并且探讨了实施软件教学的具体方法和应该注意的几个问题。 相似文献
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数学分析教学改革初探 总被引：2，自引：2，他引：0
陈顺清 《达县师范高等专科学校学报》1999,9(2):50-51
本文总结了达县师专数学系数学分析教研室近几年来教学改革，结合当前国内经济改革新形式，参考国际数学教育改革新潮流，重新审视了培养目标－重在培养学以致用的新型人才，提出了教学内容改革新思路，探索了新的教学手段，开创了数学分析教学新格局。 相似文献
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芮绍平 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2013,34(1)
数学分析是数学各专业的一门核心基础课程,是学习后续课程的基础.该课程的教与学都存在着一定困难.文章从注重教材处理、注重数学思想渗透、注重应用知识介绍和注重多媒体技术合理应用4个方面,对数学分析课程的教学做了初步探讨. 相似文献
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数学分析的数学思想方法及教学建议 总被引：2，自引：0，他引：2
本文首先简单的介绍数学思想方法的涵义，接着具体地概括了数学分析中的数学思想方法，并指出了数学思想方法在数学分析中的重要意义，同时根据数学分析的教学经验，给出加强数学思想方法的教学建议。 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2016,(6):109-112
从对课程文化的认知与数学思想方法两方面入手,对"数学分析"教与学现状进行分析,指出了"数学分析"课程教与学存在的若干问题并提出建议。 相似文献
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赵翌 《广西大学学报(自然科学版)》2003,28(Z2):32-34
通过对数学建模教学过程进行分析,对比数学建模教学与传统的数学教学的差异,总结出数学建模课程的教学指导思想,即是以学生为中心,以问题为主线,以计算机为工具,培养学生应用数学求解实际问题及从实际问题中研究数学的能力和意识,同时在教学中加深学生对数学概念及定理本质的直观理解,全面体现数学与实际,理论与应用的关系. 相似文献
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论数学思想方法的教育 总被引：3，自引：0，他引：3
杨骞 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》1996,(4)
本文在分析数学思想方法教育和研究现状的基础上，强调了数学思想方法教育在中小学数学教学中的重要性，明确了中小学数学教学中数学思想方法教育的任务和内容，并从三个方面提出了加强数学思想方法教育的若干条措施和途径 相似文献
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文中介绍了我国教学工作者１９９３年在国内２３２种期刊和国外８２种期刊上发表的论文及这些论文受国家自然科学基金资助的情况，给出了高产的单位和个人。介绍了我国数学工作者和１９９２年美国《数学评论》各分支领域的论文分布。在分析、比较的基础上，提出了我国数学工作者的研究动向及我国数学科学与世界先进水平的差距。 相似文献
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吴大鸣 《北京化工大学学报(自然科学版)》1994,(2)
文中提出一种用于描述中空吹塑过程的数学模型．利用该模型可以求解吹塑型坯的形变规律、形变速率、壁厚分布、型坯内部的压力变化规律等．提出了意义明确、形式简单的动力学分析方法，以及相应的实验研究方法．利用该模型可以完成型坯的优化设计、工艺参数的优化、制品壁厚均匀性分析、以及材料拉伸效果的评价等． 相似文献
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封希媛 《西安科技大学学报》2006,26(3):412-415
数学模型是一种培养综合素质的有效手段，在实践中树立建模的思想对综合素质发展有很大的帮助，通过对数学建模过程进行分析，应用数学求解实际问题。数学建模在社会各领域中的应用越来越广泛，作用越来越大，本文举例说明了利用数学建模可以解决现实生活中许多问题，有利于提高生活质量。 相似文献
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本文在探讨数学认识的主客体关系的基础上对数学美学进行了结构层次的分析,分别将数学美的主客体分成四个层次和三个层次. 相似文献
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王喜平 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z2):126-128
如何减轻学生学习数学的负担,提高高中数学教学的实效性.本文通过对高中学生数学思维障碍的原因分析,提出了具体的解决方法,以起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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马建萍 《青海师范大学学报(自然科学版)》2014,(2):8-12
数学建模是应用数学解决实际问题的重要手段和途径,是根据需要针对实际问题创建数学模型的过程.文中通过典型实例分析了微分方程在不同领域实际问题中的数学建模方法和过程,给出了建模的具体步骤及其需要解决的关键问题,对利用微分方程解决实际问题具有一定的借鉴作用. 相似文献
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开设计算机辅助数学实验是提高学生数学应用能力的重要举措 总被引：1，自引：0，他引：1
施冰 《大理学院学报：综合版》2002,1(4):35-36
本通过分析《高等数学》教学的目的，指出在教学中利用计算机开设数学辅助实验、培养学生综合应用能力是教学改革的重要举措。 相似文献