首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
本文阐述了对比法在体育教学中的特定内涵、具体方法、主要形式及运用对比法在教学中应注意的问题。  相似文献   

2.
文章阐述了对比法在体育教学中的特定内涵、具体方法、主要形式及运用对比法应注意的问题。  相似文献   

3.
4.
探讨了线性代数教学中的一些重要而抽象的概念之间的对比教学以及解题技巧中的对比教学.  相似文献   

5.
基础教学是外语教学的重要组成部分 .本文阐述日语语音、词汇、句型、语法等教学环节中值得注意的一些问题 .强调对于不同的教学内容应该采取不同教学法 ,在研究国内外教学的基础上 ,努力创造出符合我国国情的外语教学新方法 .  相似文献   

6.
仇萍 《科技信息》2006,(10):96-98
日语中大量汉字词汇的使用,为中国的日语学习者提供了方便,但日语汉字词汇并不等同于中文汉字词汇,应加以区别.另外,掌握日语汉字词汇读音要注意方法和技巧,以提高记忆效率.  相似文献   

7.
文章就简笔画在课堂教学的词汇、语法、及课文教学中的运用作了详细的阐述,举出一些实例,证明了简笔画在英语课堂教学中确实实用、见效快,对学校的素质教育起着积极的推动作用。  相似文献   

8.
9.
10.
日语教学的最终目的是培养学生运用日语进行书面和口语交际的能力。功能意念法能有效地培养和发展这些交际能力,在实际的教学过程中研究和使用这种教学法,同时和其他教学法结合起来,有助于更好地进行日语教学。  相似文献   

11.
翻译过程是在译入语中找出与原语对等的表达法的过程,在确定两种语言中的表达法是否对等,必须对其进行对比分析,本文对语音,词汇,语法,篇章,语用等几个方面分析了英汉两种语言的异同,为翻译实践提供理论基础。  相似文献   

12.
王新民 《科技信息》2009,(10):128-129
本文运用"发现学习"模式进行日语语法教学,使学生按教师要求在活动中去发现问题,经历解决问题的过程。结果表明,"发现学习"更有利于调动学生自主学习的积极性,提高教学质量。  相似文献   

13.
本文运用"发现学习"模式进行日语语法教学,使学生按教师要求在活动中去发现问题,经历解决问题的过程。结果表明,"发现学习"更有利于调动学生自主学习的积极性,提高教学质量。  相似文献   

14.
论日语专业的基础教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
李中林 《天津理工学院学报》2000,16(A01):69-71,,76,
基础教学是外语教学的重要组成部分;本文阐述日语语音,词汇,句型,语法等教学环节中值得注意的一些问题,强调对于不同的教学内容应该采取不同教学法,在研究国内外教学的基础上,努力创造出符合我国国情的外语教学新方法。  相似文献   

15.
对比是为了鉴别,对比即从不同侧面、不同角度对事物进行比较分析的方法。人们认识问题、分析问题、解决问题离不开对比,税法教学过程也是认识问题、分析问题、解决问题的过程,因此,税法教学也离不开对比。对比能够加深学生对知识的感性认识和理性认识,能够培养学生的独立思维能力,调动学生的学习积极性,有利于创新人才的培养。  相似文献   

16.
现行初中英语教材第三册中的语法教学难点是复合宾语,而现行初中语文教材第三册中的语法教学难点为兼语短语。针对这一特点,教者在教改试验中作了大胆的尝试,采用了比较法,教者教起来深入浅出,学生学起来生动活泼,不感到乏味,教学效果显著提高。  相似文献   

17.
我国与俄罗斯经济合作的进一步发展,大学外语系二外俄语教学应该得到充分的重视。俄语作为第二外语,因其学习的困难性和非主干课程的地位等原因,常使学生产生惧怕学习俄语的情绪和轻视学习俄语的思想。二外俄语教学以培养学生对俄语的认知、基本知识的掌握为主要目的,利用学生英语学科的优势,英语与俄语进行对比教学,简化讲解内容,加深学生的理解和记忆能力,从而使学生在较短的时间内掌握基础语音、语法和一定量的词汇,为今后进一步学习深造打下基础。  相似文献   

18.
主要介绍在《机械设计基础》教学中 ,应用对比法讲授新课 ,加深理解和记忆 ,归纳总结进行复习 ,效果较好  相似文献   

19.
《金属材料与热处理》是机械制造、模具设计等机械类专业的重要技术基础课。这门课概念多,内容抽象又枯燥,且大多数学生缺发实践知识,也没有相应的基础,故学有一定的困难,教也有一定的难度。但若在教学中恰当地运用对比法,对教与学都能产生积极的效果。  相似文献   

20.
对比是我们认识具有某些相同或相似点的不同现象、过程及其规律的一种方法。物理教学中常遇到一些现象、概念、规律等具有某些相似或相同点,学生感到易混淆,不易掌握。搞清现象,掌握概念、定律和定理是学习物理知识的基础。通过对比,区分易混淆的现象、概念、定律和定理,是物理教学中常用的方法之一。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号