加强大学生德育教育的方法与措施

加强大学生资助工作中的德育教育有助于进一步发挥国家资助政策服务价值,对于做好大学生诚信教育、实现身心健康发展有重要意义。     

浅谈高校贫困生的德育教育工作

随着高校经济困难学生资助体系不断深入和完善,受资助的贫困学生群体也在迅速扩大,他们身上既有大学生群体普遍存在的问题,更有因较差的经济条件和特殊家庭环境所形成的不同气质性格,使得高校贫困生德育教育工作更为复杂和重要。通过分析工作的成功案例,探究高校贫困生德育教育的思路和方法。     

基于校园文化建设的高职德育教育新模式构建策略

德育教育有利于帮助高职学生成人、成才,有利于高职学生成为更好的人,也是培养高职学生思想道德素质的重要手段,所以高职院校要重视德育教育工作,在校园文化建设的基础上创设良好的德育教育开展氛围,进而提高其学生的道德素质,促进高职学生综合素质的提高。笔者根据自身相关从业经验并结合广泛的社会实践调查研究就基于校园文化建设的高职德育教育新模式的构建展开了相关的探讨,望能提供借鉴。     

抓规范、促养成,营造育人环境

德育教育是学校工作的重点工作,其实施水平与力度直接影响学校的教育教学工作。那么如何搞好中职学校的德育教育和育人环境,本文将试做阐述。     

浅谈英语教学中的德育教育

良好的道德品质是一个人立足于社会最为重要的素质之一,也是一个人走向成功,实现理想的必不可少的条件之一.德育教育是学校教育教学工作的重要组成部分,本文从英语教育教学工作者对德育教育应有的思想认识、德育教育的实施策略与步骤、德育教育的实施时机以及实施德育教育的实践性与可操作性等四个方面对英语教育教学工作中的德育教育进行了论述,为英语教学中全面实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育提供了理论支持.     

浅谈德育教育在教学中的地位

德育教育一直是学校教育工作的重点,是一项育人的伟大工程,本文从三个方面讨论了如何在教学中渗透德育教育.     

适宜高校经济困难学生心理特征的资助体系建设

为使家庭经济困难学生的资助工作更有利于高校以人为本,全面发展的育人目标的实现,针对现行资助体系中物质资助远大于精神资助导致的对经济困难学生心理援助匮乏问题,基于问卷调查结果分析,结合资助工作实践,提出加大经济资助力度、改变奖助学金评比发放方式、完善贫困等级认定和改变资助工作方式等措施,将经济救助与心理援助有效结合,构建适宜高校家庭经济困难学生心理特征的资助体系。     

工学结合人才培养模式下高职院校德育教育的探索

工学结合的人才培养新模式,不仅有利于高职学生职业能力的提升,而且为高职院校的德育教育提供了新的思路。本文结合实际发挥工作结合人才培养模式的德育优势,提出了创新高职院校德育教育的举措。     

体育教学中应注重德育教育

德育教育是学校教育的重点。实施德育教育有多种途径,通过各学科的德育渗透,对学生进行德育教育是学校德育的重要途径。体育教学要根据学校实际和学生情况,抓住体育教学的特点,有的放矢的把德育教育贯穿于体育教育全过程,把德育教育落到实处。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中。     

适宜高校经济困难学生心理特征的资助体系建设

为使家庭经济困难学生的资助工作更有利于高校"以人为本,全面发展"的"育人"目标的实现,针对现行资助体系中"物质"资助远大于"精神"资助导致的对经济困难学生心理援助匮乏问题,基于问卷调查结果分析,结合资助工作实践,提出加大经济资助力度、改变奖助学金评比发放方式、完善贫困等级认定和改变资助工作方式等措施,将经济救助与心理援助有效结合,构建适宜高校家庭经济困难学生心理特征的资助体系。     

高校贫困生资助工作的多维度探索

高校贫困生资助工作立足于国家和民族的未来发展,关乎着祖国未来的希望,党的十九大提出"健全学生资助制度",对学生工作提出了新的、更高的要求。本文从实际工作出发,分析现阶段高校贫困生资助工作中出现的问题,并结合工作经验和工作思考,分别从积极正面引导、把握认定节点、突出管理重点、丰富资助形式、注重资助实效等五个维度,就高校贫困生资助工作进行多维度的探索。     

关于新时期中学生德育教育的探讨

随着人们对教育问题的不断关注和重视以及素质教育的不断推行，中学生的德育教育工作逐渐成为人们讨论的重点。主要就新时期的中学生德育教育进行分析，并结合笔者的工作经验进行研究，提出相应的措施不断加强中学生德育教育的质量和水平，从而有效的提高中学生的整体素质。     

浅谈高校贫困资助工作的育人功能

近年来，国家对高校贫困生资助力度越来越大，但是如何发挥资助育人功能仍是高校资助工作中的重点和难点。本文结合高校贫困资助工作中的几个环节，分别从贫困生认定、奖助学金发放、勤工助学、助学贷款发放等方面探索了如何发挥高校贫困资助工作的育人功能的几个方法。     

论体育教学中的德育教育

随着社会的发展,德育教育已成为当今学校教育的重点,本文运用文献资料法、观察法,对体育教学中德育教育的任务、实施德育教育的特点、德育教育的途径三个方面进行阐述。为体育教学中的德育教育提供参考依据。     

德育教育与信息技术

德育教育是一个全社会的命题。对于社会的各行各业、各类人群来说，都有一个接受德育教育的问题。德育教育的状况如何，是衡量社会风气好坏的一把标尺，也是社会兴衰的一种重要因素。所以，全社会都必须重视德育建设，将德育教育放在各项工作的首位。从社会的全局来看，德育教育的重点又在学校。德育教育是为了培养人、塑造人，而学校正是培养人、塑造人的主要场所。因此，德育建设自然也就成为学校教育的重要组成部分。     

论高校辅导员在资助工作中的作用

资助工作是高校辅导员进行学生工作的重点和难点之一。为有效地开展资助工作，需要对辅导员的角色进行准确的定位。本文针对目前国家资助的总体政策，结合大学的具体情况，对辅导员在资助工作中的角色和所起的作用进行了分析和总结。     

浅谈体育教学中的德育教育

随着社会的发展,德育教育已成为当今学校教育的重点,本文从体育教学中德育教育的目的任务、以及在体育教学中实施德育教育的特点和途径等方面进行阐述。为体育教学中的德育教育提供参考依据。     

宜宾市发放首批专利申请资助资金

2005年4月20日，市级相关部门、知识产权工作重点联系单位、专利申请资助资金被资助单位及个人等齐聚一堂，在宜宾丝丽雅集团公司培训中心隆重举行了宜宾市首批专利申请资助资金发放仪式暨知识产权经验交流会。     

浅谈高校贫困生资格认定存在的问题及对策

贫困生资格认定是高校资助工作的难点和重点,资格认定的准确性直接关系到资助工作的公平、公正是否能得以实现。本文对目前高校贫困生认定的现状、存在的问题进行分析,提出相应的改进措施。     

如何在体育教学中渗透德育教育

随着社会的发展,德育教育已成为当今学校教育的重点。从学生思想道德问题产生的原因、体育教学渗透德育教育等方面进行阐述,为体育教学中的德育教育提供参考依据。