以学生为本:美国高校管理教育理念及其启示

“以学生为本”是美国高校管理教育的理念 ,它尊重学生 ,突出对学生的关爱和服务。我国高校学生管理教育工作应树立“以学生为本”的理念 ,遵循学生的心理需求 ,通过管理工作的具体实施 ,充分发挥管理的内在育人功能 ,这样才能获得更好的教育效果。     

“以学生为本”的工作理念在高校学生管理中的应用

＂以人为本＂的学生管理就是以学生的发展作为学生工作的出发点和落脚点,以全心全意服务学生的全面发展为目的。在分析＂以学生为本＂的管理模式及实现＂以学生为本＂的管理模式的必然性的基础上,探讨了构建＂以学生为本＂管理模式。     

“生本”教学理念下如何帮助学生学会学习

在体育教学改革的过程中,出现很多教学的思想和理念,＂生本＂教学理念就特别强调帮助学生学会学习,本文就这个问题从教学方法的改变,如特别提倡自主学习法、探究学习法和合作学习法等,同时在发挥教师主导作用前提下,突出学生的主体地位等两个方面来展开研究。本文主要运用了文献资料法,结合作者的教学实践体会而成,在上课运用过程中,取得了较为理想的效果。     

柯岩的“人本”思想与文学追求

“人本”思想在柯岩的文学创作中体现为两个大的层面，即“人民”与“人”。这种以“人”为介体和载体的生活之美与时代之美，永远都是谍智与道德的结合、表象与本质的统一、过程与结果的变绎。所以，柯岩对“美”的发掘和表现，也总是自觉地从这个基本点出发，最后又笃定要落脚在这个基本点上的。柯岩的“人本”思想已经在其文学追求与审美取向中扬励和体现得十分深广，是实实在在的创作实践和真真灼灼的目标追求。这也正是柯岩文学创作的潜力、活力、引力与魅力之所在。     

弘扬“以生为本”理念提高“教育服务”质量

能否确立“以生为本”的教育理念，事关高校办学质量和效率，关系到学校的前途和命运，是亟需研究的一个新课题。本文对为什么要“以生为本”、如何“以生为本”以及具体实施“以生为本”的组织和领导方法，提出了自己的看法，以期对树立新的教育教学观念，促进教育教学改革，有一定启发。     

为有源头活水来——“生本教育”理念下中职语文教学初探

文章针对中等职业学校语文教学中长期存在的严重忽视学生生活实际、远离学生专业学习的问题，结合自身的语文教学实践，提出了“引入专业学习的‘活水’，提高语文教学综合效率的做法，并对中等职业学校推行的“生本教育”教学改革进行了探讨。     

高校学籍管理中存在的问题及对策

学籍管理是高等学校教学管理的一个重要组成部分．加强学籍管理，对于提高教学与教育质量有着十分重要的意义。分析了目前高校学籍管理中存在的问题，并提出了相应的对策。     

“学籍管理系统”开发

本文从学籍管理手段亟待现代化的要求出发,运用计算机软件技术初步开发了学籍管理系统.     

高校思想政治理论课“学生中心”理念的体现和落实

思想政治的教学目的不仅仅是丰富学生的知识,更重要的是要对学生进行德育教育,发展学生个性,健全学生人格,教学目标在于价值观的塑造。为了实现提高学生思想认识水平和判断是非的能力的教学目的,思想政治理论课教师一定要树立学生中心的教学理念。贯彻和体现学生中心的教学理念,需要教师摒弃传统的灌输观念,重新认识和定位与学生的关系;创造平等、宽松的参与环境,赋予学生教学过程中的主体地位,引领学生主动参与到教学互动中。学生中心的教学理念可以有效提高学生学习政治理论课的积极性和思想政治教育的实效性,是当前思想政治教育教学改革的必由之路。     

论职业院校“以生为本”的教育理念

浅述了坚持“以学生为本”的教育理念和实践“以学生为本”的思路,笔者认为：“以学生为本”的教育,就是素质教育,素质教育的实质就是“以学生为本”,如何坚持‘似学生为本”？绝大多数教育工作者都认为主要应做好关爱、信任、民主、转变、创新等五个方面的工作。     

在学籍管理中贯彻以人为本原则的探讨

该文阐述了以人为本的高职院学籍管理应遵循维护学生合法权益、关注学生发展和个体差异需求等具体原则,提出了实现以人为本的学籍管理的具体要求。     

电子注册在独立学院学籍学历管理中作用的探讨

学籍学历管理是独立学院教学管理工作的重要部分,学籍学历电子注册又是学籍学历管理工作的重中之重,是维护学校稳定、保证正常教学秩序和学生合法权益的重要保障。本文从电子注册制度的对象和内容、独立学院实行电子注册制度的必要性以及和学籍学历管理的内在关系等方面进行了论述。探讨了电子注册制度对独立学院学籍学历管理工作所起的促进和监督作用。     

“5S”理念在化学基础实验室规范化管理中的应用

结合河南教育学院化学实验室实际情况,将管理学中的“5S”理念引进实验室的管理中.分析存在的问题及应对策略,以促进我校化学实验室尽快走向规范化管理,提高工作效率,节约经费开支,培养实验人员良好的实验素养,最终使实验室管理工作迈上一个新台阶.     

高校“问题学生”教育转化中如何坚持“以生为本”理念的思考

在对“以生为本”的理解及为什么要在高校“问题学生”教育转化中坚持“以生为本”理念的基础上,从学工部门、班主任与辅导员、任课教师、大学教师与中学教师的合作、社会各机构与高校的配合及统一理念的重要性等六个方面提出高校“问题学生”教育转化中如何坚持“以生为本”的制度设计。     

“工学结合”模式下电大开放教育会计专业教学改革探析

开放教育会计专业＂工学结合＂教学模式是在电大会计课程的教学过程中,坚持实践性、开放性和职业性相结合,利用企业等校内外实践基地,通过实验、实训、实习三个关键环节的训练,提高学员会计操作能力的教学模式。包括校内实训室模仿教学模式、校外实践基地实习教学模式和工学结合全真实践教学模式。     

贯彻“育人为本”理念处理大学生违纪行为

“育人为本”是高等教育的重要理念,在大学生违纪行为的处理中,贯彻“育人为本”理念有助于素质教育的全面推进,有助于大学生的全面发展。本文从“育人为本”理念与大学生违纪处理的关系入手,论述了“育人为本”理念在大学生违纪处理中的重要意义,并提出几点贯彻理念的看法和建议。     

远程开放教育模式中的学生学籍管理探究

新世纪我国远程教育有了长足的发展,办学规模不断扩大,办学形式、办学层次越来越丰富,学籍管理工作也应适应这些变化,探索科学的学籍管理模式,为学籍管理搭建一个科学便捷的平台。学籍管理要时刻注重以学生为本,提高学习支持服务质量。     

计算机在学籍管理中的应用

本文结合武汉钢铁学院的实际情况，提出了学籍管理数据库系统模型，介绍学籍管理模块的功能。该系统已用于学籍管理，效果良好。     

“PLM”理念在制造业中的应用

本文主要通过对全球机械制造业发展趋势的分析论证,阐述“PLM”的概念及其在制造业中的应用。