提高数学课堂教学效率的有效途径

在数学教学过程中，老师提出的问题与演示，要经过巧妙的设计。目的在于设计的有关问题，能够引起学生的注意，激发学生学习的积极性，向学生提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索、合作交流过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，甚至让学生在参与过程中寻找问题。这样的教学过程才能让学生真正学到知识，能力得到提高，这就要通过老师在教学过程中科学创设情景，才能实现这个目标。在教学过程中，我探索积累了一些创设情景的做法，现与同行商榷，以期抛砖引玉。     

油气储运过程中常见的问题与应对措施研究

石油是目前世界主要的能源，十分珍贵，在油气储运作业的各个环节中，作业环境复杂，需要考虑的问题也很多。炼油厂、油库以及加油站等油气运输过程，必须认真采取相应的措施，以减少油气的蒸发损耗，避免火灾以及爆炸等各类事故，加强储运过程中各个环节的管理工作，要防患于未然。本文主要阐述油气在储运过程中常见的问题以及应对措施，涉及在油气储运过程中的火灾隐患，油气蒸发损耗以及油气管道的腐蚀等问题，通过分析问题的原因找到应对的措施。     

对语文课堂提问的思考和研究

课堂提问是教学过程中的重要环节。教师在提问的过程中，或提出肤浅平庸、不需思考的问题；或提出过于笼统的、宽泛无底、不着边际的问题；大部分的老师在讲课的过程中，是为解决问题而提出问题的。本文针对这些问题，提出了诸如拓展提问，让学生带着问题走入课堂，再让学生带着疑问走出课堂；提问要把握好时机；要难易适度，要有启发性；提问要遵循教学规律，要有的放矢，避免盲目性等等。     

浅谈“园本线描画多元表现手法的实施”

在组织幼儿线描画活动过程中，应充分考虑线描画多元的表现手法，在实施的过程中，要在分析园本情况的基础上，结合园本实际制定课题方案、预设目标、呈现问题、分析问题、阶段目标、具体实施、针对培训、现场观摩等环节推进活动的实施。     

创业补贴政策协同研究——以上海H区为例

为推动创业带动就业并最终实现充分就业的目的，上海市出台了一系列创业补贴政策以鼓励创业，提高自主创新能力。但由于在政策实施过程中存在各种内部和外部因素，政策制定、实施及监控过程中存在协同问题。相关部门应分析上海创业补贴政策的协同问题，剖析造成协同问题的观念、体制、过程因素，并从推动技术革新，加强体制改革和优化政策过程等方面提出解决建议。     

智能建筑电气设计、施工中常遇到的问题与对策

由于我国政府对于经济的调控和时代发展的需求，越来越多的智能建筑出现在人们眼前，很多建筑施工企业开始将办公自动化、计算机联网运行等结合到一起给人们创造更为方便、快捷的生活、工作环境。但是在智能建筑建设过程中经常会遇到各种问题，这些问题的存在直接影响了建筑物的质量和功能。在本文中就详细介绍了我国智能建筑的发展现状，以及在智能建筑发展过程中经常出现的问题，针对这些问题提出措施进行补救，从而使智能化建筑更为完善。     

农业水资源利用中存在的问题及对策

近年来，我国的农业及技术发展迅速，在农业发展过程中对水资源的需求也在逐步加大，但是农业水资源在利用的过程中依旧存有诸多问题，使得我国农业水资源短缺，利用效率不高，本文就当前我国农业水资源利用过程中存在的问题入手进行分析，继而探讨相关的应对策略。     

浅谈桥梁伸缩缝的合理应用

为使桥梁能够安全、便利的服务于人民群众，本文将从桥梁伸缩缝的病害及问题、伸缩缝的设计、伸缩缝的安装、伸缩缝的养护等方面探讨桥梁伸缩缝的应用问题。虽然在实际中不能完全避免伸缩缝使用过程中的病害问题，但只要能够在设计、施工、养护过程中给予足够的重视，就一定能使伸缩缝的问题降低到最低限度，并最大限度地发挥它应有的作用。     

浅谈小组讨论中的常见问题及应对策略

随着基础教育课程改革的不断推进，自主、合作、探究的教学方式已经深入人心。然而，部分教师为了突出课改，体现学生在学习过程中的主体地位，在上课过程中反复使用小组讨论这一形式，久而久之，在实际操作中，就暴露出了种种问题。     

谈如何避免物理问题数学化

物理知识的学习过程中，时时离不开数学、物理和数学有密切的联系但又有区别，学生在学习物理的过程中，常常会出现把物理公式理解为纯函数关系，忽视了物理意义，对解题过程缺乏必要的物理语言描述，对物理结果的物理意义缺乏思考等问题。在教学过程中，我们应注意防止和纠正学生把物理问题数学化的倾向。     

航空大直径管类零件胀形工艺的改进

航空大直径管类零件胀形工艺是一个非常复杂的过程，长期以来存在着不仅质量容易超差、报废率高，而且制造成本高、工期长、劳动强度大等诸多问题。本文介绍的改进后的新工艺方法，是在新机研制过程中提出的。该工艺方法有效的解决了上述问题，在新机研制过程中获得了成功，并荣获了当年的公司重大技术革新一等奖。     

将数学实验融入大学数学教学中的探讨

传统的理工科大学数学教学由于课时内容、教学模式以及授课侧重点不同等原因，导致学生在学习过程中多注重应付考试、缺乏利用计算机技术探索和解决实际问题的实践能力。本文针对数学实验课程的特点，初步探讨了在大学数学的教学中融入数学实验的问题，并对该过程中需要注意的几点问题提出建议。     

浅谈物理教学中的问题设计

在物理教学中，常常有学生上课听得懂，下课不会做的现象。问题产生的重要原因是教师在教学过程中没有精心设计问题，学生在学习过程中缺少主动性思维而变成知识的被动接受者，导致了教学的失败。     

室外排水管网工程的若干施工技术

就建筑室外排水管网中的化粪池、检查井等施工过程中存在的问题及其原因进行了分析，说明了具体的改进措施，并探讨了在施工过程中应注意的问题．     

借自主学习东风,促质疑能力发展

自主学习能力是高中生必须具备的学习能力，它要求学生在学习过程中能够提出问题、分析问题、解决问题，其中提出问题的能力是学生自主学习能力形成的关键。借助江苏教育出版社出版的选修教材《〈史记〉选读》，利用选修教材选择性和自由度更大的特点，培养学生提出问题的能力，促进学生自主学习能力的提升。在自主学习过程中，“教师不再仅仅是授业者，在与学生的对话中，教师本身也得到教益，学生在被教的同时反过来也在教育教师，他们合作起来共同成长。”     

浅谈电梯检验中控制系统的常见问题

随着我国城市化建设的不断深入发展，高层建筑使用电梯的数量也在迅猛增长，做好电梯检验工作是保障建筑楼梯安全运行的重要保障。检验工作人员在对电梯进行检验过程中，既要按照相关要求严格执行，还要了解检验中存在的危险问题，以便能够在检验过程中及时解决问题，确保检验过程中的安全性。本文主要从电梯的工作原理和对电梯检验过程中控制系统常见的问题出发，对出现的问题提出相应的解决对策，旨在为电梯检验的工作者提供一定的帮助。     

化学教学中开展研究性学习的探讨

研究性学习是由学生在一定情境中发现问题、选择课题、设计方案，通过主体的探索、研究求得问题的解决，从而体验和了解科学探索过程，养成自主探究、创新的意识和习惯，形成和提高创造能力，增长知识、积累和丰富直接经验的活动过程。     

化学课堂，问题共享

以探究性学习为标志的新课改中，课堂是以“问题”为中心的。学生的学习过程成为了一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程。在化学课堂教学的各个环节中如果巧妙的设计问题，必然能促进学生的问题解决能力的有效培养和教学目标顺利完成。     

彰显学习过程 改变学习方式

在数学知识的发生、发展过程中，在数学问题的解决过程中，恰当运用数学实验手段，可以使学生直接地观测、亲自动手操作、深入思考分析、反复探索研究。本文阐述了数学实验教学的原则、时机和注意事项。     

新课改中的阅读辅导课

论述了在新课程改革过程中图书馆员如何上好阅读辅导课的问题，重点探讨了阅读辅导课的模式，即在策略上实现“自主化”，在组织形式上实现“合作化”，在导读过程中实现“问题化”。