提升高校学报编辑的学术素质促进学科建设

高校学报是学校学术人才培养基地,是促进成果转化的重要渠道,并为学科建设起信息传递作用。高校学报具有促进学科建设的功能,学科建设反过来又提升了高校学报的学术水平,两者相互促进,紧密联系。编辑在工作中应开拓自己的视野,提升学术素质,促进高校学科建设。     

编辑心理讲话──写作动机

“动机”是我们日常生活中习用的一个词，它的意义是大家都清楚的。从心理学的角度说，动机是激励一个人去行动的一种心理状态。这种心理状态是由他的生理需要或社会性需要引起的。从功能或作用说，写作动机就是写作的动力。它对写作过程和写作效果两方面都很有影响。一个作者有了强烈的写作动机（高度的写作自觉性），他对写作就表现浓厚的兴趣，积极的态度，集中的注意和克服困难的毅力，从而产生较好的学习效果。对这样的作者来说，写作已成为他的生活的组成部分，而不是生活的附属品，更木是与生活无关的事。所以对编辑心理来说，写作动…     

论高校学报编辑的学术意识

本文提出高校学报编辑人员重在于学术意识的提高。对有关专业学术领域有比较广泛的了解认识、正确评价及新知识发掘的能力。以其识体现于学报的选稿和编辑工作之中。     

论编辑与学报学术质量的关系

不少编辑人员对学报学术质量认为不是自己的事，而持消极态度。本文通过实事说明，编辑对学报的学术质量起到重要的作用；并对如何进一步提高学报的学术质量提出了一系列改革措施和建议。     

学术期刊编辑应用学术不端文献检测系统的策略

学术不端文献检测系统在一定程度上为学术期刊编辑的审稿流程提供了便利,但却不能成为判定抄袭与否的惟一标准.在编辑工作中,应对多种检测系统综合运用,对漏检和误检引起足够的重视,酌情处理特殊类型文稿,设身处地为作者着想,帮助他们远离学术不端的泥淖.     

机器翻译译后编辑能力的培养与实践——以英语学术论文写作为例

随着人工智能的发展和大数据时代的来临,国际学术交流日益深化和频繁,英语学术论文成为学术界的主要交流手段之一。同时,机器翻译迅猛发展,多个互联网公司都推出了自己的机器翻译系统产品,中国的英语学术论文的译后编辑成为一股新生力量,培养并提高译后编辑能力已经是时代所需。通过分析译后编辑的准备阶段及分析机器翻译的常见问题,重点探索译后编辑能力的培养和提高。     

维护学术自尊，扼制学术腐败——社会转型时期学术期刊编辑的学术自觉

以学术期刊编辑为视角，从描述学术腐败现象入手，分析了当下学界产生学术腐败现象的主要诱因，讨论了作为学术把关人的学术期刊编辑在维护学术自尊、扼制学术腐败的过程中所遇到的种种困扰，并给出了相应的反腐措施。     

强化学报编辑的学术意识

分析、探讨了学报编辑的学术意识及其概念与作用，并就如何培养编辑的学术意识提出了见解，认为，只有强化学术意识，编辑工作才具有能动性和敏锐的识见力，从而编辑出高水平，高质量的文章，因此，提高学报质量重要的前景之一是加强编辑的学术意识。     

论学报编辑的学术精神

部分学术期刊编辑学术精神的缺失是导致当今社会学术腐败不断蔓延的一个重要原因。学报编辑的学术精神包括执着、淡泊、求实、创新四个主要方面。加强学报编辑的学术精神建设任重而道远。     

学术英语写作研究述评

学术英语的产生与全世界使用英语的频率不断增加有关。学术英语写作是学术英语最为突出的一个部分。对学术英语今后的研究可考虑两条路：一是深入到某个影响因素如学术环境,通过个案分析,考察学术环境对学术英语写作的影响,以及学术环境的变化与发展是否对学生学术英语能力的提高起到促进作用;二是争取构建完整准确的理论框架,探究不同因素之间的关系,为提高二语学术写作能力服务。     

学术编辑活性思维的完整性

从社会思维角度来看 ,学术编辑应是各学科编辑的汇粹 ,应具有学科完整性 ;从个体思维角度来看 ,每个编辑应对其专业学科有完整的了解 ,具有相应专业的学术完整性 ;从审稿角度来看 ,编辑应具有对稿件的完整性要求 ,内容上 ,观点鲜明新颖 ,论据确凿 ,论述充分有力 ;形式上 ,布局合理 ,承接自然 ,开头巧妙 ,结尾引人深思 ;从最终出版角度来看 ,刊物应呈现出总体的完整性 ,应重点突出 ,层次清楚 ,内容安排应具有互补性。     

“编辑创新意识”研究综述——基于中国学术文献网络出版总库的视角

通过文献调查法和分析法对编辑创新意识的研究现状进行分析.结果表明,现有成果内容较为丰富,涉及编辑创新意识的概念、构成或内容,以及培育编辑创新意识的意义、途径等,但研究中存在着概念表述规范性、准确性不够,宽化、窄化甚至偷换概念,论述不够全面、泛泛而论,缺乏操作性强且切实可行的培育措施,且研究方法单一.     

学术期刊文摘的写作与编辑加工

文摘是帮助读者从浩瀚的信息海洋中较快、较准地找到所需要的科技信息的一种有效工具。根据《文摘编写规则》(GB/T 6447—1986)的定义,文摘是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。按不同功能划分为报道性文摘、指示性文摘和报道-指示性文摘。一般的科技论文普遍采用报道性文摘,它用来报道论文所反映的作者的主要研究成果,向读者提供论文中全部创新内容和尽可能多的定量或定性的信息。尤其对学术期刊来说,文摘因其具有信息替代功能、引导功能和文献检索功能,其撰写水平直接影响文献的使用和传播,因此不论作者还是编辑都应该充分重视文摘的重要性,在写作和编辑加工时做到精益求精。     

编辑的主体意识与遏制学术不端

主体意识是编辑的主动意识,主体意识的强弱,决定着编辑在遏制学术不端中的能动性,阐述了编辑主体意识在学术不端中的主要表现形式,认为通过规章制约、加强监督机制建设、创造健康环境和终身学习,可以进一步提高编辑的主观能动性。     

学报编辑防止学术不端策略研究

在分析学术不端行为的主要表现行为、危害和原因的基础上,结合学报编辑的特点提出了学报编辑防范学术不端行为的对策,包括建立对编辑的问责制度、加强对数据和相关材料的审核、充分利用学术不端文献检测系统、加强对注释和参考文献的核实、提高编辑的职业道德和专业水平。     

医学期刊编辑学术能力的提升途径

学术能力是编辑人员必备的重要素质.从医学期刊编辑提高学术能力的必要性出发,提出医学期刊编辑部对于编辑学术能力提升的4条策略,包括实行资深科研编辑带教制度、鼓励编辑承担医学和编辑交叉学科的科研项目、提供编辑继续教育的学习机会和组织编辑类学术竞赛,并从医学期刊编辑自身角度出发,提出了其学术能力自我提升的相关建议.     

论潘新和《中国现代写作教育史》的学术贡献

现代写作学是一门新兴的学科。潘新和的《中国现代写作教育史》填补了我国写作学科“史”的空白。这一拓荒性的史学著作充满智性的光辉,主要体现于结账式的述史框架,论从史出的客观公允的评判与现代性、科学性的理论视域。     

推动学术规范提升编辑思想--评2005年《曲靖师范学院学报》

《曲靖师范学院学报》2005年第2期封二上，十分醒目地刊登了《关于恪守学术规范的十点倡议》。“倡议”开宗明义：“鉴于学术规范刘学术繁荣、人才培养及文化建设的重要性，兹谨向广大读者、作者及学界同仁发出如下倡议”。很明显，这个“倡议”是针对当今学术界的学术失范、学     

提高青年编辑素质 落实学报管理工作——华东编协青年编辑与编辑工作现代化学术研讨会在江苏徐州举行

2004年4月25日至29日。由华东编辑协会主办、徐州医学院协办的华东编协青年编辑与编辑工作现代化学术研讨会在江苏徐州举行。     

浅论高校学报编辑的学术素质

高校学报编辑的学术素质,对高校学报的学术质量、学术价值及在学术期刊界的地位都有举足轻重的影响。指出提高学报编辑的学术修养,应从学术鉴别力、学术理解力和学术敏感度等方面加以培养。而专家指导、继续深造、学术研究是提升学报编辑学术素质的有效途径。