贫困大学生心理问题成因分析及对策

随着高校招生规模的不断扩大,在校学生人数快速增长,贫困大学生的绝对人数也不断上升,贫困大学生作为高校的弱势群体,不仅身负经济拮据难以完成学业的压力,而且心灵上还承受着难以名状的心理负荷。本文分析了贫困学生各种常见的心理状况及产生的原因,并结合学生工作的实践,提出了相应的对策,切实做到助困和育人相结合,提高高校人才培养质量。     

贫困大学生的心理问题及对策

随着我国高校收费上学的推进，贫困大学生问题日益突出。相当数量的贫困生存在程度不同的心理障碍，如沉重的思想负担和精神压力、自卑心理、忧郁和焦虑心理、自我封闭、性格孤僻内向、嫉妒心理、过度的敏感、虚荣心及悲观心理等。贫困生的许多心理问题都与经济贫困有关，切实有效地帮助贫困生缓解经济困难对解除其心理障碍至关重要。在通过银行助学贷款和勤工俭学等方式对贫困生进行经济救助的基础上．还应当积极开展心理教育及心理咨询，鼓励贫困生积极参与各种有益的社会活动、文体活动及人际交往。     

贫困大学生心理问题与对策

随着我国大学教育事业的不断发展,贫困大学生的问题以及由此引发的心理健康的问题再度为社会所关注。我们的教育应该使每一个学生成为社会有用之才。因此,关注这一群体,了解其特点,分析其心理状态,解决他们当中存在的问题,就成为把大学生培养成为社会主义现代化建设有用之才的迫切需要。     

贫困大学生的心理问题及其对策

随着高校招生的大众化,高校贫困生存在的心理问题也更突出.作者通过对贫困生心理问题的深刻剖析,提出了在新形势下做好贫困生工作的一些中肯的措施.     

边疆贫困女大学生心理问题分析及对策研究

目前,我国高等教育迅速发展,高校贫困生现象日益突出,而贫困女大学生作为大学生中的一个特殊群体其心理健康教育问题已经引起高校的高度重视。本文分析了贫困女大学生心理问题现状,并提出了相关解决对策。     

高校贫困大学生心理问题浅析

近年来，随着高校改革的逐步深入，贫困大学生人数日益增加，他们的心理问题也愈益突出，这已引起社会各界有识之士的普遍关注。本文通过对贫困大学生常见心理障碍及其产生原因进行探讨，进而寻找解决贫困大学生心理问题的相应对策。     

浅析贫困大学生的心理问题及其成因

本文从贫困大学生的心理状况出发,介绍了我国贫困大学生的主要心理问题,分析了这些问题产生的原因。并提出了合理建议。     

浅析贫困大学生心理问题的成因以及对策

近些年来，随着我国高校改革的逐步深入，特别是扩招后，使得许多家境贫困的学生有机会接受良好的高等教育的机会，然而随着贫困大学生人数日益增加，他们的心理卫生问题也愈益突出。如何对这部分人群的心理进行疏导，促使这部分人能健康发展，适应社会，成为将来有用之才，已引起社会各界有识之士的普遍关注。本文试图分析了造成贫困大学生心理问题的原因，并对解决有关心理问题的对策作出初步探讨。     

浅析高校贫困大学生心理问题产生的原因及对策

高校贫困生作为大学校园的一个特殊群体,他们的心理健康问题成为我们关注的热点问题之一。本文分析了贫困大学生的主要心理问题及成因,并提出了一些解决办法,以期能够帮助贫困生减轻心理方面的困扰,顺利完成学业。     

独立学院贫困大学生心理状况研究

贫困生是大学校园的一个特殊群体,特定的成长环境,特殊的成长经历所带来巨大的心理压力和心理素质的缺陷,给贫困生的健康成长、成才带来了负面影响。本文拟就贫困大学生心理问题存在的主要表现,形成原因进行探讨,以便采取针对性的措施,促进贫困大学生心理的健康成长。     

浅谈高师学生视唱练耳学习心理障碍及其对策

结合高师视唱练耳教学的实践.通过加强学生情绪自我调节的指导,帮助学生获得情感体验,激励学生的学习动机,培养学生学习视唱练耳的毅力,诱发学生学习视唱练耳的兴趣等方法来帮助学生消除心理障碍.     

大学生心理健康问题及对策分析

当代大学生正处在一个社会变化迅速的时代，面对日益加剧的社会竞争，正承受着越来越大的压力和挑战，心理问题也呈上升趋势。针对当前大学生的心理健康状况，分析影响大学生心理健康的因素，提出切实可行的对策。     

大学生助学贷款违约的心理分析

造成大学生助学贷款违约的主要原因是还贷的心理问题，即在贫困大学生中普遍存在的还贷心理抵制问题．贫困大学生的种种遭遇是产生这种心理的关键，因此，要解决大学生助学贷款违约的困境，就必须从根本上改变这种心理状况．     

高校体育课程改革对学生心理健康促进作用的研究

高校体育对塑造大学生强健的体魄、完整的个性、顽强的毅力、稳定的情绪、良好的适应能力、机敏的应变能力发挥着重要作用.受社会环境、学习压力、择业压力以及自身生理心理因素等各方面的影响.大学生出现学习障碍、交往障碍、环境不适、失落抑郁、神经衰弱等心理问题,有些学生出现了酗酒、吸烟、上网等成瘾行为.利用体育教育的基本原理,充分利用高校体育资源进行教学改革,拓展体育的功能.以治疗和调适大学生的心理障碍.     

大学生的心理健康问题与应对策略

本文根据大学生心理健康的标准，针对目前大学生中普遍存在的心理问题。分析了产生这些问题的原因，并依据问题产生的根源提出了增进大学生心理健康的对策和建议。     

浅谈大学生的心理问题及对策

拥有健康的心理是当创造良好的心理教育环境、建立心理资代大学生成长、成才的重要保证。学生工作教育者应采取抓好新生入学教育、料库、心理咨询、三级心理教育管理等措施，帮助大学生向健康的心理方向发展，培养出真正符合社会要求的高科技人才。     

浅谈当前大学生心理健康问题及对策

目前,90后大学生已成为高校的主体,部分学生是独生子女,且正处于生理、心理趋于成熟的过渡时期,遇到挫折后很容易产生心理问题,这不仅影响了学生个体身心健康,而且也影响了国家合格的高级人才的培养。高校学生心理健康教育作为学生成长成才以及促进其综合素质提升的重要教育手段,任重道远。本文结合大学生各种心理问题的具体表现形式来探索与剖析当代大学生心理问题增多的主要原因,并对大学生心理问题的控制和调适提出了一些切实可行的方法。     

大学生心理健康问题产生原因及对策分析

大学生心理健康问题主要源自教育体制和家庭教育的影响，学习与生活的压力，理想与现实的矛盾，高校心理咨询工作的缺失，个性缺陷与性格障碍。解决的对策有：从思想上高度重视大学生心理健康问题，把心理健康教育和思想政治教育工作有机地结合起来，努力提高大学生心理健康教育工作水平，做好大学生就业指导工作。     

高校贫困生认定工作的现状及对策

高校贫困生认定作为高校贫困生资助工作的首要环节,其准确性直接影响到高校贫困生资助的效益.改进贫困生认定工作,对于切实做好贫困生帮扶工作,增强帮扶的针对性,提高帮扶资金的效益,对于维护高校和社会的稳定发展都具有重意义.     

师院学生择业偏差的认知心理辅导

择业是师院学生人生道路的重要抉择，但在此过程中，他们对自己、职业及其周围环境的认识、了解和推理、判断的不准确而产生了偏差。师院学生择业偏差的原因可以归结为内外多种因素，为此，要从认知角度上给予师院学生以心理辅导。