科技，助创意起航——从嫦娥奔月到创意产业和创新科技

创意,科技的源动力 远古蒙昧时期,森罗万象的天地万物和变幻莫测的自然现象对原始人类而言既神秘又惊畏。原始人类在崇拜自然的同时,对大自然又充满了探索和支配自然力量的模糊愿望。于是,人们凭借着狭隘的生活体验和认知,通过极富创造性的想象力,创造出人格化的神的形象,用有形的事物去解释自然现象,这些极具创造力和想象力的故事,通过远古人类的口头流传继承下来,成为后世之神话。     

儿童画赏析与评价

儿童画是人的生命中的一个阶段，它属于美术的范畴，但它绝不是美术中的一个画种，也不是美术中的一个流派。不能简单地用美术的标准去衡量。对儿童画的赏析，需要我们去读懂儿童画，走进儿童画。而欣赏、评价一幅儿童画更应注重它的育人功能，从而唤起儿童通过画笔来表达心中的想法，诱发对身边事物的观察能力、表达能力和创新意欲。     

浅析沈从文湘西小说的审美特色

沈从文所建构的湘西世界是一个充满自然美的世界。自然，是沈从文湘西小说创作美的追求。他以一种保存原料的态度，不加人工雕饰地写出了湘西特有的地域风韵、民俗风情，展现出湘西风物的自然美；边地山乡人民纯朴自然的思想情感和民风淳厚的人际关系以及纯真美丽的爱情体现着湘西人情的自然美；质朴自然、含蓄蕴藉，富有浓郁的乡土色彩的语言风格，给人以质朴活鲜的自然美感。     

自然之美与艺术之魅

人是大自然的一部分,即使进化到今天,有高度发达的人类社会的存在也不能独立于其之外。人类改造自然、发现自然之美,自然给人类提供参照物,形成人类艺术之美的精华。自然美给人类提供美的依据,而艺术美则给人提供自我精神价值的表现与欣赏的平台。     

自然美欣赏的根源

从文化学和心理学的角度，着重从人与自然在现实中的审美建构以及自然美在艺术中的审美表述这一层面，来考察自然美欣赏的根源，主要有三个方面：一是人与自然感应、同构之使然；二是人类社会矛盾心理之产物；三是人类回归自然的深层心理冲动之呈现。     

饮赏式探询：创建学习型组织的新方法

“欣赏式探询（AppreciativeInquiry）”，顾名思义，就是用欣赏的眼光去看待、发现事物。欣赏的眼光的慨念是设想每件艺术品都有它的美，而艺术就是将美的概念转换成实体的形态。而将这个概念注人到企业管理中，就是20世纪70年代戴维·库珀里德和他的同仁共同创造的“欣赏式探询”（AppreciativeInquiry）。学习型组织研究是当代的一个热点，     

拆骨大行家

想看恐龙化石?去自然博物馆呀。没时间?那……自己来做一个吧!不信?哼!只要你跟着做,保你在家里也能欣赏到骨骼的魅力!小是小一点,但如果你做得好,放在家里的博古架上,还可以当成一件艺术品,用来装饰房间呢!     

应对旅游审美差异的对策

旅游离不开审美，旅游是集自然美、社会关和艺术美为一体的综合性审美活动。但是，在旅游开发的过程中，不同的社会主体存在着不同的旅游审美情趣和价值观，这直接影响他们对旅游地及景区的选择，对区域旅游开发也产生重要的影响。本文结合旅游现状及存在的问题，寻求协调旅游审美差异的解决方案，发挥其积极影响进而促进旅游业的健康、持续、快速的发展。     

旅行者的美学追求

改革开放以来,国人陆续走出国门,更多人开始把目光投向世界,从而获得了精神与物质的新的享受。在这滚滚人流中,与一般走马看花、蜻蜓点水式的旅游者不同,热爱生活、崇尚自然的袁晓燕先生作为一个曾在10余个国家留下足迹的超级旅游者,尤为喜爱自由行,注重深度游,此次,她将部分集结成《行走中》。特别可贵的是,她善于用审美者的眼光去欣赏景色,感受人情,体验美感,从而升华了旅游,特别是境外旅游的美学意义,真正体现出"生活中从不缺少美,     

浅谈高考单项填空

从2006年高考开始，英语试题是根据新教材和新课标而定的。新教材与传统的教材相比，其特点是：文章的话题丰富多彩，其中有人与自然，人与社会，人与科学，科学探险，文化遗产，旅游札记，极限运动，戏剧欣赏，西方文学欣赏等；功能意念项目更加具体，课文中的长句、难句和惯用句型屡见不鲜；词汇量大，     

现代物理学前沿

物理学的基本课题是发现支配自然界事物动态的基本自然定律,借以解释已观察到的和预测未知的自然现象。物理学的领域广大,研究各种表象不一的自然现象,除了在每类自然现象里寻求基本的定律,还要求不断扩大这些定律的范畴,最终的目标是寻求具有统一性的原理,对各种表象不一的物理现     

国家地质公园--科技旅游的经典之作

科技对旅游的促进和贡献主要表现在资源凭借和技术支撑两方面。前者主要指科技旅游资源开发和科技旅游线路品牌的培育等。地球上宏伟的自然现象，远古留下的自然遗迹，有着一种独特的魅力，深深吸引着人们的求知欲望。这使考察地质遗迹成为科技旅游的经典之作。     

高中语文教材中辩证思想的运用

辩证思想是唯物史观和辩证法在思维中的运用。它要求对事物进行观察和思考时，必须注意事物发展运动中存在的对立统一的两个侧面、两种倾向、两种品格，防止片面性和绝对化，要按事物的矛盾性思考问题，发现真理。“现在的语文教材虽然文学性强的篇章比例大，但包含哲理性的文章也很多，单纯地从文学的角度去欣赏、分析、     

从“自然的人化”看我国当代美学流派

在我国美学研究中主观派认为美是“自然的人化”，是人的主观意识的“外化”和“物化”；客观派认为作为审美对象的自然界无须“人化”，自然美在人类社会以前早已客观存在；主客观统一派主张美是“自然的人化”，但认为美是主观意识与客观自然的统一；客观性与杜会性统一派虽然强调美是“自然的人化”，但认为美是社会实践在对象上打上人的印记，体现人的本质。     

从针孔成像到透镜成像——关于透镜成像的一种新观点

从一个新的角度去看一些早已熟悉了的事物是一件很有意义的事情，这常常可以使我们看到这些事物之间的联系或新的联系方面，而发现和寻找不同事物之间的联系正是科学研究的目的之一。发现和寻找不同事物之间的联系可以使我们对客观世界的描述得到简化，更进一步地显示出世...     

对自然美与"人化自然"内在关联的再认识

在审美层次上与人有着复杂精神联系的自然美,产生于人化自然,是人类实践活动的直接成果。在审美活动中,自然美与人化自然的内在关联较为复杂,要充分认识自然美的内涵与形态,必须从人的本质力量对象化所包涵的“人”的人化和自然的人化两个方面入手,它们导致：(1)自然美并非取决自然物自身属性;(2)自然物的属性对自然美具有特殊意义;(3)“比德”审美传统不是自然美的产生方式而是一种艺术创造行为;(4)异化劳动也能丰富自然美观念。这使自然美呈现出多种状态,即被改造了的自然美,认识化的自然美,侧重形式的自然美,富于动势的自然美。它们使人类获得一个个看似缔粹白}I妇挟毒劫曲宙兰墙曼     

“七M”模式构建学习型企业初探

事物是不断运动、变化、发展的，这就要求我们要用发展的眼光看为题。无论是自然领域还是社会领域都离不开“发展”二字。在自然领域在发展的基础上存在量变和质变的过程。同样在社会领域也离不开这一过程。经济作为社会领域的重要组成部分离不开发展，当今社会是经济全球化的社会，是知识经济愈来愈显著的社会。     

试论自然美的范围——基于世界自然遗产及文化与自然双重遗产名录

从列入世界自然遗产和世界文化与自然双重遗产名录的自然景观出发，概括出自然美的具体范围——美不胜收的万千气象、姿态各异的山水美景、五彩缤纷的可爱生物，以期从一个新的视角阐述理论上一直争论不休的“自然美的范围”问题。     

科学假说在科学研究中的作用

科学假说是科学研究中的基本程序之一。人类的任何活动都有预定的目的性。人类探求世界的过程，不是完全消极地区搜集资料、去拼凑自然的图画，而是积极主动地创造性过程。人类在确切地了解自然现象之前，在证据不足的情况下，就开始了对自然的描绘。这种描绘是依据资料，但巨大的部分是推测和猜想，这样的描绘就是假说。而科学假说应当是以客观的事实和科学的知识为基础。是能够真正地揭示自然本身奥妙的猜想。     

豁然·幽静·节奏——日本庭园的环境设计札记

日本庭园的环境设计从构造形式上看大致可分为环游式的“林泉”和以欣赏为主的“平庭”及“荣庭”3类。无论何种形式，设计时都十分注意将自然美与人工美巧妙地结合起来，从而给人以豁然、幽静、深遂、节奏等美感。