基于创新能力培养的有机化学实验教学改革

此文对高职有机化学实验教学进行了探讨。通过整合优化实验教学内容，改进实验教学方式，建立实验教学管理与质量监控体系，改进实验考核办法等改革，培养了高素质的教师队伍，提高了学生的创新实践能力。     

物理化学实验的教学改革与探索

物理化学实验教学的改革是一项长期、艰巨的任务。我们在不断的实验教学改革与实践中，在教学体系、计算机辅助教学、考核体系和学生创新能力四方面进行了探索和改革。使我们的物理化学实验教学水平有了明显的提高，同时在培养学生的实验操作能力方面也取得了良好的效果。     

工科院校实验教学的改革与实践

高校实验教学改革是当前教育教学改革的重要方面，对培养学生的综合素质具有独特作用。本文从实验教学体系改革、实验教学内容改革、实验教学管理改革等方面对实验教学改革做了进一步的研究与探索。     

机械工程专业课程实验教学体系改革探索与实践

随着以信息技术为核心的高新技术向机械工程行业的渗透，机械工程技术发生了根本性的变革，传统的机械工程专业课程实验教学不能满足现今工程实际的需要.本文在分析传统机械专业课程实验教学存在问题的基础上，提出建立层次化与模块化的机械专业课程实验教学新体系的改革思路.实践证明，机械工程专业课程实验教学改革提高了学生的实践能力和创新能力，有利于学生综合素质的提高.     

园艺、园林学科实验教学体系构建探索与实践

介绍园艺、园林专业从专业特点出发，改革实验教学，优化实验教学体系，强调实验教学与实践教学、实验教学与科研项目紧密结合，在提高学生的动手能力和创新能力方面取得良好的效果，为满足园艺、园林创新人才培养的需要进行有益尝试。     

构建符合我校实际的实验教学质量评价体系

构建科学完整的实验教学质量评价体系，能够客观正确的反映和评价实验教学质量的好坏，认识实验教学中存在的问题和不足，对实验教学各环节形成监督、考核和激励机制。促进实验教学改革，提高实验教学质量，进一步培养学生创新精神和实践能力。     

园艺学教改实践与学生素质提升的研究

为了提升学生的综合素质能力,对园艺学实验教学现状进行了分析。根据存在设计性实验教学内容的不足、部分学生参与实验的积极性不够、内容体系的优化与实验进程的合理规划尚有欠缺等问题,进行了实验教学改革。改革实验教学内容,优化课程体系,完善实验教学内容,培养了学生综合能力,同时优化实验教学方法。充分发挥了学生的主观能动性,提高了学生的科学品质,使实验教学与科研紧密结合,拓宽了学生知识面,提高了学生综合实验技能。     

《微机原理及接口技术》实验教学内容改革与探索

本文主要介绍了《微机原理及接口技术》实验教学内容的改革与尝试，希望通过验证型-设计型-研究型的三层次实验教学体系的建立与完善来激发学生的求知欲，提高学生的综合运用能力和创新能力。     

改革高校实验教学,提高学生实践创新能力

本文从实验教学队伍建设、合理安排实验教学体系和建立实验室开放平台等方面,对如何进行高校实验教学改革、提高学生实践创新能力作了初步探讨与分析。     

实验教学学分制改革探索与实践

对西华大学的实验室建设、实验教学内容及实验教学管理,特别是实验教学学分制改革所做的工作进行了总结。通过实验教学学分制改革,实现了实验教学体系课程化、实验课程与实验学分项目化、实验项目类型化、实验教学内容层次化、实验考核体系多元化、实验实施自主化;实现了实验教学学分制管理信息网络化;形成了新的运行机制,切实提高了学生的动手能力与创新精神。     

有机化学实验教学改革的探索与实践

结合我校有机化学实验教学中存在的不足，通过优化重组实验教学内容和建立实验成绩评定体系两个方面来探索有机化学实验教学改革。实践所取得的初步成效表明，改革不仅可以有效地解决了存在的问题，也提高了实验教学质量和学生的综合能力。     

高职物理化学实验教学改革

物理化学实验教学的改革是一项长期、艰巨的任务。我们在不断的实验教学改革与实践中,在教学体系、教学手段、考核体系和学生创新能力四方面进行了探索和改革。使我们的物理化学实验教学水平有了明显的提高,同时在培养学生的实验操作能力方面也取得了良好的效果。     

创新型实验教学体系的改革与实践

实验教学是培养学生创新能力和实践能力的重要环节，实验教学体系改革对于培养创新型人才具有重要的作用和意义。为了提高实验教学质量和效果，结合实验教学实践，提出以学科为主线，以学生为中心，以能力为目标和以网络为载体，从实验教学内容、教学方法、教学环境和教学平台等多个层面上进行改革和创新，构建面向创新型人才培养的实验教学体系。     

有机化学实验教学改革研究与高素质人才培育

对有机化学实验的教学体系进行了改革研究与实践，引入仿真模拟实验，开展半微量合成实验，增加综合实验，开设设计型实验，积极改进教学方法，多方面综合评定学生实验成绩，以提高实验教学质量和学生的综合素质。     

构建新型实验教学模式培养高素质创新人才

本文针对高校实验教学存在的问题进行剖析，强调了要转变传统实验教学观念，注重对学生创新能力的培养，改革实验教学体系，建立与之相适应的新型实验教学模式，培养21世纪有创新特色的高素质人才。     

材料科学与工程实验教学改革与实践

总结了几年来学校材料科学与工程专业实验教学中存在的问题。围绕着如何提高学生的综合素质,加强学生创新能力的培养,提出了学校材料科学与工程专业实验教学体系的改革与实践方案。讨论了实验课程结构的改革,实验教学内容的整合、更新及实验课与理论课的衔接,并对改进效果进行了总结分析。     

基础化学实验教学体系教学改革的实践与探讨

针对基础化学实验教学改革,从实验教学改革的目标,实验体系的优化与完善,实验教学的实施等方面进行探讨.着重对基础化学实验教学改革体系中物理化学实验教学的改革进行了探讨;阐述了物理化学实验教学改革中进行的实施创新教育,建立新实验教学体系,加强教学和科研结合,培养学生创新精神和实践能力.     

生物技术实验教学体系改革

实验教学是生物技术专业人才培养体系的重要组成部分,对培养学生的实践能力、综合素质及创新能力起着重要作用。结合教学实践,从优化实验教学体系,优选实验教学内容,加强综合性实验,强化实验教学管理等方面探讨了改革实验教学体系,提高人才培养质量的措施。     

电子实验基础课程体系整合优化探讨

从强化学生实践创新能力培养理念出发,以高级应用型人才培养为目标,教学改革和课程建设为先导,注重理论教学与实践教学相结合,经典实验教学手段与现代实验教学手段相结合,课堂教学与课外科技活动相结合,构建电子实验教学新体系;在实验教学中加强学生动手实践能力、创新能力培养,不断提高实验教学质量,取得了显著成效.介绍了电子基础实验改革改革的具体措施及实施方案,对进行相关改革有参考价值.     

高等中医药院校理工类课程实验教学改革的探索

高等中医药院校理工类课程实验教学的建设是一项系统工程,通过《物理学》课程的实验教学、课程设计和开放实验室三个实践教学环节的建设,阐述高等中医药院校理工类实验教学体系改革对提高学生应用能力的重要作用,提高实验教学质量的关键是不断加强自身建设;深化实验教学改革的核心是培养学生实践和创新能力。