高校图书馆藏借阅习一体化服务管理存在的问题及对策

高校图书馆藏借阅习一体化服务管理模式，使图书馆的读者服务工作进入以读者需求为调节手段的运行机制，提高了藏书利用率。但是在工作实践中存在以下问题：馆员缺乏工作热情和责任心；学生读者的信息素质整体水平较差；部分学生读者不遵守图书馆管理制度。解决问题的对策：加强馆员职业道德教育，形成良好的工作作风；加强教育培训，提高学生整体信息素质；加强科学管理，改变学生读者的不良行为。     

高校图书馆数字化建设中的特色服务

数字化时代，高校图书馆要利用自身优势，在数字化建设中做出自己的特色，即服务内容上突出学术性，大力发展多媒体型信息；服务方式上依托校园网，拓展数字化信息服务；服务形象上体现高素质，做好信息导航服务。     

信息化背景下图书馆读者服务工作的发展趋势

信息数字化对图书馆的读者服务工作提出了新的挑战：提高读者服务工作者的素质；适应信息资源电子化进程，开发有特色的数据库；拓展网络信息资源的有序加工和整理，深化读者服务工作的内容；开展读者教育，培养读者检索和利用信息资源能力。     

信息化社会与信息服务人员的信息素质

论述了信息化社会的特征，强调了信息化社会要求信息服务人员具备信息素质，探讨了信息素质的内涵及信息服务机构如何提高信息服务人员的信息素质，迎接信息化社会的挑战。     

论数字图书馆的建设

从数字图书馆的特征、功能出发，阐述建设数字图书馆的几个努力方向：建设数字化信息资源；实现数字化图书馆智能化；加强信息安全管理；优化服务模式；全方位提高网络管理员素质。     

图书馆对勤工俭学大学生信息素质的培养

信息素质是当代大学生基本素质的重要组成部分,现主要的培养途径为文献检索与利用课程教学,缺乏进一步实践、巩固、提高及学生间相互促进的措施。本文对参与图书馆服务及管理(勤工俭学)的学生,加强信息素质培养的必要性、培养方式及意义进行了探讨。     

增强馆员素质 提高服务层次

图书馆作为学校重要服务窗口，不仅要为师生提供充实的图书资料，而且可以通过对借阅信息收集分析，了解学生思想动态，为培养和教育学生提供帮助。图书馆的服务对象是师生，服务内容是知识，这就要求馆员具备较高的素质。     

西部中等职业学校蒙古族学生信息素养培养现状及对策建议

信息素养是科学素养教育的重要基础。蒙古族中等职业学生基础差，底子薄，缺乏必备的信息知识、信息能力、信息意识、信息态度和信息道德等信息素质。西部民族地区交通不便，信息闭塞，经济社会发展相对滞后，亟待加强信息环境建设，不断提高中等职业学生的信息素养，大力培养服务西部的创新应用型人才。     

志愿服务对大学生职业素质和能力的影响——以上海世博会志愿者为样本的研究

上海世博会中志愿服务工作对于提高大学生的职业素质和能力有着积极影响。以上海世博会志愿者为研究样本，提出培养大学生职业素质和能力的启示如下：构建以提高大学生职业素质为核心的课程体系；积极拓展大学生社会实践活动的形式和内容，提升大学生职业能力与素质；发挥高校主体优势，建立健全大学生志愿服务体系；积极拓展校企合作，以准实战环境培养和熏陶学生的职业素质和能力。     

论信息素质教育与高校图书馆的职能

论述了高校图书馆在对大学生开展信息素质教育中的优势、作用和主要职能，提出了高校图书馆在培养在学生信息素质方面应当采取的措施，包括加强文献信息资源建设、营造良好的信息环境、提高馆员素质和创新服务方式等。     

如何提高信息技术课教学质量

本文根据教学体会，提出提高信息技术课教学质量的途径，主要包括：一、更新观念，明确职责；二、使学生明确，信息技术是基本的认知工具；三、优化教学过程，提高教学质量；四、提高信息技术教师的素质，是提高中学信息课教学质量的关键     

高职院校应加强学生信息素质的培养

文章介绍了信息素质教育的定义及标准，论述了对高职学生加强信息素质培养的重要性及现状，并在此基础上探讨了加强高职学生信息素质培养的方法和途径。     

开设劳动教育课是提高学生思想道德素质创建文明校园的有效途径

文章认为在高校开展劳动教育课是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格大学生的需要。它能够培养学生自我服务、自我管理、自我教育的能力，增强学生的服务意识，养成良好的劳动习惯；增强学生与劳动人民的思想感情；提高学生的思想道德修养和文明素质，净化、美化校园环境，促进校园精神文明建设。     

数字化信息服务与科技信息工作人员素质探析

本文阐述了科技信息工作数字化信息服务的内涵及特征,对科技信息工作人员开展信息服务应具备的素质要求及信息素质进行了探讨。     

高职院校图书馆个性化服务探讨

高校图书馆个性化的服务是信息服务的发展趋势。读者的个性化需求是个性化信息服务的客观依据。学院图书馆面临着教师的教学、教研的需要和培养学生各种素质的需求，制定更有效的个性服务是当前学院图书馆转变服务方式的最佳途径之一。     

我省信息服务业发展现状与发展对策

本文介绍了信息服务业的相关概念及发展信息服务业的意义，分析了我省信息服务业的现状是：资源建设经费短缺；信息利用率低；外界信息意识淡薄；信息服务意识被动；信息服务业人员服务水平和业务素质不高等原因，制约了我省信息服务业的发展，提出我省发展信息服务业的对策措施是：完善信息政策；省政府应统一领导，增加投入；加强信息服务的主动性；加强信息机构计算机网络建设；注意对信息服务人员的继续教育。总之，促进黑龙江省信息产业发展，推进国民经济信息化进程，大力扶持和推进信息服务业的发展势在必行。     

广西科技查新的实践与探索

从1999年至2002年，广西科技情报所科技查新的查新课题完成量由每年400多项提高到800多项，工作效率提高近1倍。查新项目反映了广西经济发展的重点和热点，为广西的支柱行业、高新技术和新兴产业提供了查新服务。同时，科技查新工作也出现了一些问题：查新人员的素质有待进一步提高、国外信息资源不足、查新人员与客户有时缺乏必要的沟通。随着新技术的不断采用，要进一步提高广西的科技查新质量，必须提高科技查新人员的素质；规范科技查新服务；提高查全率和查全率；补充必要的手工检索；避免检索结果相关文献为零；充分利用网上信息；充分利用Dialog系统的跨文档索引。     

云南师范大学现代教育技术中心

云南师范大学现代教育技术中心成立于2001年初，是学校开展信息化建设，承担学校的校园网建设维护工作的信息服务平台；是为学校的教学、科研、管理、服务提供全面服务，管理维护现代教育技术设备及设施的管理体系；是对学生进行计算机和现代教育技术技能训练的公共教学单位；是进行现代教育技术应用研究，培养教育技术学硕士生的场所。     

教师做“导演”学生做“演员”——课堂教学方法探究

课堂教学要达到教师满意，学生接受的效果，应采取探究式，怏乐教学方法启发学生，教师必须改变教学观念，充分利用教材创设情境来为课堂服务，把学生的主观能动性放在首位，以学生为主体，教师指导，引导学生积极参与课堂活动，这样才能实现三维目标。我的体会是：教师应根据教学需要，以三维目标的要求，全面提高学生素质；优化教学，创设情境，让学生参与；转变观念，恰当处理师生关系。     

高等学校学生信息素质培养与数字图书馆建设

论述了信息时代高等学校学生信息素质培养的重要性和进行数字图书馆建设的紧迫性，提出应通过强化信息意识、把文献检索课作为必修课、改革图书馆服务模式等方法和手段来有效提高大学生的信息获取能力。