安庆市水资源开发的实践与思考

论述了安庆市水能资源开发的实践经验，分析了水能资源开发中存在的以下５个问题，规划设计缺乏明确的指导思想；新建项目财务状况差；小水电供电区发展将陷入困境；开发的资金短缺；政府优惠政策的支持。提出了加快大别山区水能资源开发的６点建议：建立市，县级水能资源开发经济实体；认真做地水能资源开发规划；把好建设项目的经济评价决策关；积极推进“两个根本性转变”；积极争限和落实国家与地方对水能资源开发的优惠政策。     

高校图书馆科技期刊信息资源开发与利用的思考

科技期刊信息资源开发与利用是高校图书馆工作的一个重要组成部分．本文以鞍山科技大学为例，通过调查、分析问题入手，探讨普通高校图书馆科技期刊信息资源开发与利用的过程，提出要树立一个围绕学校教育、教学中心，开发科技期刊信息资源的全新观念；结合图书馆人员组成的实际，做好人力资源的建设；以本校学科建设为基础，建全信息资源库．     

发展科技事业实现经济社会新跨越

平阳县地处浙江南部，是全国首批沿海开放县之一。近年来，平阳县委、县政府坚持“科学技术是第一生产力”的思想，实施“科技兴县”战略，实现经济增长方式的根本性转变，有力地促进了平阳产业升级和现代化新平阳建设。一、加强领导，落实科技进步目标责任制发展科技事业，是实践“三个代表”思想的一个重要内容。近年来，平阳县把科技工作列为县委、县政府的重要议事日程，成立了“县科技工作领导小组”和“县政府专家咨询委员会”，坚持科技工作领导抓、抓领导的方针，深入实施“科技工作一把手工程”，全面落实党政领导班子科技目标责任…     

社区课程资源的开发与利用

本文探讨了与教育相关的社会机构和人员在社区课程资源的开发与利用中的作用以及社区课程资源的开发与利用途径。社区课程资源的开发与利用，需要全社会相关机构和人员的参与，教育行政主管部门和学校是开发和利用社区课程资源的组织者、管理者；教师是开发和利用社区课程资源的主体；社区人员和社区团体是社区课程资源开发和利用的协助者；学生是开发和利用社区课程资源的参与者。     

“泛珠”背景下的江西旅游资源开发研究

旅游合作是泛珠三角区域经济合作的重要内容。区域旅游资源的整合和深度开发又是旅游合作发展的重要举措。文章在分析泛珠三角区域旅游资源享赋的基础上，对江西旅游资源数量、类型、特色和价值作了评价与分析，得出江西旅游资源具有较高的开发价值和广阔的开发前景。提出了在泛珠背景下江西旅游资源开发应采取的措施是：整合泛珠三角区域内旅游资源；重点开发差异化旅游产品；规划区域旅游线路；引进新的开发主体实行多样化开发；做好旅游资源和环境的保护。     

中西部资源环境及其开发与保护

相对于东部沿海地区，我国中西部地区社会经济发展具有得天独厚的资源优势，同时也面临着巨大的生态压力。本文就中西部地区资源环境主要特点及其成因进行分析，初步探讨资源环境开发与保护对策，以期能促进中西部资源的开发和生态环境的有效保护与整治。     

湘潭:锰矿业整治有序进行

本刊讯前不久,湘潭市锰矿地区矿业整治协调领导小组对前一段整治工作进行了总结,并研究部署了下一步工作。决定在以后的整治工作中,国土部门将对所有非法采矿矿主进行咨询调查,拒不到位的由公安机关协助传唤;公安机关要对所有非法硐井的火工产品进行调查、处理;对虎形山非法采矿的处置由县政府根据“四个证”的范围和开发总体方案确定保留硐井,限期技术改造,所有挂靠硐井一律炸毁。为了落实省安全生产考核小组对湘潭市锰矿地区矿业秩序整治工作的要求,湘潭市锰矿地区矿业整治协调领导小组决定成立两个整治小组:炉泉铁矿两个整治小组和清水塘…     

江油市人文旅游资源的开发利用

江油市拥有丰富的人文旅游资源和优越的开发条件。在论述江油市人文旅游资源类型与特点的基础上，分析了该市人文旅游资源开发的有利条件，并提出了人文旅游资源开发利用的主要措施：①加强基础设施建设，加大开发力度；②加大宣传力度，突出人文旅游的优势和特色；③加强与其它旅游资源的综合开发利用；④开展多种多样的旅游活动，增强旅游的趣味性。     

黑龙江省湿地资源现存问题及对策

湿地资源的利用与保护已成为我国农业可持续发展的重要组成部分，但是黑龙江省在这一方面还很落后。本文阐述了我省湿地现存的问题并提出了几条建设性的对策：完善法规建设；提高湿地保护思想意识；控制湿地开发规模；开展湿地的科学研究；对湿地进行生态整治；调整湿地的利用模式等管理措施，为我省的二次创业提供有利的科学依据。     

铁山港海洋环境资源的保护与利用建议

分析铁山港海洋环境的基本状况，认为人为因素造成港湾海域出现了负面效应；无序开发造成海岸自然环境侵蚀严重；过渡的浅海捕捞造成渔业资源种类和数量衰退。建议港湾环境资源保护工作首先要制定经济开发和资源利用总体规划，其次是加强法规实施力度。     

关于图书馆信息资源深层次开发的思考

信息资源的深层次开发是相对于信息资源的基础性开发而言。当前以至将来图书馆对信息资源的深层次开发，应把重点放在开发信息资源中的智力性资源、预测性资源以及开发用户能力性资源等多个层面上，以使图书馆信息服务逐步实现两个转变，即由过去的粗放型服务模式向集约型服务模式转变；由基础性、传统性服务体系向现代服务体系转变。     

麻阳县：“六个到位”确保道路交通整治工作有成效

经过2个半月的摸底、排查、整治，麻阳苗族自治县集中开展的道路交通安全专项整治行动取得了较好成效。在此次整治中，共检查车辆4523台次，散发宣传资料8526份，纠正违法违章行为982次，扣押各类车辆212台，督促限期办证69本，报废车辆19台，开展集中培训2次。在整治工作中始终坚持做到六个到位：1．领导力量到位。县里成立了以分管交通的副县长为组长，县直机关、各乡镇一把手为成员的道路交通专项整治领导小组；2．整治人员到位。县里从县政法委、县政府办、县安监局、县交警大队、县教育局、县交通局、     

安福县城全民健身活动条件资源整合与开发对策的调查研究

通过查阅文献资料、实地考察、访谈居民和体育工作者、居民闻卷调查等方法，对安福县城全民健身活动开展情况及条件资源进行调查。结果表明：全民健身活动条件资源存在经费不足、体育场地器材缺乏、人力资源不能充分利用、自然资源丰富、城建工作处于快速发展期等特点。可以通过资源共享、协同管理；有偿使用、政府维护；保证重点项目、开发弱势项目；保护环境、整合城建；发挥人力资源作用等措施整合与开发条件资源，来促进全民健身活动的开展。     

论农业资源综合开发项目区的选择与确定──以江苏省泰县为例

开发项目区的选择与确定，是农业资源综合开发工作中的一个关键问题．所选定的项目区应有较大的开发潜力，土地利用限制因素的相对一致性，建成后有明显的经济、生态和社会综合效益，而且在地域上应集中连片。项目区的性质应根据当地土地资源及其适宜性，社会、市场需求及经营历史、传统等加以综合确定．通过上地质量评价和生产潜力分析可初步选定项目区，然后通过投入产出分析和生态与社会效益分析最终确定项目区．本文以江苏省泰县为例，探讨了选择和确定项目区的原则和步骤．     

三年制高师学前教育专业实践教学资源开发与利用

幼儿教师的专业实践性决定了学前教育专业培养的实践性。为此我们积极进行实践教学资源的开发与利用。在人力资源方面，充分开发与利用教师资源和学生资源；在时间资源方面，充分开发与利用清晨和夜晚时间、周末和节假日时间以及寒暑假时间；在空间资源方面，深入挖掘学校资源和幼儿园资源，同时开拓早教机构资源、学前儿童家庭资源以及广阔的社会资源。通过对实践教学资源的充分开发和有效利用，培养综合实践能力强的优秀学前教育工作者。     

中职语文课程资源的开发与利用

中职学校语文课程资源的开发与利用，从语文课改的思路与设想有：通过对教材的修订，让更多的鲜活资源注入中职语文课堂；通过引入校园的文化建设，使语文教学更加丰富多彩；通过学生能动性课程资源的开发，提高学生的动手、动口能力；通过利用生活中的课程资源，实现快乐语文教学；通过影视与网络资源的结合，达到人本教育的目的。     

梧州市土地资源开发战略研究

该文通过分析梧州市土地资源开发利用现状、存在的问题以及面临的机遇和挑战,提出了梧州市至２０１０年的土地资源开发战略目标、土地利用结构调整与区域布局,以及为实现这一目标需要采取的措施。提出通过编制好土地利用总体规划,对土地资源进行合理的开发、利用、整治和保护是即将跨入２１世纪的梧州市资源与环境可持续发展的重要保证。     

曲靖市跨世纪可持续发展战略研究

曲靖开发历史较早，环境、资源、人口形势更严峻，在中心城市周围，工业污染与生活污染已到了不治理不行的地步。人口密度接近全省的2倍，就业形势日趋紧张，人口素质期待迅速提高。资源、环境和人口策略均亟待改革和调整。再造自然，扩大资源储备，花功夫整治环境污染，落实“科教兴市”战略，建立人才优势，是曲靖市可持续发展的三大战略目标。     

课堂教学要善于开发生成性资源

新课改提出一个重要概念：课程资源。“当务之急，一个重要的课题是强化课程资源意识，提高对课程资源的认识水平，因地制宜地开发和利用各种课程资源，更好地实现课改目标”。课堂教学就是生成性课程资源的重要载体。开发课堂生成性资源是“关注每位学生发展”的新理念具体的落实。所谓课堂教学生成性资源的开发，是教师知识、教材知识、学生知识、教学情境等的一种再开发、再创造。     

湖南Lang山丹霞地貌风景资源的开发

湖南Ｌａｎｇ山丹霞地貌风景区，具有风景资源丰富多彩，个性突出，客源市场潜力大等特点，其开发战略为；全面规划，实行滚动式开发；尽快改善交通条件，加强营销活动，以市场带动资源开发。