基于群落生态学的县域创新生态系统研究

论文以群落生态学和创新生态系统等理论为基础,将群落生态学应用于县域创新生态系统的形成和路径优化等领域,系统分析县域创新生态系统形成机理,并从创新人才环境、创新政策环境以及构建县域创新体系等3个方面,研究提出基于群落生态学的县域创新生态系统优化途径。     

中国科技创新人才生态系统的演化、问题与对策

 以国家创新体系理论为基础，以知识的生产者、扩散者和应用者为主要分析维度，结合生态学中的生态系统理论，构建了中国科技创新人才生态系统的结构，阐明了系统运行的基本原理和演进机制，分析了中国科技创新人才生态系统的演进历程、面临的问题，提出了促进系统可持续发展和高质量产出的政策建议。     

工业生态学与循环经济理论:一个研究综述

工业生态学和循环经济理论已逐渐受到我国政府部门和学者的普遍重视,但国内学者在该理论的发展脉络和发展趋势方面一直缺乏系统地梳理,影响了该理论体系的进一步完善。从工业生态学与循环经济理论的背景、研究内核与理论研究的未来取向等角度展开综述,以期为工业生态学与循环经济的理论研究提供参考。     

第三届全国种群生态学前沿论坛召开

2013年6月22日至23日,第三届全国种群生态前沿论坛在山西师范大学召开.本次论坛以"种群生态学研究的理论创新与国家需要"为主题,由中国生态学会、中国生态学学会种群生态专业委员会主办,山西师范大学生命科学学院、西南大学三峡库区生态环境教育部重点实验室承办,山西省植物学会、山西省生态学会、山西师范大学生物多样性研     

我国生态安全评价研究综述

生态安全是人类同生态环境间亘古关系新诠释,是可持续发展及地理学、生态学和环境学等学科前沿热点.生态安全评价是生态安全研究基础和核心,我国学者对此进行过较多理论、方法和案例研究.文章通过阅读文献、深入分析,阐释生态安全与相关概念关系,论述生态安全评价系统组成及研究现状,提出生态安全评价工作程序,指明生态安全评价研究创新方向：①与景观生态理论结合,②与3S空间信息技术结合,③向生态安全变化预测预警过渡,④强化整个评价过程质量控制.     

景德镇陶瓷中小企业的创新能力培养与人才生态建设

创新型人才是决定企业创新能力的关键要件,创新生态是维系创新型人才成长的重要基础。景德镇陶瓷产业在行业结构、企业生产格局、陶瓷品牌等方面都存在严重的创新滞后,创新人才缺乏是其滞后的主要原因。因此,应加强促进创新人才生成的生态环境建设,对政府而言,是要创造一个有利于培养高素质企业家队伍的宏观人才生态,对企业自身而言,是要建立起有益于内部人才激励的微观人才生态。     

生态学:彰显学科发展贡献,坚持学科建设特色

内蒙古大学的生态学学科缘起1957年建校伊始,中国科学院学部委员李继侗教授移植北京大学的生态地植物学教研组于内蒙古大学.1977年在李博院士主持下创建了全国第一个生态学专业.60年来,生态学学科始终坚持"面向草原,旁及农林"的发展方向,在国家生态学学科建设、人才培养、科学研究和支撑国家和区域生态安全和资源可持续利用等方面做出了重要的贡献.作为主要成员参与了国家生态学学科体系的设置和建设,率先制定生态学专业课程设置并编写生态学教材,培养了大批的生态学人才.在研究方面,承担了一系列国家重大研究计划,在国家级获奖科研成果如中国植被和中国植被图编研、草原生态系统长期研究、草地资源动态大面积遥感监测、退化草地生态修复、以及内蒙古环境资源调查规划和生态保护等方面成绩卓著,其独具特色的草原生态学研究在国内外具有广泛的影响.在内蒙古大学成立60周年前夕,内蒙古大学整合资源成立了生态与环境学院.生态学团队在蒙古高原宏观生态学和资源可持续利用、草原生态系统生态学和适应性管理、高原植物进化与分子生态学、环境生态学与受损生态系统修复、湿地科学与旱区水资源、环境地球化学循环、微生物生态学与废物资源化、生态规划和管理等领域凝炼有特色的学科方向群.基于60年来深厚的学术底蕴,面向国家和社会发展需求,内蒙古大学的生态学将会发挥更大的作用,成为生态学高层次人才培养基地和科学研究卓越中心、并在国家和区域生态安全战略实施、资源可持续利用和环境友好型社会构建中发挥智库和技技术支撑基地的作用.     

建构语文课堂生态关怀教学模式方法的探讨

教育生态学是应用生态学原理，特别是生态系统扫生态平衡等原理来研究教育的种种现象与成园，掌握教育发展的规律，揭示教育发展的趋势和方向。目前也被越来越多的我国学者所接受，本文从这一理论出发，对建构语文课堂生态关怀教学模式方法进行探讨。     

石灰岩矿山生态环境恢复治理的综合评述

石灰岩矿产是人类社会发展过程中赖以生存和发展的物质基础,它的采引发了地貌及生态破坏、地质环境影响和环境污染等问题。鉴于矿山生态环境恢复治理涉及了可持续发展、恢复生态学和景观生态学理论,人们根据这些理论发展了＂边坡复绿＂和＂废弃地恢复＂两种类型的石灰岩矿山生态恢复治理方法。     

矿山生态环境破坏与生态修复--以六安市矿山为例

基于资源经济学、恢复生态学的理论和方法，探讨了六安市矿山生态环境破坏和污染的现状，对其成因进行了初步分析，最后图定了六个重点矿山生态环境严重区并提出相应的主要生态修复方法。     

基于层次分析法的城市创新人才环境指数研究 ——以天津为例

在确定创新人才内涵和创新人才环境指数概念的基础上,从经济环境、社会环境、创新环境以及生态环境4个方面选取24项指标构建指标体系。利用层次分析法确定指标权重,测算创新人才环境指数,以天津为例进行实证研究。研究发现：2011—2020年,天津创新人才环境呈现总体向好的态势,但财政教育支出、外贸和利用内资、创新产出、生态建设等方面存在不足,并就此有针对性地提出对策建议。     

科技人才生态环境现状及其对人才居留意愿的影响——以上海市为例

 人才生态环境是影响人才居留意愿的重要因素。为了解上海科技人才生态环境现状及其与人才居留意愿的关系，本研究在国内外研究文献基础上进行问卷设计，采用SPSSAU统计软件对调查数据进行分析。结果显示：不同人口统计学特征的科技人才分别对5个人才生态环境因子存在着认知差异。不同性别、职称、职务及学科领域的人才居留意愿存在显著差异。经济基础、居住生活、文化特征和人才政策对居留意愿有正向显著影响，其中人才政策对居留意愿的影响最大。研究表明：上海人才政策应在满足人才基本生活需求和精神文化需求的基础上，对不同人才实行不同的政策标准，以满足不同人才的不同需求。     

中国人才竞争力提升策略研究

改革开放以来,中国人才竞争力在人才队伍、人才投入、人才产出和人才环境4个方面都有较大的转变。新时期如何继续提升中国人才的竞争力,关键在于策略的选择。提升中国人才竞争力既要打造以"创新"为导向的宏大的人才队伍,又要加大以"人力资本"为导向的RD和公共教育投入力度,同时也要提高以"能力"为导向的人才产出效率和创造以"和谐"为导向的人才环境。     

管理人才科学测评的理论与实践

指出了传统管理人才测评的不足,介绍了管理人才科学测评的心理学和管理学的理论依据,重点介绍了管理人才自身素质的测评方法、管理环境的测评方法以及科学测评的实施方法．     

论生态外语学习环境的内涵、功能及理论框架

在分析传统外语学习环境生态失衡的基础上,以建构主义理论、情景认知理论及生态学理论为理论框架,阐述生态外语学习环境的内涵及功能。生态外语学习环境具有开放性、整体性、适应性和平衡性等特点。它具有建构、适应、促进等生态功能。生态外语学习环境为外语教学研究打开了一扇窗,为解决传统外语学习环境生态失衡提供了新的视角和理论依据。     

杭州市"构筑大都市,建设新天堂"人才战略的思考

在分析杭州市人才战略的宏观背景、杭州市人才工作现状的基础上,比较系统地论述了杭州市"构筑大都市,建设新天堂"的人才战略育人战略、引智战略、人才市场发展战略、创业环境营造战略.     

以人为本 构筑和谐人才环境

分析了目前人力资源开发存在的问题，探讨了人才环境制约的主要表现，阐述了创造良好人才环境的措施。     

人与自然:论道家的深层生态思想

自西方深层生态学诞生以来,中国道家思想便成为现代深层生态学的哲学基础和理论源泉。道家强调自然万物平等,提倡以道观物,物无贵贱;道家的人与自然的整体观成为自然哲学的基础;道家主张回归自然,达到天人合一的圣人境界。这些都是现代深层生态学的核心。因此,在环境恶化、生态危机日趋严峻的当下,深入发掘道家的生态智慧,不仅可完善或重构深层生态学,而且可为人类解决环境问题和生态危机提供智性的生态思维方式。     

河北省人才培养和人才队伍建设研究

随着知识经济的到来和竞争的越来越激烈,人才的作用越来越突出,从人才培养和人才队伍建设两方面分析了河北的人才状况,提出了相应的提高认识,重视人才;拓展渠道,培养人才;优化环境,引进人才;加强管理,保护人才等对策.     

知识经济时代的人才战略和社会发展结构的数理模型

基于以前提出的社会发展的科学结构的5个方面(价值、代价、动力、调控和模式),在此探讨了它的一个简化的数理模型及其对称性和演化．由于知识经济发展的关键因素是人才,结合我们对知识经济时代经济理论的探讨,提出以实现人生价值为基本目标,以科学管理为基本模式的中国人才战略．按照人才生态学的基本原理,应以创造出良好的人才环境作为人才发挥创造力的动力．具体提出长治久安的人才战略和科技人才管理的“二指标一考核”新模式．此外,还指出了人才战略中可能出现的几个误区．