谈英语教学中的语言文化教学

英语教学中若不关注中外文化差异,必将影响英语教学实效和文化交流。本文从语言文化的内涵,文化教学在中学英语教学中的现状和开展文化教学的尝试及意义等方面加以论述,以期促进英语教学中对语言文化必要性和重要的性积极关注。     

浅析文化导入与英语教学

随着对语言交际理论的研究及其在大学英语教学中的应用,越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用.接触和了解英语国家的社会文化,有益于对英语语言的理解和运用.如何提高学生对中外语言文化差异的敏感性和鉴别能力,是当前亟待解决的问题.本文从语言与文化的关系入手,探讨了大学英语教学中英语文化导入的重要性、原则、内容和方法.     

浅议跨文化交际与大学英语教学

大学英语教学的任务是培养学生的跨文化交际能力,进行有效的交际。跨文化交际中的文化差异及语用失误是高校英语教学中应当重视的问题。中西方的文化差异对英语教学的各个环节都有影响。本文探讨了将文化差异的学习贯穿于英语教学的必要性以及跨文化交际在英语教学中的影响。高校教师应改进教学方法,减少学生在英语语言运用实践中的失误。     

中外合作办学项目中文化差异对英语教学影响的研究

随着中国高等教育中外合作办学不断发展,中外教师共同授课的授课方式日趋成熟,教学内容的多元化特征日益明显,培养国际化应用型人才的目标逐渐突出,其人才培养的必然受到中西方文化的影响。本文在分析中外合作办学实践操作以及研究跨文化教育理论的基础上,试图分析针对中外合作办学中与英语教学有关的文化差异,试图结合中西方教育的优势,探索适应中外合作办学模式的更加有效的英语教学形式。     

大学英语教学与中西方文化差异的探究

本文从中西方文化差异的体现入手，探讨了中西方文化差异与大学英语教学的关系，以及如何在教学中渗透文化知识，从而阐述了在大学英语教学中引入跨文化知识的重要性和必要性。     

探讨对大学生跨文化意识的培养策略

跨文化意识(intercultural-consciousness)指的是跨文化交际中参与者对文化因素的敏感性认知。本文结合大学英语教学阐述了跨文化意识培养的意义;从导入与英语语言有关的文化内容、比较中外文化差异、创设生活化的情境营造文化氛围三个方面初步探讨了跨文化意识培养的策略和方法。     

浅谈高职高专英语教学中的文化教育

在高职高专英语教学过程中导入文化教育,强调文化差异以解决目前英语教学中存在的问题,达到高职高专英语教学课程的基本要求——实用为主。     

论文化差异与英语教学

本文从分析文化差异与英语教学的关系入手，讨论了文化教学对英语教学的重要作用，提出了在英语教学中渗透文化教学的有效措施。     

跨文化对比在高职英语教学中的运用

本文主要探讨跨文化对比教学在高等职业英语教学中的重要性和必要性以及对待文化差异的态度：承认文化差异、接受文化差异和超越文化差异;并对跨文化对比教学方法导入高职英语教学的具体操作方法进行阐述。     

中西文化差异与大学英语教学

中西文化存在差异,作为文化差异的一部分,语言差异反映着本质上的文化差异.文章从分析中西方文化差异入手,着重探讨文化差异存在的深层次原因,以及如何在大学英语教学中帮助学生透过文化差异现象看本质,从而使学生能够灵活运用英语进行跨文化交际.     

文化差异影响称赞语的应答模式

文化差异对语言具有影响作用.本文比较了在文化因素制约下,中英两种语言在称赞语应答模式上的差异,分析了影响应答模式选择的因素,从而强调英语教学应重视文化差异.     

跨文化差异与英语词汇教学

通过对比英汉两种语言在词汇层上的文化差异，探讨了在以汉语母语的英语教学中对文化差异的处理问题，指出英语词汇教学必须与英汉词汇的文化差异对比结合起来才能达到培养学生交际能力的目的。     

文化差异与大学英语教学

对文化差异的注意属于跨文化交际能力的重要组成部分,本文着重分析了文化差异在大学英语教学的现状并提出了解决办法。     

文化差异与英语教学

本文分析了中英文化在人们生存方式、宗教信仰、道德观念及性格方面的不同,讨论了文化差异与英语教学的关系,并提出在英语教学中融入文化背景的一些看法和建议。     

浅谈在英语教学中导入英汉文化差异意识的重要性

本文强调了教师在学生英语学习中的重要作用，并通过分析英汉文化差异从两方面论证了在英语教学中导入文化差异意识的重要性：有助于学生准确、全面掌握英语语言和避免文化差异反映在语言中的错误，从而为教学提供一定的导向性。提高大学英语教学的教学质量，达到提高学生英语水平的目的。     

浅议英语教学中的文化干扰问题

语言教学离不开文化教育，本文阐述了中西方文化差异对英语教学中口语、词汇的学习、句子结构的表达以及阅读理解等几个方面的干扰，说明文化差异在英语学习和教学中的重要性。     

大学英语教学的文化导入与原则

在大学英语教学中,中西方文化差异现象经常成为困惑学生的难题.这种文化差异使得学生对所学内容不理解,不容易接受,严重的阻碍了学生第二语言习得的进程.因此文化教学应渗透到大学英语教学的各个层面,渗透在不同的教学内容中,从而帮助学生从各个方面了解并理解西方文化.同时,文化教学应遵循几个重要的导入原则.     

论中西方文化差异与英语教学

文化与语言关系十分密切,本文通过剖析中西方文化差异及其对英语教学的几点启示,明确了文化差异背景下的英语教学策略,使学生较快地扩大知识面,从而更好地学习英语。     

浅谈中西文化冲突及跨文化交际能力的培养

在中西跨文化交际过程中,因文化差异而引起的交际困难屡见不鲜,严重影响了人际交往的顺利进行。本文分析论述了中西方跨文化交际的多种冲突现象和原因,并进一步探讨了在英语教学过程中如何培养学生跨文化交际能力,以避免因文化差异而引发的交际困难。     

从喻体看英汉文化差异

英汉喻体有不同的文化表现形式,在中外文化交流中要克服这种文化差异,确切表达其文化内涵。