和谐社会视阈下的高考改革

"和谐社会"包括社会结构、社会群体以及个人发展等不同层次的和谐。在"和谐社会"思想的指导下,高考改革应综合考虑外部因素的影响和制约,重视改革力量的集聚,以学生的和谐发展为基点,从而科学有效地发挥高考的功能和作用,促进和谐社会的发展。     

构建和谐社会背景下的我国个人所得税政策改革

树立科学发展观，构建和谐社会是“十一五”规划中的指导思想，也是我国个人所得税政策改革的理论背景。在这一大的背景下，分析个人所得税的功能、作用及我国个人所得税政策的变迁，其调整的主要原因和改革的方向，对构建和谐社会和个人所得税政策的改革有着积极意义。     

信号理论视域下“双轨制高考”改革的逻辑

从信号理论视角论证“双轨制高考”改革的合理性,这种新的评价方式有助于不同类型的人才向适合他们的院校发信号,且类似的招考制度已经被国际经验所认可。改革要想成功,一方面需要建立具备信号甄别能力的科学评价方案,通过评价主体、内容与方式的多元化,将不同类型的人才区分开来;另一方面依赖于社会对职业教育的接受程度,而这是一项复杂的社会工程。“双轨制高考”改革依然在宏观、中观和微观层面面临一定的挑战。     

社会心理视阈下的和谐社会构建

社会主义和谐社会的核心是人的和谐,包括个体内心的和谐以及人与人关系的和谐。构建社会主义和谐社会,关键就是要洞察社会成员的心理状况,及时调整相关政策措施,满足人们的合理需要,解决存在的社会问题,干预不良社会行为和激励有利于社会发展的社会行为,塑造积极健康的社会心理,从而调动一切积极因素,形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。     

社会转型视阈下和谐社会价值体系建设研究

通过基本价值、具体价值将社会主义核心价值体现出来,转化为社会的行为准则,是今天建设社会主义和谐社会价值体系的主要任务。从现时中国的经济体制和社会结构状况着手,建设和谐社会价值体系的基本价值、具体价值应以市场经济、以人为本、现代公民素质、民族优秀的传统价值观为基础,大力提倡法治、诚信、宽容、公民权利、社会责任、家庭伦理等价值观念。     

高考英语改革背景下的高职高专英语教学思索

高考英语改革将英语成为搜索热词,这也引发了人们对英语教学,尤其对高职高专英语教学一系列问题的思索.表面看是分值的降低,而背后却隐藏着：学生学习热情是否降低？英语是否越来越不重要了？我们的教学该做哪些调整？高职高专教师应做哪些准备来迎接这“暴风骤雨”？本文以英语高考改革为契机,从职专教师的角度,简述高考英语改革背景下,对高职高专英语教学的思索.     

国家与社会关系视阈下的和谐社会解读

国家与社会之间关系的基本原理,是马克思主义国家学说的精髓。马克思在揭示国家阶级属性的同时,深刻地揭示了国家与社会矛盾对立的一般属性。构建和谐社会的过程实质上是逐步消除国家与社会的对立和矛盾、协调国家与社会关系的过程。构建社会主义和谐社会是一项系统工程,要充分发挥国家的社会管理职能。     

评“高考改革是素质教育的突破口”

在素质教育的推进过程中,针对高考在其中应有的作用,不同的学者有不同的看法。有的学者提出了"高考改革是素质教育的突破口"的观点,但是由于这一观点自身就存在着一种悖论,因而会给素质教育的发展以及高考改革带来不必要的麻烦。另外,高考有自己的服务对象和应然需求,它并不必然影响素质教育的发展。素质教育的发展需要从法规建设、课程完善、教学质量提高、教师素质提升、学生负担减轻以及薄弱校改善等方面去努力,而不是紧盯着高考这个所谓的"突破口"。     

和谐社会下诉讼调解制度改革现状与发展

诉讼调解是我国多元化纠纷解决机制中的一项重要制度.近几年,人民法院在构建和谐社会的重大历史背景下,重新审视诉讼调解在维护社会稳定方面的独特功能,开展了以加强诉讼调解工作,规范诉讼调解程序为目的的诉讼调解制度改革,取得了显著的成效.进一步完善诉讼调解制度应以构建和谐社会为指针,树立以司法为民为指导的调解理念;修改民事诉讼法,补充制定相关司法解释,关注法律的实施.     

和谐社会视阈下的大学生人文素质培养研究

人自身的和谐是社会和谐的起点,和谐社会建设的进程取决于大学生的观念、知识和精神世界,这正意味着人文教育对于和谐社会建设的极端重要性。因此,在和谐社会视阈下,必须积极探索人文素质培养的有效途径:更新教育观念,加强人文学科建设;加强校园文化建设,优化校园人文环境;加强师资队伍建设,提升教师的人文素养。     

和谐社会视阈下的先进气象文化建设

先进气象文化是和谐社会图景建设中和谐气象的当然意旨,先进气象文化建设是实现和谐气象乃至和谐社会的重要途径。先进气象文化是全面、和谐以及面向全球、大众的文化。和谐社会视阈下的先进气象文化建设应统筹传统气象文化与现代气象文化、统筹国内气象文化与国外气象文化、统筹政府气象文化建设和民间气象文化建设、统筹气象物质文化与气象制度文化、气象精神文化。     

浅谈和谐社会视阈下的现代政府社会管理

经济社会的发展对我国现代政府社会管理职能提出了改革的要求。在构建社会主义和谐社会视阈下,文章认为强化现代政府社会管理,就必须更新社会管理理念,整合社会管理主体,改革社会管理机制,强化社会管理职能,维护公正公平。     

论福利制度改革和建设和谐社会

建设社会主义和谐社会是我国政府提出的重要思想.和谐社会是一个复杂艰巨的系统工程,它涉及到经济、文化建设的方方面面,我们应该对这些方面进行全面考虑综合平衡.其中,进行社会福利制度的改革是构建社会主义和谐社会必须面对的重大问题之一.本文描述了我国社会福利制度的现状,并在此基础上提出了健全和完善社会福利制度的对策.     

公平保障视角下的高考存废与高考改革

自有近代大学以来,虽然我国也采取过带有封建遗迹的特权制以及破坏教育的推荐制,但基本上坚持了严格的考试选拔制。作为全国性考试,高考具有广泛的社会影响,既是基础教育绕不过的坎,更是素质教育说不完的痛。学界围绕高考对教育测量和教育评价发表了大量的不同看法：各种观点针锋相对,甚至一度出现了对高考存废的讨论。     

和谐社会视阈下马克思主义阶级分析方法的当代转换

如何认识马克思主义阶级分析理论的当代中国意义及其命运是一个有着重大现实意义的命题。社会主义和谐社会理念的提出及其实践,要求我们不能对阶级进行狭隘的政治解读,必须从阶级斗争和左倾意识形态话语下解放出来,并结合当代中国实际,对马克思主义阶级分析理论进行与时俱进的当代转换。坚持从阶级分析到以阶层分析为主方法的转换,树立与构建社会主义和谐社会相适应的思维方式,对推动社会主义和谐社会建设,具有重大的现实意义。     

从科举考试的兴废论中国高考改革

科举制在中国封建社会推行了近1300年,它所形成的一些传统至今仍以潜在的形式存留于现实之中。当今高考出现了诸多与科举考试相类似的弊端,要克服这些弊端,应变革高考的功能,改革高考的内容与形式。     

高考改革应立足三个着力点

高考改革发展，需要创新理论的指导，离不开创新人才的培养。高考改革应立足三个着力点：公平公正是核心宗旨；科目设置、录取体制是核心内容；严密、透明是核心措施。     

高考自主命题改革的多维度审视

高考是我国高风险的大规模测试,其任何一项改革都会牵涉社会全局,分清利弊谨慎推进改革是关键。文章从考试的公平性、科学性、教育机会的公平性和安全性等角度,分析分省自主命题改革的弊端,提出高考应回归全国统一命题。     

财政视角下社会主义和谐社会的构建

财政作为调节社会分配关系、促进公正与公平的物质基础和重要工具,在构建和谐社会过程中具有不可替代的作用,本文将对财政视角下的社会主义和谐社会构建作出分析。