在杭高职院校大学生开展户外休闲运动的调查研究

本文从在杭高职院校大学生对户外休闲运动的认知、价值取向、项目参与现状和户外休闲运动消费等几个方面来调查并分析在杭高职院校大学生参与户外休闲运动的基本情况,得出在杭高职院校开展户外休闲运动的优势和不足之处,为高校在开展户外休闲运动提供科学依据和参考。     

北京联合大学学院介绍

应用科技学院2008年正式挂牌招生，是北京联合大学专门从事高等职业教育的一所学院，位于北京市昌平区石牌坊南，环于集旅游、登山、休闲等户外体育运动于一体的“十三陵百里户外体育休闲带”文化聚集区内，占地面积200余亩，拥有教学楼、学生公寓楼、食堂、图书馆、塑胶体育场等建筑，     

安徽省普通高校学生体育运动参与度的调查与分析

本文对安徽省15所大学的非体育专业在校学生进行调查,分别从大学生体育运动参与的现状、影响大学生运动参与的客观条件、主观意识以及大学生体育运动参与主要影响因素等进行调查研究,结果显示：1）学生每周运动参与频数较少;2）影响学生运动参与的原因是多方面的,既有客观条件方面的原因也有主观意识方面的原因,而通过大学生运动参与度影响因素的主观判断及Lambda相关分析发现,影响大学生运动参与度的最主要的原因是体育意识。因此,提高大学生体育运动参与的主要方法,除了加强场地器材、教师指导等客观条件建设外,重点是加强学生体育基本知识、体育运动参与的重要性等体育意识教育。     

中职体校开设休闲体育专业的构想

本文以长沙市贺龙体育运动学校为例证，就中等职业体校开设休闲体育业专业的必要性和可行性进行了探讨，提出休闲体育专业定位要适应社会需求、依托学校特色、着眼学生实践能力培养，要从职业岗位的需要出发设置课程和组织教学内容。     

论运动休闲对大学生身心健康的积极作用

结合高校体育现状及大学生业余生活特点,以高校推进体育运动休闲建设的必要性为出发点,详细论述了运动休闲对大学生身心健康的积极作用;并讨论了运动休闲对高校大学生生活方式和高校体育文化建设的影响与作用。最后,就如何提高高校大学生运动休闲的质量提出若干建议。     

陕西高等院校开设户外运动的可行性调查

为了户外体育运动在高校的可持续性发展，以陕西省10所普通高等院校的270名体育教师和900名本科生为研究对象，通过调查问卷、专家访谈等形式，对陕西省普通高校户外体育运动的现状及开设户外体育课程的可行性进行了分析．同时，分析了影响陕西省高校户外体育运动可持续发展的因素，为户外体育运动在高校的良好开展和健康发展提供参考．     

艰苦专业大学生体育运动习惯特征研究

艰苦专业大学生由于将来工作的特殊性,因而表现出了一定的特点。文章运用问卷调查、数理统计等方法,对艰苦专业大学生的体育运动习惯特征进行了深入探讨。研究结果包括艰苦专业大学生体育运动习惯养成现状;参与运动的场所、形式;运动项目类别;运动习惯的稳定性;体育运动陋习等。通过调查、访谈、数据分析,得出艰苦专业大学生体育运动习惯的特征,并给出合理的意见或建议,倡议构建大学生体育生活方式。     

普通高校大学生户外拓展活动现状调查与分析——以扬州市为例

本研究采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法,对扬州市在校大学生户外拓展活动现状进行了调查分析研究。结果表明:大学生对于户外拓展活动的知识有所了解,参与的兴趣较高;参加活动的组织形式主要为班级社团等集体组织;参加活动的时长和频率受到经济、时间等因素的限制;多数大学生对于户外拓展活动的认知水平只停留在"玩"的层面,缺乏安全意识,参与水平仅处于初级阶段。     

云南省高校开展新兴体育运动参与研究

新兴体育运动是一种“经过一段时间凝固和提炼”逐渐兴起和发展起来,具有新颖、独特、最为新潮并以追求潮流和时尚、寻求刺激、娱乐、休闲、社交、健身以及健心为目的的社会体育运动.因此,结合云南省高校新兴体育运动参与情况,把它作为改善大学生身体素质的一种手段,这样既可以缓解学生的学习压力而达到完全放松的状态,又满足了学生身体锻炼的需求,同时也满足了他们追求潮流、展现自我、彰显个性的心理需求.     

甘肃省少数民族大学生体育兴趣与参与行为的调查研究

甘肃少数民族大学生体育运动参与行为表现出随意性、盲目性和不合理性,影响了他们坚持参与体育锻炼良好习惯的形成.民族地区经济落后,文化教育滞后,缺少现代化教学设施,信息闭塞等原因,影响和制约着少数民族大学生的体育运动参与行为,就此提出教学模式和教学方法上要讲究灵活性,营造校园体育文化氛围的对策建议.     

基于边际效应理论的大学生休闲体育参与策略研究

边际效应理论是经济行为的基本规律,本文以"边际成本"和"边际效应"为依据,以管理者和参与者为视角,讨论大学生休闲体育参与的一般规律,分析大学生休闲体育参与边际成本和边际收益的关系,发现:高校休闲体育边际成本与学生参与总量呈"S"型上升关系,提出加强组织管理,完善支持条件,提高学生忠诚度等策略,以提高学生的参与数量;高校休闲体育单位投入量与代表大学生休闲质量的边际收益呈正"U"型关系,提出引导学生体验愉快情感,增加自我效能感,学会休闲变通,享受休闲体育生活,形成群体效应,达到休闲体育参与的可持续性等策略.为高校休闲体育的开展提供了理论依据.     

休闲体育对大学生心理"亚健康"状态的改善功能研究

大学生心理健康教育已经受到党和国家高度重视,并已成为我国高校教育和研究工作中的重点和关键.本文通过对休闲体育运动的功能和作用进行分析,提出休闲体育能有效的改善大学生的心理"亚健康"状态;并提出了高校加大休闲体育发展的对策.     

大学生运动焦虑和血清免疫球蛋白水平的研究

通过调查大学生运动参与情况,观察其焦虑和血清免疫球蛋白水平状况,分析相互间的影响。认为大学生积极参与体育活动能够有效地缓释焦虑,且焦虑水平随体育运动参与程度的提高而降低;较大负荷的体育运动能有效提高大学生免疫水平;大学生焦虑水平变化对免疫水平影响不明显。建议适当提高对大学生参与体育运动的负荷的要求,可采取适宜手段来使大学生获得较高程度的焦虑体验。     

普通高校大学生休闲体育行为研究

本文通过问卷调查、数据统计等方法,对大学生休闲体育行为进行了调查与研究。结果表明,大学生参与学校休闲体育活动的积极性较高,项目多,且新颖;参与形式以自由结合式为主,形成相互带动的良性发展态势;大学生对休闲体育健身认知度较高,并认为有效的进行休闲体育健身可以对生活产生积极影响,参加运动的时间和次数还需加强。     

体育舞蹈对提高大学生综合素质的理论分析

体育舞蹈融舞蹈、音乐、美学于一身,是一项新兴的体育运动。大学生参加体育舞蹈的练习可以塑造美的形体、陶冶情操、培养团结友爱的精神、增进身心健康、提高人文素养和社会交往能力等,从而提高大学生的综合素质,是大学生喜欢参与的一项体育运动。     

推进普通高校“阳光体育运动”的对策研究

分析了开展"阳光体育运动"的背景、目的、意义以及课外体育活动在开展"阳光体育运动"中的作用,提出了发挥体育社团功能,利用体育俱乐部优势,通过举办体育文化艺术节,拓展运动休闲内容等课外体育活动形式来吸引学生参与体育锻炼,积极推动"阳光体育运动"的对策.     

苏南地区高校女大学生参与体育运动的影响因子分析

以苏南地区10所高校中的800名女大学生作为调查对象,采用问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,对苏南地区高校女大学生参与体育运动的影响因素进行研究和因子分析。经过统计分析得出,影响苏南地区高校女大学生参与体育运动主要有5大因素:胆怯自卑心理、体育兴趣、体育氛围、学校体育场地设施数量和体育教师思想道德素质,并据此提出针对建议。     

浅析制约高校户外运动开展的因素及应对策略

户外体育运动以其喜闻乐见的形式吸引着大学生的广泛参与,并对大学生身体素质乃至综合素质的提升起到了不可争辩的重要作用,并因此成为高校体育改革的重要内容。鉴于影响和制约高校户外运动开展的因素较多,对相关制约因素进行研究和探讨,提出有效的应对策略,不仅可为促进高校户外运动的发展以及高校体育教学改革提供理论支撑,同时也可为高校开展此项运动提供必要的技术借鉴。     

大学生休闲体育参与的社会动因研究

从休闲体育概念、特征出发，结合大学生的生理心理特点，以社会学的视角，系统地对大学生休闲体育参与的动机进行分析。认为休闲体育能提高大学生生命质量和生活质量，促进社会规范和社会角色的学习与形成，养成健康积极的生活方式。并对提高大学生休闲体育参与水平提出建议。     

休闲体育与大学生休闲教育相关性研究

通过对安徽省9所高校共计1 680名在校大学生进行问卷调查,采取休闲参与、休闲满意与主观幸福感3个量表统计分析,结合相关文献,研究发现:大学生在休闲参与、休闲满意与主观幸福感3个概念上两两之间存在典型相关性。当休闲参与频率较高时,或是获得较高程度的休闲满意时,人们对于整体生活质量会有较高的满意度,而主观幸福感是预测生活质量的主要指标之一。根据研究结果,针对大学生休闲教育及研究方向提出了相关建议。