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礼仪教育作为素质教育的组成内容日益受到重视,在体育教学中开展礼仪教育,是贯彻党中央＂以德治国＂的重要思想,是加强学校德育教育的重要切入口。本文利用数据统计法、问卷调查法、文献资料研究法等,对在中学体育教学中开展礼仪教育的内容和方式作出了思考。 相似文献
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在分析了目前大学生所遇到的挫折现状的基础上,提出在体育教学中注重挫折教育,正确引导大学生认识和解决学习与生活中所遇到的问题,为他们学习与成长给予积极的帮助,这是高校体育教师的重要职责。 相似文献
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程千秋 《邵阳学院学报(自然科学版)》2012,9(2):74-78
我国是有悠久历史的世界文明古国,素有"礼仪之邦"的美称",礼"是中国民族传统文化的精髓.本研究拟从理论层面来研究探讨学校体育礼仪教育的功能、价值、原则,为更好的探讨学校体育礼仪教育的基本理论提供参考. 相似文献
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杜华 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2004,24(3):94-96
大学体育是学校体育的最高层次、最后一站，是学校体育向社会体育转折的衔接点，是进行终身体育教育的关键时期。在大学体育中实施终身体育教育必须从更新观念，提高教师素质，进行教学改革，营造健身氛围，构筑健身平台等方面入手。 相似文献
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李彬 《玉林师范学院学报》2011,32(2):99-100
礼仪是大学生综合素质的一个体现,但礼仪不是一朝一夕就能培养出来的,是一个长期养成教育的结果.在网球教学中融入礼仪教育,大学生往往更容易接受,在潜移默化中知礼、达礼,从而养成良好的行为规范. 相似文献
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新世纪,社会的发展向人们提出了更高的要求。培养具备各种良好素质的人才成为各高校的目标。而其中最重要的两方面就是身体素质和思想品德素质。我国的体育也是教育的重要组成部分,它承担着增强学生体质,传授体育知识、技术和技能的责任的同时也要进行社会主义思想品德教育。本文试着从大学生的心理特征、在体育教学中渗透德育教育的必要性以及如何进行德育的途径展开讨论。 相似文献
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现阶段大学体育教学不仅有身体练习还有运动技能学习，但是很多学生始终没有养成体育锻炼的习惯，本文以此为切入点，并结合教学实践主要论述大学体育教学中引导教育的内容，最终提高大学体育教学的质量。 相似文献
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大学体育教育应与中小学体育教育区别开，中小学打基础，练会大纲中规定的内容，提高学生的健康水平。大学则要强化学生的体育意识，培养锻炼习惯。即会练。 相似文献
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针对当代大学生心理健康存在的问题,本文通过文献资料法、专家访谈法等研究方法,分析研究体育教师在理论课教学、技术课教学和课后延伸如何实施心理健康教育,对当代大学体育教师在体育教学中实施心理健康教育提出建议和方法。 相似文献
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随着素质教育在高校中的深入开展,现代大学教育越来越重视融入"以人为本"的教育理念,以培养符合社会发展进步趋势的高素质、综合型的人才为目标。在这种形势下,大学体育教育也应该将人文教育的思想引入其中,在增强大学生身体素质的基础上,以体育知识、体育精神、体育内涵完善其人文素养,使当代大学生德智体美劳全面发展,健全的身体素质与心理素质双向并行。 相似文献
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对大学体育教育的现状进行分析,提出大学体育实施健康教育模式的构想,并进行可行性研究。为大学体育树立新的教育理念,为大学体育的进一步改革提供参考依据。 相似文献
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在全面推进素质教育的今天,抓住体育的特点,有意识的融入心理健康教育,对于贯彻全面发展的教育方针具有重要意义。为此,要加强教师的心理健康教育,了解学生心理健康状况,优化体育教学设计,组织形式多样的体育竞赛活动,有效利用教学中的各种机会,把体育与心理健康教育有机结合起来,促进学生身心和谐发展。 相似文献
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滕占强 《长春师范学院学报》2005,(12)
STS是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)的英文缩写。STS教育是80年代以来的一门新兴科学课程,强调教学应与本学科的科学与技术的发展紧密结合,与当前的社会生产和社会生活紧密结合。本文重点论述了如何在体育教学中渗透STS教育。 相似文献
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滕占强 《长春师范学院学报》2005,24(6):113-115
STS是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)的英文缩写.STS教育是80年代以来的一门新兴科学课程,强调教学应与本学科的科学与技术的发展紧密结合,与当前的社会生产和社会生活紧密结合.本文重点论述了如何在体育教学中渗透STS教育. 相似文献
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奥林匹克精神与大学体育教育 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年北京奥运会的成功举办,是在我国普通高校开展奥林匹克教育和传播奥林匹克思想的极佳机会,面对未来社会的激烈竞争,对大学生的素质与身心健康提出了更高的要求．高校体育教学仅仅满足于传授技术、技能、增进体质是远远不够的．如何培养大学生奥林匹克精神和崇高的体育境界,培养大学生“自信、自强、自尊”的体育精神,并努力探索中国高等教育与奥林匹克运动的融合之路,是我国大学体育教育应追求的目标． 相似文献
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随着社会的发展,大学体育教学的功能不仅仅是提高学生的身体素质和培养体育技能,它在学生综合素质培养过程中具有多方面的独特作用。笔者认为大学体育课程教学中的人文素质教育对提高我国当前的大学体育教学质量至关重要,同时高校体育教师要充分利用体育的自身特点,结合人文教育的内容,寻找两者之间的通性,最终通过建立和谐的师生关系、丰富体育教学内容、改革教育方法、考核手段,促进体育教学来发挥独特的教育作用。 相似文献
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把健康教育与体育教学巧妙地结合在一起,对培养学生良好的体育卫生习惯,促进学生身心正常发育,提高生活质量,运动技能起到积极作用. 相似文献
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培养学生健康的情感和良好的心理素质是学校体育重要任务之一。本文从教学实际出发,根据体育教学特点和学生在体育活动中的心理状态,探讨了体育教学对培养学生心理素质的影响和作用。 相似文献
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