共查询到20条相似文献,搜索用时 973 毫秒
1.
国家把旅游业定位为国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业,基于此湖北省实施了战略性新兴(支柱)产业人才培养计划。本文分析了旅游人才培养面临的新机遇及现存的供需矛盾和原因,结合战略性支柱产业对旅游人才培养的新要求,提出了旅游人才培养的总体定位,最后结合三峡大学实际,探讨了旅游人才培养方案、教学团队、课程体系、教学方法、实践教学等环节的改革,以期为高校旅游人才培养和专业综合改革提供经验借鉴与理论指导。 相似文献
2.
《三峡大学学报(自然科学版)》2015,(4)
<正>三峡大学水利工程学科拥有水利水电工程、水文与水资源工程、农业水利工程、港口航道与海岸工程等4个本科专业,其中,其中水利水电工程专业为教育部首批立项建设的国家特色专业,获批教育部卓越工程师教育培养计划,获批国家级专业综合改革试点项目,是湖北省首批品牌专业;水文与水资源工程专业为省级专业综合改革试点专业、战略性新兴(支柱)产业人才培养专业。1998年水利工程成为国 相似文献
3.
IT人才培养模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
信息产业是国家的支柱与战略性产业,是信息技术应用与国家信息化建设的基石.发展信息产业靠IT人才,介绍了IT人才市场状况,分析了毕业生就业难的原因,探索了IT人才培养模式的改革. 相似文献
4.
5.
校企深度合作办学培养战略性新兴产业应用技术型人才,是实现区域产业发展与地方高校人才培养合作双赢的有效途径。被列入江西省战略性新兴产业的螺杆膨胀机产业应用技术型人才培养,需要创新办学体制与办学模式,建立与应用技术型人才培养相适应的校企合作运行与保障机制、人才培养机制、人才评价机制。 相似文献
6.
7.
8.
邓念梅 《湖北三峡学院学报》2013,(Z2):117-119
酒店管理课程是一门实践性极强的学科,在现有体制下酒店管理课程的教学出现了学生学习兴趣不浓厚、教学实践环节没落实以及教师实践能力有所欠缺等诸多的问题。基于战略性新兴(支柱)产业人才培养的酒店管理课程突破了传统的教学设计,在教学时间的安排、授课教师的选择、教学方式的改变等几个方面进行了改革,有效地提高了酒店管理课程授课的效果。 相似文献
9.
10.
对外汉语专业是近年我国许多高校增列的新兴专业之一。一个新的专业开设后,人才培养目标、人才培养基础及所培养人才的去向等都是有待于深入探讨的问题。从人才培养模式的基本结构要素入手,通过对福建省开设对外汉语专业的地方本科院校进行实地考察和资料调研,结合我校对外汉语专业建设实践,分析人才培养目标、课程设置、师资队伍建设、学生实践就业等方面的情况,探讨对外汉语教学人才的培养模式。 相似文献
11.
为积极促进高等教育与经济社会发展紧密结合,湖北省教育厅启动了战略性新兴产业人才培养计划。文章剖析了产业计划人才培养的特点,指出产业人才培养的目标是"工人、线长、总管、经理",并就高校如何实施产业人才培养计划进行了深入探讨。 相似文献
12.
13.
14.
15.
物联网产业具有产业链长,涉及多个产业群等特点,属于新兴的新工科专业之一,该领域所需人才每年在百万以上,因此,高校培养满足产业需求的物联网工程专业人才责无旁贷。人才培养的关键在于人才培养模式,在充分分析现有物联网工程人才培养模式的基础上,以新工科人才培养为导向,围绕人才培养目标,课程设置、教学模式改革、校企融合协同育人四方面对物联网人才培养新模式进行了探索。 相似文献
16.
《西南师范大学学报(自然科学版)》2020,(6)
当前世界新一轮产业变革和科技革命正加速进行,我国战略新兴产业迅猛发展,传统制造业也在加快转型升级步伐,人才竞争更趋激烈.我国高等工程教育正迈入智能化时代,地方高校新工科建设应重点围绕本地区战略新兴产业,创新工程教育观,培养具有卓越工程能力的新工科工程技术人才,重塑人才培养理念,确立人才培养新目标与新标准,构建符合新工科特质的科学合理的课程新体系与人才培养体系.研究以重庆文理学院为例探讨了地方高校机器人工程专业新工科人才的培养模式、实施路径及新工科专业建设需注意的几个相关问题,以期为新工科背景下我国地方高校新工科专业建设与人才培养提供借鉴与参考. 相似文献
17.
18.
19.
以湖北科技学院核工程与核技术专业人才培养模式改革为例,探讨了地方高校核工程与核技术专业应用型核电人才校企联合"3+1"培养模式。分别从人才培养目标的确定、课程体系的建构、人才培养保障条件的建设、人才培养模式的实施等方面探索应用型核电人才的培养。 相似文献
20.
地方高校管理类人才的培养与经济、社会和企业发展需求存在较大的矛盾,进行人才培养模式的改革迫在眉睫。在协同创新下,围绕人才培养目标,以能力培养为中心,进行教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方法手段、实践教学基地建设、教学管理机制等方面的改革,以提高地方高校管理类人才培养质量,显得十分重要。 相似文献