刍议体操的教学与训练

本文从多角度、多渠道阐述了体操教学与体操训练的异同点,通过对其两大系统的剖析,使我们能够清楚地理解:体操教学是师生之间展开的知识传习活动;体操训练是实现竞技体操目的的基本手段。两者在体操领域缺一不可,各自特征鲜明、质色独具。     

体操教学与美育

通过对体操美的特征 ,以及体操教学与美育关系的分析 ,提出了体操教学中实施美育的一般原则。     

江苏省中学基本体操教学现状的调查与分析

运用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,全面调查分析了江苏省中学基本体操的教学现状。研究结果显示：在体操类项目中,教师认为基本体操最重要;在基本体操教学中,教师最注重进行队列队形和徒手体操教学,但学生对这两个项目兴趣不大、需求最低。     

从温州市中学体操现状看我院体育系体操教学改革

分析温州地区中学体操教学不景气的情况，考虑到体操教学的多样性和系统性特点，从实际出发，突出体操实用价值及时代价值，提出了体操教学改革的初步设想．     

浅谈少儿基本体操教学中的示范

少儿基本体操教学已在幼儿园、少年宫等少儿活动场所普遍进行.要完成好对少儿基本体操的教学,示范在教学过程中是非常重要的一个环节.     

体操专业教学中融入人文理念的探讨

体操普修课教学是高等体育院校体育专业的基础课,在人才培养中占有一定的地位.针对目前一些高校体育专业体操普修课教学“重体轻育”的倾向,从科学与人文融合的体操教学的思想、原理和方式进行分析,提出加强体育教师基本技能、基本技术和基本知识的认识,体育专业的体操教育教学目标要注重学生个性和生物-心理-社会适应能力三个方面的全面发展.     

论体操场地的选择和布置

体操场地是开展体操运动的物质条件，场地的选择和场地内体操器材的布置为学生有效地学习和锻炼提供最基本的保障，本文根据自己多年的教学体会，就体操场地的选择和布置提出自己的见解。     

体操教学普及的意义

随着新课标的实施，体操教学却正在被渐渐忽视，有的学校甚至删除了体操教学内容，这种情况令人担忧。为此，有必要对现在的体操教学进行分析，加强对体操教学重要性的认识，让体操教学发挥其应有的作用，重新焕发新的生命力。     

浅谈体操教学中的隐蔽课程

体操根据其项目的特殊性，在教学上怎样激发学生学习的积极性，提高体操教学目标的实现，是体操教师共同探讨的问题。本文从隐蔽课程的概念入手，分析体操教学中隐蔽课程的作用，并提出加强体操教学中隐蔽课程建设的几点建议。     

影响农村小学体操教学的因素分析

采用问卷调查法、文献资料法,对目前农村小学体操教材的实施情况及体操教学中体操教学中存在的问题、影响体操教学开展的因素进行了调查分析与研究。研究结果发现:胜任体操教学的教师明显不足;小学现有的体操器材设施严重缺乏,无法满足体操教学的需要;小学体操教材出现的竞技体操内容难度大、危险性大,健美操、韵律舞蹈内容缺乏且陈旧,目前的体操教学仅限于较容易的、相对安全的简单动作。     

幼儿基本体操创编研究

通过对教学实践的研究和总结，提出了创编幼儿基本体操要适合幼儿年龄特点、适应季节变化，要精选音乐、合理设计动作的基本原则和方法．     

加强普通高校的体操教学

1 前言 在普通高校的体育教学中,体操的部分内容是学生必须掌握的一大方面,也是塑造现代大学生体格健壮,身材匀称,灵敏协调,机智果断及身心健康发展的主要手段之一,是其它体育项目所不能替代的.但由于体操运动的普及和重视程度不够,普通高校的体操教学状况和中小学一样不景气,以至于大部分学校完不成本来内容就不多的教学任务,这种状况已严重影响了大学生的身心全面发展和体操教学任务的完成,对此须寻求从各方面加强现有的体操教学的对策来摆脱目前的困境.为此笔者将根据多年的教学实践,对如何加强普通高校的体操教学,提出一些看法与措施.     

对体操教学中的节奏研究

采用文献资料法、逻辑分析法探讨节奏在体操教学训练中的作用,以及利用节奏的变换促进体操教学训练的效果。     

师范院校体育系体操普修课设置构想

通过体育教育专业体操普修课在新时期发展的历史回顾和现状分析,指出了过去大而全,重竞技体操技术教学模式和今天小而全,突出基本体操教学内容的弊端,提出了以竞技体操动作的基本组成要素和基本体操的理论知识相兼融的课程内容设置构想。     

对中国体操术语状况的初步分析

体操术语是体操运动发展的影子，是体操语言的重要组成部分，它与体操教学、训练、科研、竞赛等方面关系密切。中国的体操术语源远流长，内容丰富，特性突出，很有研究的价值，但目前对这一基础理论的研究尚属薄弱环节，有必要加强。对中国体操术语的科学化和统一规范化的工作也不容忽视。     

体育专业大专二年制体操教学改革探析

本文拟从分析中学体操教学特点及体育专业大专二年制（以下简称“大专二年制”）体操教学现状为出发点，探析大专二年制体操教学如何培养适应跨世纪的中学体操教学人才，同时，为探索新的体操教学体系，提出改革设想．     

浅谈沈阳体育学院体育教育系现行体操教学与中学体操教学比较存在的不足

本文通过对我院体育系现行体操教学与中学体操教学的比较与分析,针对我院体操教学内容选择以及教学中存在的问题,提出了对我院体操教学中的一些看法和建议,旨在引起我院有关职能部门和学院的重视。     

对培养体育教育专业学生基本体操教学能力的研究

基本体操是普通高等学校体育教育本科专业必修课程的教学内容之一,在培养体育师资方面起着重要的作用。通过运用问卷调查对大庆师范学院0H6、07级体育教育专业本科生104人进行调查,分析通过基本体操教学哪些能力得到了培养及能力培养的具体方法。通过以上调查分析提出加强基本体操能力培养的一些建设,旨为高师体操教师提供一点参考。     

四川省中小学体操教学现状及对策

体操对处于成长高峰期的中小学生来说,具有其他体育课程不能替代的锻炼价值。本文通过调查和座谈等方法了解到,由于种种原因,在四川省各中小学体操教学开展得很不理想,并且还在逐年地减少,甚至在大部分农村学校体育课已经不涉及体操教学内容,分析其原因,并就此提出如何抓住国家推行素质教育的契机,全面恢复中小学体操教学,充分发挥体操运动的锻炼价值,重树体操教学在中小学体育教育中的重要地位的建议。     

改革体操教学内容 顺应全民健身计划发展

根据培养目标和社会需要以及全民健身计划要求,应对当前体操教学内容进行调整,在保证教学总时数不变的情况下,适当减少竞技体操教学内容,增加基本体操、艺术体操、健美操、国际体育标准舞、竞技健美等现代社会需要的教学内容。使体操教学符合全民健身计划纲要。为全民健身计划服务。