试谈初中地理教学中的素质教育

地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境关系的一门科学，地理学与人类的生活和生产，社会的进步和发展有着密切的关系。     

浅论提高七年级地理教学效率的手段

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,兼具自然科学性质与社会科学性质。它不仅研究地理事物的空问分布规律和空间结构,而且阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化规律。地理学作为一门重要的基础学科,对社会的发展起着巨大的作用。     

新形势下的地理课堂教学对学生能力的培养

知识经济时代，将对中学的地理教学产生十分深刻的影响。21世纪社会的发展是以社会，人与环境的协调和统一为特征的发展，而地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类与地理环境关系的一门科学。21世纪人类将更加重视与地理环境的关系，树立人与地理环境协调发展的观念，正确认识和处理日常生活，生产中所遇到的人地关系矛盾，促进人类社会持续发展，因此，作为新形势下的中学地理教师应如何在地理课堂教学中培养学生的各种能力呢？     

教育研究的地理学方法论

教育是人类基本的实践活动之一,它是在一定的地理环境中产生和发展起来的,并将在一定的地理环境中继续存在的发展。长期以来,尽管人们从不同的学科角度对教育进行了广泛而深入的研究,并且陆续建立了多门教育科学分支学科,但是,很少有人用空间的观点或者说从地理学的视角去探索教育,很少有人就用地理学的和方法去研究教育中的问题。本文是对教育研究的地理学方法论的开创性研究。     

浅谈地理教学中的素质教育

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理学对我国的社主义现代化建设会建设和可持续发展具有重要作用。通过这门课的学习有助于学生形成正确的世界观，人生观和价值观。使学生对人类与环境之间的问题作出正确的判断和评价。帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展的观点，培养学生的爱国主义情操。     

浅论提高七年级地理教学效率的手段

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,兼具自然科学性质与社会科学性质.它不仅研究地理事物的空间分布规律和空间结构,而且阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化规律.地理学作为一门重要的基础学科,对社会的发展起着巨大的作用.     

从人地关系谈地理学及其发展方向

一、地理学是研究地理环境的科学地理学是一门既古老又年青的科学。它是人类在认识、利用、改造周围环境的实践中产生的,并随着生产斗争和科学实验的发展、人类认识的深化而不断向前发展的。在漫长的历史时期里,由于生产力和技术发展水平很低以及宗教偏见和迷信的束缚,使地理学曾是专门记述山川、物产、城市、交通及人口的百科全书式的地志学。直到上个世纪,受到生产力的推动和有关科学的启发,地理学才着手研究地理环境各种自然现象复杂的规律性,探讨自然规律为生产服务的途径。最近几十年,尤其是六十年代以来,随着经济生产的飞速发展,带     

论地理学的可持续发展研究方向

实施可持续发展战略,必须以科学理论为依据,随之运用科学技术方法与手段,由于可持续发展问题产生的根源在于人与自然环境关系矛盾激化,因而可持续发展的关键是协调好人与环境的关系,为此,人类必须认识地理环境及人类与地理环境的关系,研究人类生存的地理环境及人类活动与地理环境的关系的地理学应当是可持续发展思想的核心的理论基础,而可持续发展研究方向是地理学内容和方法的继承与发展,也是地理学科学研究永久的主题。     

试论地理学的发展问题

以国内外文献为根据 ,以地理学一度在中国处于停滞不前、唤不起人们应有重视的冷酷现实出发 ,认为地理学是一门既古老又处于汰旧更新阶段的年青学科 ,长期以来 ,东西方意识形态的对立 ,阻碍了地理学的交流与发展 .提出了以海纳百川的气魄批判继承东西方地理学中的优秀理论观点 ,取其精华 ,兼收并蓄 ,以发展我国的地理科学 .进而以钱学森教授提出的建立大地理科学观的构想作借鉴 ,论述了建立具有中国特色的地理科学发展观和地理教育观 .     

经济地理学的传统与创新

经济地理学是地理学的一个极其重要的分支学科,在地理科学体系中占有重要的地位。纵观经济地理学学术史,有一个不断完善和发展的过程。随着时间的变化和人类社会的发展,经济地理学面临着新的机遇和挑战,要求经济地理学在新的形势下有所创新。1前瞻与反思1．1经济地理学研究对象及其再认识地理学把人类活动和地理环境的关系即“人地关系”作为自己的研究对象。其中心任务是要研究在空间上不同地域的人与自然之间存在的物质交换。经济地理学的发展也是以“人地关系”为基础的,主要研究人类经济活动与地理环境的关系。经济地理学的研究对…     

试论地理学的核心——区域地理学

“地理学是一门研究地球表面地理环境的结构分布,及其发展变化的规律性以及人地关系的学科”。它是人类知识中最古老的学科之一,经历了以描述为主的古典时期,以静态描述、解释和因果分析为主的近代时期,现已进入了动态的定量分析和定性描述相结合的阶段。区域地理学怍为地理学的一个重要分支,在当代地理学中究竟占有什么样的地位?它的     

一位历史地理学家的生命印记

 历史地理学是研究人类历史时期地理环境变迁的原因及其规律性探讨的学科,是一门介于自然科学与社会科学之间的边缘学科。     

地理学的历史发展趋向与现代地理学的科学分类体系问题

本文试从地理学的历史发展趋向进行分析研究,证实现代地理学不仅具有综合性特点,而且特别需要研究和利用其综合性特点,使现代地理学能有更进一步的发展.并发挥其更大的建设性作用,因此它的科学分类体系也必然应是综合性的.地理学是一门研究地理环境和人类活动相互关系和相互作用的科学.根据其综合性特点,它应分为三大部门:第一,研究自然地理环境的自然地理学;第二,研究人类社会活动的人文地理学;第三,综合研究自然地理和人文地理的综合地理学.但因综合地理学和地理学本身都是综合研究自然地理和人文地理的,同具有综合性特点,事实上它们属于同一类型,因此在分类系统上,综合地理学应直属地理学下面,而不需另立一个部门;于是地理学直属下的部门地理学,事实上只余下自然地理学和人文地理学两大部门.所有那些边缘科学,由于必须与自然地理或人文地理综合后才能形成,所以必须归入地理学直属下的科学体系里.这样,地理学才能真正成为一门独立而自成科学体系的科学.     

困境与出路 势态与选择——论地理学的科学性和社会实践性

目前，地理科学和地理教育的发展走入“低谷”．处于困境，其出路究竟何在?面对人类社会发展对地理学需求日益增加的基本势态，地理学应该怎样选择自己的发展方向?本文通过对地理学的学科特点．及社台历史对地理的需求分析，认为地理学是一门具有强大生命力的科学．向软科学方向转轨是地理学发展的最佳选择。     

关于环境和环境科学

地理学是研究地理环境的一门科学,曾被称之为“环境科学”。地理环境有自然环境和社会经济环境之别,故地理学有自然地理学和经济地理学的分科。通常所说的地理学,一般指自然地理学而言。19世纪60年代产生了生态学,继而在本世纪30年代提出了生态系统的概念,并发展成为生态学的一个分支一生态系统学。本世纪60年代又产生了一门新兴的综合性     

宇宙自然与人类社会的哲学终结

目前,人类对世界的认识仍是局限的,甚至是割裂的,世界被分成宇宙自然和人类社会等不同的层面和领域.实际上,我们生活在同一个宇宙空间和人类社会,并随着时间流逝而变化.如果我们认为大爆炸是宇宙的起点,那么在此之前,物质从何而来?大爆炸的原因是什么?将宇宙之内的思想理论统一起来的逻辑是什么?本文以不对称原理提供了宇宙自然与人类社会的哲学解释.     

浅谈中国生态地理区划研究进展

生态地理区划在自然区划基础上发展而来,是当前我国地理学和宏观生态学研究的热点问题之一.进入21世纪以来就生态地理区划研究范围、原则、指标体系和方法进行了深入探讨,将生态学、环境科学和地理学相结合,考虑人口和社会经济因素对地理环境影响,进而反映人类活动影响下生态地理格局变化,对生态环境建设、资源合理开发、区域可持续发展起到了重要的科学指导作用.理论方法和技术体系仍不完善,需深入研究.     

地理教学现代化必须地理科学专业化

现代地理学已推向新的发展阶段,已确立为一门综合性很强的科学,具有独立而自成体系的分类系统,它的研究对象就是整体的地理综合体。地理综合体又可区分为自然环境和人类社会两方面,所以地理学也可区分为自然地理学和人文地理学两大部门,但是,它们之间有着紧密的内在联系,是绝对不可能从地理综合体里截然分割开来的,如果无视两者之间紧密的内在联系,这就等于否定现代地理学属于一门独立而自成体系的科学,也就是对地理科学专业化的彻底破坏。 地理科学研究对象比较广泛,为了综合分析研究整个地理综合体,必须从其它科学领域中吸取与地理环境密切相关部分,设置各种有关的边缘科学,它们都是地理综合体的组成部分,也是地理科学专业化所必需具备的条件。 地理科学必须专业化,才可能确立现代地理学的完整科学体系,然后地理教学现代化才可能根据现代地理教学应有的目的和任务,而采取适当的教学原则和方法,以期收到良好的教学效果。     

二十一世纪生物学世纪

生物学是一门古老的科学.人类通过农、林、牧、副、渔和医药生产的实践活动不断积累了有关动物、植物、微生物以及人体的丰富知识,随着历史的发展,生物学取得了许多重大进展.但是,直到十九世纪以前,     

应当重视和加强地理学方法论研究

地理学是一门古老而又年轻的科学,也是一门视野广阔而层次复杂的科学,还是一门生产实践性强与人类发展变化密切相关的科学。随着人类对社会人口与经济建设的发展,面临的资源、粮食、生态环境与环境污染等矛盾出现了,它无论从理论上或实践上均向地理学又提出了不少新的问题与新的要求。上述这些,足以说明,地理学单纯从传统的模式与方法进行研究,已远不能适应社会发展的需要了。因此,重视整个科学的方法论研究,就显得非常必要了。它山之石,可以攻玉,故写了这篇稿子。