浅谈体育教学中如何培养学生的竞争意识

竞争是推动人类社会发展的一个重要机制，培养学生的竞争意识正是为了他们步入社会做好心理准备，体育教学具有培养竞争意识的优势，阐述在体育教学中培养学生竞争意识的五种有效措施与方法．     

在体育教学中运用体育比赛培养学生的竞争意识

在体育教学中注重学生竞争意识的培养,是学校体育改革发展的需要。在体育教学中合理的运用体育比赛手段,不仅可以培养学生的竞争意识,同时还可以培养学生优良的竞争品质,这是新世纪人才所必须具备的素养和品质。     

体育教学中学生竞争能力的培养

如何培养学生的竞争意识,提高学生的竞争能力,是高职院校培养优秀人才的重要课题.体育教学能够帮助学生树立竞争意识,提高学生的竞争能力.阐述培养学生竞争能力的必要性以及体育教学与竞争能力的内在联系,并从五个方面给出体育教学中培养学生竞争能力的具体措施.     

体育教学中如何培养学生的基本素质

体育教学是一个综合教育过程,在此过程中必须注意培养学生的参与意识、竞争意识、团结协作意识、创新意识,培养学生承受挫折的能力,培养学生自信心,使之正确认识自我,得到良好发展,适应现代社会对人才的需要。     

体育教学要培养学生的竞争意识

竞争意识是21世纪的人所必备的基本素质,这是社会和个体发展的需要.竞争的社会,需要树立稳定而积极的竞争意识.因此,以协作和提高竞技为主要内容的体育教学,在培养学生竞争意识方面具有不可替代的作用.     

论体育教学在培养学生竞争与合作意识上的强化作用

通过文献资料调研、逻辑分析的方法,概述了体育教学在加强学生身体素质方面的积极作用,并在此基础上结合体育教学的形式,特点和要求,指出学生在参与体育活动的过程中,通过体育教学场景以形成良好的心理状态、强化培养合作和竞争意识,从而为学生走向社会并能适应社会做好先行准备。     

把培养学生竞争意识引入体育教学中

随着社会经济的快速发展,竞争意识成为现代人必备的一种极为重要的素质.本文通过文献资料法阐述了体育教学中培养竞争意识必须要坚持的原则,从培养竞争意识必要性的基础上谈如何培养竞争意识.     

在体育教学中培养学生的竞争意识

运用有关文献研究、调查法,研究分析未来社会对高校培养人才的需求,提出当代我国学校教育改革必须重视对大学生的高内涵的思想教育之一——强化竞争意识。而体育教学是有助于培养学生竞争意识的。     

浅谈如何布置和检查高中生的寒假体育作业

高中生在寒假期间的体育作业的主要性,可以培养学生积极的进取精神与强烈的竞争意识,体育锻炼的刻苦和竞争的意识的磨练对学生的意志品质和信念的培养都有重要的作用。也可以为学生走上社会后的学习、工作和从事终生体育打下坚实的体质基础。     

浅谈中职体育教学中学生团体意识的培养

当今社会竞争日益激烈,社会需要的是有较好合作能力和较强团队精神身心健康的人才,因此培养学生的团队合作精神成为了我们学校教育以及广大教师不可推卸的责任。体育教学不仅对学生身心的发展和体育能力的养成具有特殊意义,而且对学生的智育、思想品德等方面的全面发展具有积极的作用,在体育教学中培养和发展学生的团队合作精神,有利于提高学生的社会适应能力,促进学生身心健康发展。本文结合我在教学工作中的实践体会,从发挥团队合作、感受团队精神、体验团队成功带来的快乐三方面来浅谈中职体育教学中学生团体意识的培养。     

浅析体育教学中的心理健康教育

本文从大学生心理健康现状出发,分析了体育教学中学生心理健康不良的主要表现和形成原因,运用体育心理学和教育学的有关知识,提出了在体育教学中对不健康心理的预防和治疗方法,全面培养学生的参与意识、竞争意识、协作精神、自控能力,促进学生身心健康发展.     

提高学生课堂参与意识,培养学生终身体育观念

随着社会的不断发展,人们的体育价值观念也随之改变,终身体育思想也逐步开始确立.但是,由于长期的课程负担和对学习成绩的要求以及社会压力,致使学生无暇进行体育锻炼,缺乏体育参与意识,身体素质不容乐观,更没有形成终身体育的意识.因此,高校体育教学中教师应该注重培养学生终身体育观念,激发学生成就动机,提高学生的体育参与意识,从而进一步提高体育教学的教学效果.本文从影响体育参与意识的因素入手,重点分析了如何培养成就动机和终身体育态度的方法.     

浅析体育教学中学生的合作意识及其培养

随着社会经济的快速发展,合作意识成为现代人必备的一种极为重要的素质。为培养适应社会发展的人才,本文从学生的成长环境、教育的取向阐述了培养合作意识的的必要性以及在体育教学中培养合作意识的可行性,同时提出了一些在体育教学中培养学生合作意识的方法,仅供大家参考。     

浅谈体育教学中的竞争意识的培养

我国长期以来的文化和教育体制制约着学生的竞争力的发展,社会发展的需要和新<课标>的要求,必须发展学生的竞争力,体育教学在这方面有其它学科不可替代的作用,因此在体育教学中,应充分利用教学的特点,培养学生的竞争意识,引导学生正确、公平进行竞争.     

掌握学生心理提高学生体育兴趣

体育教学方法是教育者与受教育者的一部分,好的方法的使用,能使课堂丰富,完成教学任务。在日常教学中,学生的心理状态、学生对体育学习的动机、老师的教学步骤、安排的体育器械、老师调节学生的情绪状态等等,都能引起学生对体育学习的兴趣。因此,掌握好学生心理因素,能够培养学生体育运动意识和同学间的情感交流,促进学生的体育兴趣。以下将从影响学生心理健康的因素,掌握学生心理动机,教学中培养学生竞争意识,提高学生体育兴趣四个方面进行阐述来说明掌握学生心理的重要性。     

如何培养中学生的体育能力

随着体育教学改革的不断深入发展,学校体育必须紧密联系社会,反映社会的要求,以适应将来的工作中的各种变化的环境和条件。学生应该在学校就要培养这种适应能力。如何培养学生的体育意识,发展学生的体育能力,使之能够设计和评价自己,包括走向社会后也能制定运动处方进行身体锻炼的能力,也就是培养学生体育能力,实现终身体育意识,应作为中学体育教学的出发点和归宿。     

学校体育与人的竞争意识培养

竞争意识是现代人的重要素质之一，而学校体育是培养竞争意识的重要手段。本通过对各级学校体育教学的特点与规律．阐述了学校体育对培养现代人竞争意识的重要性和竞争意识的阶段性特征。     

改变旧模式发展体育教学的素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识和进取精神。面对现代教育技术向体育教学的渗透,我们必须突破旧的教学模式,培养学生的综合素质能力,提高体育教学效果。从而开创体育教学工作的新局面。     

关于培养学生终身体育观念的研究

终身体育是以培养学生终身从事体育活动的能力和习惯作为体育教学的指导思想,它的产生和发展对当代及至将来的体育教育会产生重大的影响。而高校体育教育是学校体育与社会体育的重要衔接点,是大学生掌握和提高体育能力的最佳时期,也是培养学生终身体育意识的关键环节。如何培养大学生终身体育意识是高校在体育教育改革时必须重视及思考的问题。针对高校培养学生终身体育的意义,提出培养大学生终身体育意识的途径与方法,用以激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和爱好,让学生逐渐形成终身体育锻炼的意识和习惯。     

健康体育与学生社会适应能力的培养

社会适应性是体现现代人健康水平的一项重要内容．健康体育观不是单维的“增强体质观”，而是包活改善人的心理健康和培养人的社会适应能力的多维健康体育观．现实生活对学生的社会适应能力提出了严峻考验．而参与体育活动对增强学生体质，培养学生的人际交往能力、规范意识、合作、竞争意识、意志品质和挫折承受力等社会适应能力都具有特殊的作用。