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兼任班主任是配合辅导员对学生进行教育及管理的教师或行政人员,处于学生管理工作的前线,负责班级的日常管理和教学工作的协调,掌握学生的学习、生活及思想状况,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。笔者结合自身的工作经历谈谈做好兼任班主任工作的几点心得体会。 相似文献
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班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是大学实施教育教学工作的得力助手,要做好班级工作。就要先了解学生。只有掌握了学生的思想状态、个性特点、心理需求,了解了他们的学习、生活和心理情况,才能从学生的实际出发,做好班主任工作。 相似文献
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大学学生助理班主任是大学教育实现学生自我管理的一种良好方式,也是培养学生和让学生参与学校教育管理的一种良好形式。同时,助班参与大一新生的培养、教育和管理,能够准确、及时地帮助班主任了解学生的思想、学习、心理、生活等各方面情况,为班主任更好地开展工作奠定基础。 相似文献
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本着"一切为了学生"的理念,怀着一份爱心和一份责任心,班主任工作围绕着感恩教育和培养责任心等展开,对学生进行理想、守纪、诚信和心理健康教育,引导学生"学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动",使他们健康快乐地成长。 相似文献
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技校新生是一个特殊的群体。他们往往有很多心理障碍,缺乏自信和自控力。这个年龄阶段是学生人生观和道德价值观念形成的重要时期,如何使他们能够适应社会的变革与挑战,这就迫切需要学校教师,尤其是班主任的正确培养和引导。本文拟就班主任如何做好新生的起始教育,把握学生思想动向,如何选择和培养班干部,如何激发学生学习的兴趣,如何积极主动的走近学生,如何开展有意义的班级活动等方面进行探索。 相似文献
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90后初中生出生在人民生活水平逐步提高新时代,正处于青春萌动期,由于不同家庭环境、社会不良思想的影响,给初中班主任的教育工作带来诸多困难。本文就新时期初中班主任面对的90后学生的管理.引导,教育中实施情感教育的方法进行了探讨。 相似文献
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班主任工作是学校教育管理工作中的一个重要组成部分,是强化学生管理和提高学校教育质量的关键;班主任也是学生学习的楷模,更是和谐社会的引导者。 相似文献
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班级是学校教育活动的基本单元,是学生在学校学习和生活的基层组织。班主任是学生班集体的领导者和组织者,是学生教育管理工作的具体实施者,在学校教育活动中发挥着极其重要的作用。当前,随着国家教育体制改革的不断深入,高职院校学生思想道德教育面临着新的任务,在班主任和班级辅导员的工作中抓好新生入学关能为长效管理奠定基础,日常管理强调思想关有利于塑造有责任感的现代职业人,细致的毕业关使学生在职业养成教育中受益非浅。 相似文献
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高职院校的班主任工作有其独特性和复杂性,作为青年班主任工作者应该了解其学生工作中常见的一些问题。该文从学生工作的艰苦性和复杂性、对学生思想教育的正确方法、师生关系、班主任个人素质和人格魅力的提高以及班主任的学习创新五个方面阐述了班主任工作中的常见问题及对策,引导青年教师正确有序地开展班级工作。 相似文献
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陈毅新 《黔西南民族师范高等专科学校学报》1998,(2):51-52,44
近几年以来,师专学生出现了学习成绩偏低,补考率高等情况,给班主任工作带来了新的难点。针对难点问题,班主任在工作中采取的对策为:加强思想教育,提高学生的政治思想素质,树立正确的人生观,帮助学生掌握最佳学习方法,提高学习质量。加强法律教育,加强管理,提高学生的组织纪律性。提高学生的生活自理,自治能力。 相似文献
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班级是学校实施教学的基本组织,是学生学习生活的主要场所,是形成良好思想品德的重要单位,班主任是班级管理的核心人物.这就要求班主任必须精通现代班级管理理论,必须建设良好的班级环境和班风班貌。组织各种丰富多彩的班级活动,对学生进行政治思想、道德品质教育.促进学生的全面发展。 相似文献
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远程开放教育的特征与人才培养目标决定了班主任工作的重要地位,班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,校规校纪的执行者,教与学双向交流的沟通者,学员学习、生活、娱乐的辅导员。肩负着领导、引导、辅导和帮助学员更好的学习的责任。在学员的健康成长中起着导师的作用。而中央电大"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的班主任与传统意义上的班主任工作有很大区别,这就要求大家要不断探索班主任工作的新规律。 相似文献
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班主任作为班级管理工作的设计者、领导者、组织者与教育的实施者,不仅是与各科任课老师联系的重要纽带,也是促进学校、家庭与学生教育沟通的有效桥梁。高中班主任在班级管理中承担着重要的工作角色和任务,面对品学兼优的学生、中等生与后进生,面对学生学习能力不同、思想道德品质不一、接受能力参差不齐等问题,他们要管理好班级更加难。因此,班主任要正确认识自身定位,各项工作推进中要齐头并进,要积极转变观念,树立先进的育人思想,构建科学的质量观、人才观和教育观,强化学术研究和交流,积极与学校、家长沟通,做好学生的反馈工作,从根本上提高班主任自身的素养,从而为学生更好地服务。 相似文献
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小学教育是学生处于成长发育时期,是引导教育使他们形成正确人生观、价值观的关键时段,班主任的教育,引导起到重要作用。为此,班主任工作要与时具进,从把握学生的理解接受能力,从学生的兴趣入手,以党十八大提出的公民基本道德准则为主题研究策划各种不同形式班级活动,把爱国、敬业,诚信、友善为内容的融入班级各项活动之中,使学生在活动中懂得爱国、敬业、诚信、友善在人生中的重要意义。为他们形成正确的人生观、价值观奠定良好的思想基础。 相似文献
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为适应90后大学生特点,高校选拔高年级学生担任学生班主任助理是新时期加强学生思想教育,有效引导学生成长成才的一种有效途径,探索有效发挥学生班主任助理的作用的机制,可以弥补班主任在工作中存在的不足,使得新生尽快适应大学生活,并且提升学生助理自身的综合素质。 相似文献
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中等职业教育中,学生常规管理对学生的学习、生活及个性发展等具有重大的作用,而班主任是学生日常管理工作的主要实施者,也是与学生接触最为密切的人。班主任作为大学生的指导者和引路人,直接影响到学生的健康成长。 相似文献