综合运用多种教学方法 提高地质地貌学教学效果

地质地貌学是农业资源与环境专业的一门专业基础课,在课程体系中处于重要的地位,后续的土壤学和土地资源学等很多课程都离不开其基本理论知识。因此,在地质地貌学教学过程中,必须综合运用多种教学方法,既要应用案例教学法,又注重前沿知识介绍,加强实践环节,以激发学生学习兴趣和热情,提高地质地貌学课程教学效果。     

"案例教学法"与"多媒体教学法"的结合运用

"多媒体辅助案例教学法"是多媒体教学法与案例教学法的结合运用模式,与传统教学方法相比有着诸多的优势."多媒体辅助案例教学"要注意做好案例、课件、多媒体设备等方面的准备工作,在实施过程中要注意做好课堂引入和课堂良好气氛的营造、课件的展开、案例的讨论等工作.     

"Visual FoxPro程序设计"课程教学琐谈

针对“VFP程序设计”的特点及教学中存在的问题,给出了“VFP程序设计”教学的新的教学方案——案例式教学法,实践表明,案例式教学法在“VFP程序设计”的课程中取得了良好的效果。     

案例教学法在"物理课堂教学设计"中的运用

在“物理课堂教学设计”教学中运用案例教学方法，有利于解决师范生存在的教学理念与教学行为脱节、照本宣科以及教学技能运用不当的问题．师范生课前研读中学物理教材内容，掌握教材信息，教师遴选教学案例与精心组织教学，是案例教学法取得良好教学效果的保障．     

浅谈财务管理教学中的案例教学法

在教学改革的过程中,案例教学法有着突出的优点,尤其在财务管理的教学实施过程中,能使学生有身临其境般的效果。本文从案例教学法与传统教学法的区别、案例教学的组织、案例教学法的优点三个方面来说明案例教学法的良好教学效果。     

论案例教学法在会计教学中的运用

文章分析案例教学法在会计教学中的现状,阐述了案例教学法运用于会计教学当中的原则、形式及步骤,提出了案例教学法在运用时应注意的问题。     

法学课程中案例教学的几点思考

案例教学法是一种重要的法学实践性教学方法。搞好案例教学的基础在于设计出适宜的教学案例。组织实施是案例教学的关键环节。运用案例教学法应正确区分案例教学与举例教学,正确处理案例教学与演讲式教学的关系,正确发挥教师在案例教学法中的作用。     

案例教学法在《食品试验设计与统计分析》课程教学中的应用探讨

在多年教学实践的基础上,总结了《食品试验设计和统计分析》课程教学的现状和问题、采用案例教学法的 意义、案例教学法在教学过程中实施的具体情况,以探讨适用于本课程教学、能有效提高教学质量和学生学习兴趣 的案例教学法.     

案例教学法在"税法"教学中的应用

案例教学既是一种教学活动,也是一种教学方法.根据税法这门课的特点,学生的心理特点,案例教学法在税法教学中的恰当运用教,能够激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,提高学生分析问题和解决问题的能力.     

财政学课程应用案例教学法的思考

案例教学法能够提高学生分析问题、解决问题的能力,将案例教学法融合到财政学的教学中,将有效提高教学效果。本文从阐述财政学课程的特点出发,分析了在财政学课程中引入案例教学法的优点,提出了在财政学教学中应用案例教学法的具体建议。     

印刷质量检测与控制课程的案例式教学研究

从印刷质量检测与控制课程的教学特点出发,分析了印刷专业特点和传统教学方法在课程教学过程中存在的问题,并分析了案例式教学的作用和优势。结合印刷质量检测与控制课程的教学大纲和课程教学目标,提出了在印刷质量检测与控制课程中开展案例式教学的实施步骤、教学模块、案例设计方法和教学组织实施方法等的教学改革,并在教学的过程中进行了案例式教学实践,获得了一些案例式教学在印刷质量检测与控制课程中的实践经验。     

财务会计案例教学探究

实施财务会计案例教学的基础是选取恰当的案例,并经适当改编,整理形成案例库;如何将案例与课程内容有效对接至为关键。可借助信息化手段有效组织案例教学,并设计详细的评分规则引导学生对案例进行自我学习。案例教学还有助于展示财务会计与其他课程的关联,从而实现财务会计案例教学的拓展。     

案例教学法在VFP程序设计课程中的实践与应用

随着多媒体教育技术和网络教学平台的普及,逐步改变了传统的教学模式和教学方法。针对社会对应用性人才的需求,文章借鉴了管理类课程的案例教学经验,探索案例教学在VFP程序设计课程中的应用,以寻求案例教学在计算机课程教学的一般方法。     

高校计算机语言类课程中的案例教学探析

文章分析了计算机语言类课程以及案例教学各自的特点,阐述了将案例教学运用于计算机语言类课程的优势,探讨了在该类课程中如何使用案例教学以及使用中面临的主要问题和解决方法。     

高职院校软件工程课程教学模式的探索与实践

软件工程课程是一门理论性和实践性都跟强的课程,是高等职业院校计算机专业及相关专业的一门重要的专业基础课,目前的教学过程中存在着很多的问题,针对这种情况,提出了一种＂任务驱动＂、＂分组教学＂及＂案例教学＂的教学模式,并在实际的教学过程中取得了较好的教学效果。     

"地理信息系统"课程教学与实践

针对“地理信息系统”课程综合性强、知识点多、实践性强的特点,结合地理信息系统专业开设“地理信息系统”课程的具体实践,探讨了“地理信息系统”课程开设要求、课程内容体系构建,包括理论教学内容和实验教学内容安排;提出实验教学应和理论教学穿插进行,并通过运用多样化的教学方式和手段、案例教学来提高课程教学质量.     

案例模板教学法在软件工程学科中的应用

文章鉴于对案例模板教学法概念与实质的理解与分析,以及对目前高校的软件工程课程教学现状的分析,指出软件工程学科中利用案例模板教学法有利于促进学生对软件工程学科知识的学习,同时有利于教师开发创新素养隐性课程,培养学生的动手实践能力和创新能力.特别针对如何利用案例模板教学法有效的进行软件工程课程教学进行了讨论,并且分析出在软件工程课程教学中利用案例模板教学法可能面临的困难.     

浅谈市场营销课程案例教学

从案例教学的优势着手,分析了当前营销学案例教学过程中存在的问题,并从教学主体、教学客体、教学内容和教学过程的组织4个方面为市场营销学实施案例教学提出若干建议。     

案例教学法在数据库系统概论中的应用

针对数据库系统概论教学中存在的问题,从采用案例教学法的必要性、案例的选择、具体的教学方法等各个方面阐述了案例教学法在该门课程中的重要作用。     

浅谈化学教学论案例教学

论文根据基础教育课程改革要求,首先对案例教学在化学教师培养中的作用进行了探讨,并对化学教学论中案例教学的实施要求及组织进行了分析,最后对化学教学论案例教学中应注意的问题提出自己的看法。