中学数学问题的代数表征与几何表征

从数学学科属性的角度对问题表征形式进行研究，界定了中学数学问题的代数表征和几何表征，并结合具体的教材和教学探讨了代数表征与几何表征相结合在中学数学问题解决中的意义和作用．认为代数表征与几何表征相结合的教学有助于增强学生认识问题的全息性，促进学生形成对数学的整体认识，形成良序知识结构，有利于学生解决问题的策略多样化和能力的提高．     

一种单的无限维多元代数

本文对特征零域上给出的一个单的多元李代数构造了一个新的无限维多元李代数。并对其代数的结构进行了研究。     

大学英语多元教学模式研究

由于我国当前大学的扩招,很大程度地造成了大学生英语水平的参差不齐,这无疑给大学英语的教学增加了难度。针对这一问题,分析当前我国高校大学英语教学的现状,并针对目前大学英语教学的弊端,探讨大学英语多元教学的模式,希望本文的研究可以对我国当前大学英语的教学有所启示,以促进大学生英语水平的提高。     

独立学院高等代数课程教学模式的思考

针对独立学院高等代数教学中存在的一些问题,从教材、课堂、作业和考核方式4个方面进行探讨,得出整合教学内容;采用灵活多变的教学模式;重视作业和让考核方式活起来.     

高等代数课堂教学中理性思维的渗透

高等代数课堂教学过程中,通过“揭示数学知识产生与发展的自然性与合理性;凸显数学知识中蕴涵的数学思想方法;既讲推理和结论,更讲道理和缘由;鼓励质疑求异、创新思维”加强理性思维的渗透,培养学生的理性思维意识和探索精神。     

基于代数神经网络的多元多项式不可约判定及学习算法

把感知器作为数学模型,充分利用神经元的运算特性,以二元多项式近似求根神经网络模型为基础,设计一类多元多项式不可约判定的神经网络模型,它是单输入多输出三层前向神经网络,给出神经网络学习算法,这种学习算法在ｐ－ａｄｉｃ意义下,通过调整隐层与输出层的权值Ｃｉ,ｊ完成学习,可确定出多元多项式不可约,通过算例表明,该算法有效,相比传统的判定算法,可操作性强。     

发展多元智力，构建立体化教学模式

文章依据多元智力理论,探讨了房屋建筑学课程的教学手段和教学方法的改革,通过构建立体化教学模式,除让学生灵活掌握本课程专业知识外,侧重于培养学生的自学能力、实践能力、创新能力以及独立分析问题和解决问题的能力。     

高等代数课堂教学中理性思维的渗透

高等代数课堂教学过程中,通过"揭示数学知识产生与发展的自然性与合理性;凸显数学知识中蕴涵的数学思想方法;既讲推理和结论,更讲道理和缘由;鼓励质疑求异、创新思维"加强理性思维的渗透,培养学生的理性思维意识和探索精神。     

高等代数课堂教学中理性思维的渗透

高等代数课堂教学过程中,通过"揭示数学知识产生与发展的自然性与合理性;凸显数学知识中蕴涵的数学思想方法;既讲推理和结论,更讲道理和缘由;鼓励质疑求异、创新思维"加强理性思维的渗透,培养学生的理性思维意识和探索精神.     

高等职业院校英语精读课程的多元教学模式研究

该文在分析了高职英语精读课的教学情况和学生特点的基础上,提出了将传统教学模式和先进教学模式相结合的多元教学模式的概念,并且对它的涵义进行了详尽的阐述,力求对高职高专英语教学改革提供一个新思路。     

基于计算思维的大学计算机公共课程实验教学

计算思维能力的培养是当今计算机基础教育的核心任务。文章阐述了计算思维的操作性定义,提出了基于计算思维的大学计算机公共课程实验教学改革模式,从课程知识体系、实验内容、实验教学设计及实验教学平台等方面进行课程实验教学改革,以此提高学生的综合能力。     

高校物理实验教学发展的理性思考

新时期高等院校肩负人才培养和知识贡献两大历史使命，高校物理实验室是培养学生创新思维、创新能力和解决实际问题能力的摇篮。文章从当前高校物理实验教学普遍存在的实验内容陈旧、教学模式僵化、实验手段落后、实验管理封闭和课程体系障碍等弊端分析入手，提出了实验教学要突出时代性、综合性、特色性、开放性和网络化五大特点，使其真正成为创新型、复合型、应用型人才培养的肥沃土壤。     

从一个案例看任务驱动教学模式的研究

从一个案例分析了任务驱动教学方法并提出了可操作性的教学模式。     

企业公共关系策划思维模式和方法

成功的公共关系策划有助于促进企业的运作和发展.就企业公共关系策划的思维模式和方法进行了探讨.     

论英汉思维模式差异与英语写作教学

由于英汉思维方式的不同，英汉语各自形成了自己独特的写作特点。本文从分析英汉思维方式的差异出发，对英汉写作的主要差异进行研究，并对英语写作教学提出一些意见和建议。     

文本信息检索的代数模型综述

为了比较各类模型的性能,研究进一步改进文本信息检索各类模型的可能方法,综合已有的试验和研究报告,概述了文本信息检索模型中一类模型——代数模型概念和研究现状,并分析了目前文本信息检索的相关性、相似度、召回率、准确率等概念。结果表明,这几个模型尽管来源于神经网络、向量空间等不同的思想,广义向量空间模型、潜在语义标引模型的计算复杂度比向量空间模型高,但此类模型依据评测在准确率和召回率上相近,经典向量空间模型相对而言,有简单、复杂度低和可作为检索框架,而不仅仅是检索模型的特点。为便于研究者研究、改进、评测信息检索的代数模型,评价了权威的TREC(The Text Retrieval Conference)和两个代表性的研究系统Smart和Lemur。     

代数应力模型在液压集成块流道中的应用

本文根据Ｎａｉｖｅｒ－Ｓｔｏｋｅｓ方程推导出适合于液压阀流道计算的代数应力模型。通过对液压集成块流道的数值模拟结果与实验结果比较，吻合较好，因此它是研究液压阀流道的一种很有效的计算模型。     

汉语思维在英语写作句式中的负迁移

英汉思维模式不同,给中国的英语学习者带来一些负面影响,本文主要讨论汉语思维在英语写作句式中的负迁移。文章分析了英汉思维差异的表现,并举例说明这种思维差异导致英语学习者写出不地道甚至错误的英语句子,这些句子的问题主要体现在四个方面,即句子的主观倾向性、结构松散、重心置后和主题突出,最后作者就如何减少汉语思维的这种负迁移提出了一些教学建议。     

模拟强旋湍流流动的一种新的代数应力模型

提出了在圆柱坐标系中模拟强旋湍流流动的一种新的代数Reynolds应力模型,并给出了一组针对涡旋或旋风流动的简化公式,对其中代表旋流对湍流影响强弱的模型常数β进行了数值优化.     

例说数学辩证思维教学

举例概括了辩证思维在数学教学中的10种表现方式,指出了重视数学辩证思维教学的重要性．