结合药家鑫案浅谈当代大学生素质——透视大学生文化素质、法律素质、思想道德素质的关系

科技的进步推动社会在物质等多方面日新月异的快速发展,多数大中型城市中人们的生活水平达到了空前的享受水平．家长对子女的受教育意识逐渐提高,在物质条件、精神支持方面．使得子女接受高等教育是顺理成章之事。然而前不久出现的药家鑫案以及之前的马加爵案让人不得不陷入沉思。正在接受高等教育、多年陶醉于音乐中的药家鑫在开车撞伤一年轻妇女后能够猛砍数刀．置人的生命如小鸟般于不顾,对其本人也已经出现了众所周知的影响：判处并执行死刑。对于被害人、被害人亲属、乃至社会的影响是什么呢？答案不得而知。因为．当年的马加爵也被执行了死刑,若干年后药家鑫重蹈其覆辙,当然任何有良心者都不希望若干年后悲剧重演．但此类案件是否会戛然而止呢？是他们本性恶吗,还是受教育程度底,或是文化素质缺失,还是法律素质低抑或思想道德素质低？下文从文化素质出发．浅谈当代大学生法律素质和思想道德素质的缺失．     

新时期提高大学生法律素质的紧迫性

大学生法律素质是指大学生学法、懂法、守法、知法、用法的观念和意识。提高大学生法律素质具有重要的现实和深远的历史意义，它不仅是建设社会主义法制国家的迫切需要，也是推进高校精神文明建设的需要，促进大学生健康成长和维护国家长治久安的需要。几年来，随着国家法制的逐步健全，大学生学法热情逐步提高，但是，由于大学生的心理特点、家庭教育的误区、学校教育和管理方面的缺陷、社会环境的负面影响导致大学生法律素质仍然低下，与社会主义市场经济发展要求不相适应，可以说提高大学生法律素质是高校一项刻不容缓的任务。因此，高校要从加强大学生社会主义道德教育、提高教师法制意识和法律课质量、严格校纪校规等方面来提高大学生法律素质。     

新时期提高大学生法律素质的紧迫性

大学生法律素质是指大学生学法、懂法、守法、知法、用法的现念和意识。提高大学生法律素质具有重要的现实和深远的历史意义,它不仅是建设社会主义法制国家的迫切需要,也是推进高校精神文明建设的需要,促进大学生健康成长和维护国家长治久安的需要。几年来,随着国家法制的逐步健全,大学生学法热情逐步提高,但是,由于大学生的心理特点、家庭教育的误区、学校教育和管理方面的缺陷、社会环境的负面影响导致大学生法律素质仍然低下,与社会主义市场经济发展要求不相适应,可以说提高大学生法律素质是高校一项刻不容缓的任务。因此,高校要从加强大学生社会主义道德教育、提高教师法制意识和法律课质量、严格校纪校规等方面来提高大学生法律素质。     

知识产权法律教育与大学生创新素质培养

当前高校知识产权法律教育存在着教育理念落后、教育师资不足和教育层次偏低的问题.加强知识产权法律教育对于培养大学生创新素质具有重要意义.加强与完善高校知识产权法律教育应进一步加强知识产权普及教育、法律教育,并进一步健全知识产权人才培养体系.     

在校大学生法律素质的调查与思考

法律素质是大学生的重要的综合素质之一。调查研究表明,学生对《法律基础》的学习重视不够,不会利用法律手段来维护自己的合法权益,对法律的权威不够信任,对法律认识存在偏差。单纯依靠一般的法制宣传教育难以改变现状。必须改革教育方式,加强实践教学环节,贴近学生思想和生活,有效地进行法律意识、法律心理和法律道德教育,建立良好的法律...     

大学生法律素质的实证分析与对策研究

通过界定高校大学生法律素质的概念和特征,以实证分析的方法探讨大学生法律素质缺失的表现及原因,提出提高大学生法律素质的对策建议,以期促进平安校园建设,更好地推动法治中国建设进程。     

加强大学生思想道德教育提高思想道德素质

在学生的各种素质中，思想道德素质是最重要的素质，是灵魂。当代大学生思想道德素质总体应该说是好的。但也出现了一些新情况、新问题，对此我们应该采取有针对性的措施，探索新的途径，切实加强和改进大学生的思想道德教育，提高大学生的思想道德素质。     

《思想道德修养与法律基础》课程与大学生法律素质的培养

目前,我国大学生普遍存在法律知识匮乏、法律意识淡薄、法律素养低下等问题,要解决这些问题,就要从加强法制教育入手,而《思想道德修养与法律基础》课程是各高校对大学生加强法制教育的主要渠道。为此,本文从要加强＂思想道德修养与法律基础＂课程教学为切入点,为提高大学生法律素养提出了切实有效的途径。     

牢固树立社会主义荣辱观 提升大学生思想道德素质

在新的历史条件下,作为培养社会主义现代化建设后备军和接班人的普通高校,理应树起胡锦涛同志提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观的旗帜,引领大学生的思想道德素质教育。本文从社会主义荣辱观的科学涵义出发,分析了加强当代大学生荣辱观教育的重要意义,提出了进行荣辱观教育的基本途径和措施。并从理论和实践两个方面作出了一定的探讨。     

牢固树立社会主义荣辱观 提升大学生思想道德素质

在新的历史条件下,作为培养社会主义现代化建设后备军和接班人的普通高校,理应树起胡锦涛同志提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观的旗帜,引领大学生的思想道德素质教育。本文从社会主义荣辱观的科学涵义出发,分析了加强当代大学生荣辱观教育的重要意义,提出了进行荣辱观教育的基本途径和措施。并从理论和实践两个方面作出了一定的探讨。     

浅析图书馆在大学生法律素质培养中的作用

介绍了法律素质的内涵和当代大学生法律素质的现状,分析了高校图书馆在大学生法律素质教育中的优势,提出了图书馆培养大学生法律素质的主要途径。     

当前大学生思想道德教育及自身素质培养浅析

大学生是现代社会生活中知识层次和文化素养都相对较高的特殊社会群体,随着时代的发展带来了一系列的问题,这些都要求大学生还需要不断的进行道德修养。大学生应紧跟时代发展,勇于创新,诚心诚意的进行自我修养,使自己的品质情操、道德境界不断地得以升华,自觉地把个人理想融入到中国特色社会主义的共同理想之中,按照时代和社会的需要锻炼成长,发挥自己的聪明才智,才能成为全面发展的人。     

以科学发展观为统领全面提高大学生思想道德素质

论述了在新形势下加强和改进大学生思想政治教育的重要性,提出了提高大学生思想道德素质的工作理念以及应着力抓好的几项工作。     

论当代大学生的思想道德素质现状及提高对策

文章阐述了当代大学生的思想道德素质现状,提出了重视大学生的思想道德教育,针对具体问题引导教育大学生,提高大学生的人文修养等措施.     

提高大学生法律素质的相关措施

本文主要从改进法律基础课堂教学、加强大学生心理健康教育、充分利用现代化教育手段、强化校园法治环境、加强社会实践五个方面简要论述了提高大学生法律素质的几点建议,以期对增强高校法制教育效果有所裨益.     

“两课”教学与大学生思想道德素质的提高

素质教育“德”为先。提高当代大学生的思想道德素质任务艰巨。“两课”教学要不断适应形势发展的需要，改革原来的教学观念和教学方法，突出其育人功能，将其同提高大学生的思想道德素质结合起来，达到既教书又育人的目的。     

异化与重构：大学生思想道德素质评价中的师生交往

师生交往是大学生思想道德素质评价得以展开和取得成效的前提与基础,离开了师生交往,就没有真正的大学生思想道德素质评价。但在当前的评价实践中,师生交往的本质深受工具化、单向化、管教化的价值驱使而呈现出空场、失当以及对话丧失等困境,以致评价应有的育人之本真被遗忘,和谐之美被解构,本体性价值被消解。推动师生交往的理念革新、主体确认和策略优化,是实现大学生思想道德素质评价价值回归、促进当代大学生德识德性德行生成的必由之路。     

全面提高大学生体育素质探讨

高校扩招后,学生数量急剧增加,学生的体育素质参差不齐。通过调查研究认清现在大学生的体育素质状况问题,提出加强高校大学生体育素质教育的途径,为终生体育教学改革提供教育依据,为扩招后高校培养合格大学生提供一定的借鉴。     

践行社会主义荣辱观 提高大学生思想道德素质

高校在大学生思想政治教育工作中，要以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，充分发挥教学主渠道作用，培养学生自我修养、自我教育的意识和能力。要加强对大学生的道德教育，还必须要提高教师素质，才能提高大学生思想道德素质，引导大学生健康成长。     

加强大学生法律素质培养的方法与途径

当代大学生的法律素养水平直接影响着我国法治国家现代化建设目标的实现及学生自身综合素质的提升与发展。本文从分析当代大学生的法律素养内涵入手,结合大学生法律素养的现状,提出加强大学生法律素质培养的方法与途径。