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面向组件的软件需求协同分析研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对当前主要的几种软件需求分析方法进行了分析,指出了它们的优、缺点及软件需求方法的发展趋势,提出了面向级件的软件需求分析方法,给出了面向组件的需求分析模型,同时提出了软件需求协同分析的方法,在需求分析的最后阶段-审核需求规格说明时,进行协同评审。 相似文献
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软件需求分析方法研究进展 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来软件需求分析技术获得了长足的发展.需求分析是软件定义期的最后阶段,软件系统的成功构造极大地依赖软件需求分析的质量.不同的需求获取技术、需求分析与建模方法和需求管理与控制手段,对于软件的开发与维护、软件质量和复用影响很大.对软件需求的研究,具有重要的意义.本文系统地分析和总结了软件需求的获取方法、需求分析及建模技术、需求管理等内容,指出了软件需求研究发展的方向. 相似文献
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需求获取是需求工程中的最重要的环节,不同的需求获取方式带来的结果是不同的,首先分析了早期的软件需求获取方式,即以瀑布模型为代表的一些开发方法采用的需求获取方式,然后又分析了软件需求获取方式的变化情况,即目前在快速原型化模型和极限编程等方法中广泛使用的迭代方式,最后对软件需求获取方式的变化情况进行了思考。 相似文献
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基于QFD的面向对象需求分析方法 总被引:3,自引:0,他引:3
软件开发中软件需求的获取和分析变得越来越重要。文章针对大型软件系统开发的实际,提出了一种基于QFD的面向对象需求分析方法,给出了这种方法的实施步骤和实例分析。该方法首先运用QFD的AHP工具划分需求优先级,再用"需求-措施"矩阵实现客户需求到项目特征的转换,最后用OOA方法按优先级别高低的顺序对需求进行分析,以提高软件开发效率。它具有与实践结合紧密、支持重用等特点。 相似文献
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袁作彬 《湖北民族学院学报(自然科学版)》2005,23(3):274-276
针对高校教学管理系统软件项目开发需求,基于统一建模语言(UML)建立了主要的系统静态结构模型与动李行为模型,对与新学期的课程选课注册管理与学生成绩管理两项工作给出详尽的分析和设计,如系统边界、活动者、用例和对象类图,说明了UML在需求定义和系统分析中的具体应用. 相似文献
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本文归纳了高校图书馆用户信息需求的规律,分析了影响用户信息获取的因素,总结了当前图书馆用户信息需求的变化趋势,并给出了合理建议。 相似文献
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软件需求是开发人员和用户之间交互的桥梁,是双方对问题的共同理解,因此,软件需求问题是软件开发中一个至关重要的问题。软件需求工程则对该领域的问题提供了深入的探讨和正确的解决方法。本文分析了信息系统中的主要需求问题,并从软件需求开发和软件需求变更管理的角度,结合在实际系统开发中的经验,分别阐述了主要需求问题的解决方案。 相似文献
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软件需求是否彻底与成功,直接关系到软件开发的成败问题.本文主要从软件开发过程中的需求开发及需求管理两方面来论述,指出了软件需求开发原则和需求变更的一些对策以及在软件开发过程中的重要作用. 相似文献
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武充沛 《河南科技大学学报(自然科学版)》1996,(2)
本文简要介绍了一种新的公差原则,最小实体要求及其可逆要求,并结合镗模的精度设计,分析了它的应用特点,从而说明该公差原则确有提高技术经济效益的使用价值. 相似文献
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刘敏 《大连民族学院学报》2000,2(2):60-63
分析了读对图书馆的需求动机和需求能力的形成特点以及对其起作用的客观因素,并进一步提出高校图书馆应如何强化读对图书馆的需求动机和需求能力。 相似文献
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配制高性能混凝土对原材料要求的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高性能混凝土具有高流动性、高耐久性的特点,其组成原材料应满足各项性能的基本要求.胶凝材料用量较高,水灰比较低,最大骨料粒径较小,可采用普通水泥,但必须与高效减水剂有很好的相容性. 相似文献
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大型信息系统的需求分析是一个系列建模的过程,模型的质量直接取决于开发者对应用系统知识的理解和提取。为了保证开发的系统有较高的质量,要建立一种合适的机制来保证在建模过程中对应用系统的知识获取、表达和评估工作的正确进行。本文提出了基于动态行为模型,采用可视化技术,对应用系统的需求分析进行评估,使用户更容易理解需求工程的结果,了解将要开发系统的动态行为,避免过早建立原型系统的开销。 相似文献
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OA系统的需求与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
吴小雷 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2006,(Z2)
网络办公自动化系统的开发,OA的需求调查与系统设计的工具与技术的实现是目前电子政务建设工作的重点.本文浅析了OA系统的一般结构,同时对系统的开发原理、系统的功能特点和设计方案进行了简要介绍. 相似文献
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肖似蹼 《邵阳学院学报(自然科学版)》2005,2(1):58-59
在充分满足冲裁件结构设计本身技术的同时,必须满足冲裁件工艺要求,这样才能达到最好的经济效果,特别在大批量生产时,尤为重要. 相似文献
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李亚丽 《文山师范高等专科学校学报》2004,17(4):353-354
教师口语技能是合格教师必备的职业基本功,贯穿于教师教育、教学的全过程。文章探讨了如何从规范性、科学性、生动性和启发性四个方面来提高教师的口语修养,以便更好地完成教师“传道、授业、解惑”的重任。 相似文献