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陈兰萍 《渭南师专学报(自然科学版)》1998,13(4):128-130
本文论述了心理学课堂教学改革的必要性.阐述了讨论式教学的具体实施过程,说明了讨论式教学对发展学生的智能,增强心理素质,建立高师公共心理学课堂教学模式,提高教学质量有着积极的促进作用。 相似文献
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创新是民族的灵魂,创新能力的培养离不开教师。高师是培养师资后备力量的场所,心理学是高师院校设置的一门公共必修课,又是一门最具示范性和实用性的课程。高师院校应当充分认识过去心理学教学对学生的创新能力的抑制作用,在心理学教学中采取切实可行的措施培养学生的创新能力。 相似文献
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张军 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(4):37-40
新一轮基础教育改革对教师的教育素养提出了更高的要求,高师公共心理学作为提高教师教育素养的基础性课程,教学效果却不尽如人意。在对教学现状进行分析的基础上,提出了高师公共心理学教学改革的初步设想和具体措施。 相似文献
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关于高师公共心理学教学的思考孙铭钟,刘爱伦公共心理学是高等师范院校的一门重要的必修课。上好这门课有助于师范生了解未来教育对象的心理特征和心理活动规律,在以后的教学工作中能比较自觉地按照心理活动的规律去从事教育与教学工作,对促进他们当前的心理健康、个性... 相似文献
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针对传统分析化学实验教学中存在的一些弊病,结合地区性高师的实际情况,实施开放式教学方法,开设研究型设计性实验,搭建了课堂教学与课外拓展的教学平台,促进了学生创新能力和综合素质的提高,有利于发挥学生积极性、主动性和创造性. 相似文献
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通过从高师手风琴专业学生人手,着重分析了在集体课教学中如何培养学生的学习积极性问题.结合高师手风琴专业学生的学习特点、存在的问题,最终得出结论如何提高学生学习的积极性,并且在今后的教学中如何将手风琴教学工作向纵深方向推进. 相似文献
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随着素质教育在高师院校的全面实施,高师公共心理学教学在加强高师生心理素质教育和思想道德品质教育方面有其独特的优势。高师公共心理学教学中育心与育德有机结合点可有以下方面:“结合心理实质内容进行辩证唯物主义教育”、“结合情感内容进行道德情感教育”、“结合意志内容进行道德意志教育”、“结合个性内容进行人生价值观教育”、“结合心理健康内容进行心理健康教育”。 相似文献
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本文从高师公共课心理学学科性质的分析和教学实践经验的总结中,提出理论和实践相结合是当前高师公共课心理教学改革的根本出路,并结合教学实际,提出了加强实验教学,教师与中小学教师结对子学生参与实践和直观教学等改革措施。 相似文献
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针对大学专业英语教学的现状,并根据广东警官学院大学专业英语教学改革的实际情况,阐述了专业英语教学改革的思路:采用“三位一体”教学模式,培养学生专业英语应用能力和自主学习能力;改革课程评价体系,引入形成性评价与终结性评价相结合的评价体系。 相似文献
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关于《计算机组装与维护》课程教学方法的改革与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《计算机组装与维护》是一门实践性较强的课程,其内容新、更新快,主要培养学生的动手及实际操作能力。本文通过对《计算机组装与维护》课程现状的分析,指出了传统教学模式中存在的问题,并从教学内容、方法、手段和实践教学环节等方面对该课程提出了改革的建议。 相似文献
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主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对湖南省6所高等体育院、系的本科体育教育专业乒乓球专选课教学现状进行了调查研究,结果显示存在以下问题:乒乓球专选课教学模式单一、教学现场电化教学设备缺乏、专选班学生水平参差不齐、课内与课外脱节等.建议:构建新的个性化综合教学模式,加大对乒乓球专选课的现代化多媒体教学器材设备投入,建立体育院、系自己的课余乒乓球组织机构. 相似文献
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邵凯隽 《温州大学学报(自然科学版)》2005,26(3):111-113
简要介绍研究生课程进修班的发展及现状,分析了研究生课程班管理与教学工作中存在的一些问题,并提出解决问题的一些思路及建议。 相似文献
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目前,新课程改革正在全国上下逐步展开,新课程理念也在广大教师中逐步深入,数学的发展在于不断创新。因此,新课程标准下的教育教学理念十分重视培养学生的探究能力和创造性思维,这是学生创造发明的源泉。那么,在新的理念下如何从事探究式课堂教学活动,应该怎样培养学生的创新能力和探究能力呢?本文就此问题谈谈教学中的一点体会和做法。 相似文献
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在计算机基础教学中,教师应改进教学方法,采用多媒体教学,提高教学效果。应根据不同教学内容,开展多样化教学,训练学生的逻辑思维能力。重视课程资源的开发与利用,培养学生的实践创新能力。 相似文献
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方明 《锦州师范学院学报(自然科学版)》2014,(2):166-169
采用调查问卷的方式,对非物理专业大学物理教学现状进行了调查和分析,总结出该课程在专业针对性不强、实践教学薄弱、教学方式单一、数学知识滞后、中学物理基础差等方面存在的问题,并提出了相应的改革措施,以改变非物理专业大学物理教学的现状,提高教学质量。 相似文献
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以心理学研究人的心理活动规律为基础理论,阐述了学习与人心理活动的密切联系。提出在教学中应根据实际情况,将心理学的规律科学地运用到具体的教学实践中去,通过培养学生的记忆功能,学生的情绪,研究学生的气质与性格、动机与兴趣的动力作用。 相似文献
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朱丽君 《渤海大学学报(自然科学版)》2002,23(2):76-77
主要就高校体育教学实践中如何抓住学生心理,激发学生上课积极性进行了探讨,以适应当前高校体育教学的需要,更好地完成教学任务. 相似文献