高师院校图书馆为本地区基础教育服务的途径探讨

鉴于高师院校图书馆具有的资源优势,探讨了为本地区基础教育服务的必要性和可行性,提出了以阅读、开放、科教指导、讲座等具体服务基础教育的形式和途径。     

高职院校图书馆开展有限知识服务的思考

知识服务关系到图书馆的服务质量,因此开展知识服务是图书馆发展的必然趋势。介绍了知识服务的概念和特征,阐述了开展有限知识服务的几种形式,提出了开展有限知识服务需解决的问题。     

高师院校转型为综合性大学后的图书馆建设思考

以鲁东大学图书馆为例,在扩容馆藏资源和加强服务建设等方面提出了一些新设想。     

论高师院校中小学教师培训师资队伍建设

高师院校中承担中小学教师培训任务的师资总体上不适应中小学教师培训的需要,原因在于师范教育传统的惯性以及中小学教师培训法规和学术的缺失。围绕着高师院校教师个人高质量地满足中小学教师参加培训的某一项或某几项需求的成长目标以及教师团队基础雄厚、组织紧密、结构合理、机制完善的成长目标,高师院校要采取更新观念、确立地位;依托机构、强化责任;创设平台、任务引导;倡导反思、学术引领等策略和措施。     

提升高职院校图书馆服务的探讨

由于传统的服务观念;现行的管理制度;素质偏低的专业队伍;低技术含量的服务手段,导致高职院校图书馆服务工作的低层次,服务质量的低水平。高职院校图书馆只有转变观念,构建多重的由专家、学生参与的服务平台。将服务延伸到读者各个群中,才能切实地提高服务工作的质量。     

对高职院校图书馆信息服务的思考

分析了高职院校图书馆服务工作中存在的问题,提出增强图书馆传统服务及在网络化环境下开发服务创新项目的具体措施。     

关于民办院校图书馆开展定题服务的思考

阐述了民办院校开展图书馆定题服务的必要性,指出民办院校图书馆具备开展定题服务的条件,探讨了民办院校图书馆开展定题服务的原则,展望了民办院校图书馆开展定题服务的前景。     

高师院校服务地方基础教育问题研究

基础教育的改革与发展,不仅对广大中小学教师提出了高标准、严要求,而且,作为师资教育培训主体的高等师范院校,也同样面临诸多新的挑战。高师院校要想更好地服务基础教育,就应该增强主体意识,扩大服务范围;围绕课程改革,突出培训重点;拓宽服务途径,促进培养阵地前移。     

高职院校图书馆服务方式的思考

高等职业教育的不断发展,高职院校各方面的变化,要求高职院校图书馆探索新的服务方式,深化和拓展图书馆的服务功能,能够更好地为学院服务。     

对新升本科院校图书馆服务工作的思考

从馆藏文献、人员素质、服务方式、服务手段、服务时间等方面分析了新升本科高校图书馆服务工作中存在的问题,并提出了有效开展服务工作的对策。     

高师图书馆与地方中小学教师的专业发展

在阐述教师专业发展内涵的基础上,分析了中小学教师专业发展面临的困境,论述了高师图书馆对中小学教师专业发展的作用。     

地方师范院校图书馆为中小学素质教育服务的探讨

介绍了图书馆对素质教育的价值,阐述了现有的中小学图书馆资源利用现状及地方师范院校图书馆资源优势,提出了地方师范院校图书馆服务于中小学素质教育的职能。     

对新时期高校图书馆读者服务工作的思考

从提高馆员队伍的素质、加强馆藏图书和电子资源的建设、充分发挥网络功能、创新读者服务工作、树立新的管理服务理念等方面,探讨了新时期高校图书馆做好读者服务工作的思路。     

师范院校图书馆服务于教育实践活动的思考

详细论述了师范院校图书馆如何在教育实践活动中,为师生读者提供多种形式的素质技能资源服务和学科馆员专业服务等。     

中小学体育管理

对中小学体育工作的意义、任务、原则、内容、方法进行了全面论述，以求共识和协力     

中小学教师自主发展激励机制的现状分析与实现策略

目前,我国现行中小学教师自主发展的激励机制中存在着教师自主发展动机有待于强化,激励手段单一,激励效果不明显等问题。在调查研究的基础上,提出了中小学教师激励机制的实现策略,即双因素分析的运用,构建激励反馈机制以及国家制定相关激励政策。     

论公共图书馆中小学生教育中的创新服务

阐述了公共图书馆是中小学生教育的重要基地的观点,从营造良好的阅读环境、围绕中小学生教育开展各种活动、开展为中小学生读书延伸服务等方面,探讨了公共图书馆中小学生教育中的创新服务。     

浅谈中小学图书管理员的角色转变

从更新服务观念、转变工作方式、关注教育教学、提升业务素质等4个方面阐述了中小学图书管理员的角色转变。     

农村中小学图书馆适应基础教育发展的基本思路

坚持以人为本、推进基础教育改革发展,是贯彻党的教育方针的时代要求。百年大计,教育为本,强国必先强教。随着基础教育事业的深入发展,对中小学生的能力培养和整体素质提高提出了新的要求,基础教育愈来愈引起政府和全国人民的高度重视。按照《国家中长远教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）要求,就农村中小图书馆如何适应基础教育发展,全面提高人才培养质量等重要问题进行探讨。     

图书馆创新服务的实践及思考

结合图书馆的工作实践,从理论研究的角度分析了图书馆创新服务的要素,系统地阐述了图书馆创新服务的主要表现,并对图书馆创新服务的开展提出一些建议。