源自生活 回归生活——学校生活德育浅释

隐性道德教育促使我们把德育融于生活，要面向生活，引导生活，源于生活，回归生活，从生活世界中通过生活形式展开。本文浅略介绍了生活德育的内涵，生活德育的具体操作和实施及其实施原则。     

浅谈让生活走进数学课堂

数学与生活关系密切，所以我们要紧密联系学生的生活实际．在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学，让生活走进数学课堂。     

数学问题生活化教学例谈

数学问题生活化是指在数学教学中，从学生的生活经验和已有生活背景出发，联系生活讲数学，把生活问题数学化，数学问题生活化。体现“数学源于生活，寓于生活，为生活服务”的思想。以此来激发学生的学习兴趣，学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题。继而在数学教学中，让学生从熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为学生提供可以观察和操作的机会，使他们有更多的机会从周围数学的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在我们身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。     

素质教育下的初中英语生活化教学——让英语因“生活”而精彩

新课程理念强调“课堂小社会，生活大社会，课堂生活化，生活即课堂”。语言来自生活，是丰富的、活的生活的体现。教会语言最好的方法是将语言还原于生活，走英语教学生活化的道路，把生活引入课堂，把课本上规范的死的内容融于生活。     

青春需要怠慢

刚读高一的小弟，瘦，且高，学业的重压，并没有让他的眼睛，像年少的我一样样黯淡无神。他出生时的90年代，中国的一切，都很新鲜和蓬勃；而他，亦携带了这样无穷的精力和热情。     

生存逼着我成功

通常有两种人能够取得成功，一种把成功当成追求，另一种被生存逼迫，不成功就成仁。而剩下的那些人，则只能碌碌一生。到现在为止，我觉得，生存是一个人首先要面对的事情。大部分人和我一样，没有一个有钱的爸爸，因此在大学毕业之后，需要自己去找工作。首先是要能够自己养活自己。     

学生双休日现状调查及对策

据调查换校实施双休日新学时制后，学生的休闲生活在市场经济和社会环境的影响下不再仅仅局限于单一领域，呈现出因人而异，各有所好，其活动窨与内容呈多元趋向，但学习仍占主导地位的特点。因此，学校应针主闲生活的变化特点，增加投入，加大管理力度，有针对性地开展校园二课堂活动，丰富学生遥业余文化生活正确引导学生过好双休日，以达到全面成才目的。     

文化

是故列贵贱者存乎位，齐小大者存乎卦，辩吉凶者存乎辞，忧悔吝者存乎介，震无咎者存乎悔。是故卦有小大，辞有险易；辞也者，各指其所之。     

如何培养孩子的自理能力

虽然家长们都知道孩子今后的独立生活不可缺少自理能力，但是因为家里只有一个孩子而不知该怎么对孩子好，恨不得把孩子所有的事情都帮做了，似乎只有这样才能表达对孩子的爱。因而忘记了自己的教育责任——培养孩子的生活自理能力。事实上，让孩子从学会自己的事情自己来做，不依赖他人，这既是孩子成长的需要，也是民主、平等、和谐家庭生活的需要。     

数学源于生活，用于生活

数学源于生活、根植于生活。数学教学就要从学生的生活经验和已有的知识点出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化。激发学生学习数学的兴趣，让学生深刻体会到生活离不开数学，数学是解决生活问题的钥匙，从而增强学习数学的趣味性。如何使数学教学更贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力，是要我们不断实践和探索的。下面就谈谈这方面的体会。     

宜昌市民休闲生活现状调查及启示

针对宜昌市城区休闲游憩空间缺乏、旅游空心化等问题，从休闲行为、消费特征、感受和评价等方面对宜昌市民休闲生活现状进行了问卷调查，并运用休闲游憩学、城市地理学、旅游管理学等理论，结合文献法、演绎法等研究方法，分析了其特征规律，得出了相应结论和启示。最后，就宜昌市如何迎接休闲时代的来临，加强城市休闲业的发展提出了几点具体建议。     

生活里怎么能够没有“另类”

对所谓的“另类”嗤之以鼻或不屑一顾是很多人的习惯，我却不然。我很难想象没有“另类”存在的生活。有时候我甚至想，真应该好好感谢生活里时不时碰到的所谓很“另类”的人或事，因为他们的存在，生活才如此丰富多彩；因为他们的存在，我们才避免了味同嚼蜡和枯燥无味!我不敢想象一年365天都是风和日丽的日子该怎么度过？我不敢想象一日三餐全是山珍海味的生活该怎么面对？香车宝马锦衣玉食曾令多少人心驰神往梦寐以求，谁又能理解日日金盅玉盏夜夜宫娥醉袖的九五之尊“高处不胜寒”？     

城市生活消费对最低温度的影响研究

城市化进程、经济发展和城市生活质量的改善，对最低温度的提高起到了重要的作用。通过统计分析南昌、太原1956-2010年长序列最低温度资料，研究其变化规律，探讨了城市化进程、经济发展和城市生活质量的改善对最低温度的影响程度。1990年前的30多年里，两地下半年最低温度变化趋势倾向率十分小，最低温度变化缓慢，说明城市工业发展规膜的适度控制可以防止温室气体对气候变化的影响。城市生活消费水平的提高，更应该倡导绿色消费，以延缓城市最低温度的升高。     

浅谈生物教学与学生生活实际的关系

中学生物教学与生活实际是相互为用、双方得利的关系。在教学中适当结合生活常识可对生物教学起辅助作用，便于学生理解抽象的理论和知识；运用生物教学又能指导生活行为，帮助学生养成良好生活习惯，提高生活能力和增强素质。     

刍议“生活英语教学法”及其在中职英语教学中的应用

英语作为一门交际语言，实质是一种工具和媒介，决定英语教学的根本任务是培养学生用英语进行人际交流的能力。当前英语教学，已趋向注重实际运用能力的培养。也就是说，中职英语教学的主要目标，在于培养学生具有实际运用听、说、读、写各种技能，使学生能够利用英语这一工具．来应付各种生活上的一般需要。为此我们一直寻求着一种最佳的教学方法——生活化教学，让英语学习与现实生活融为一体，用生活理念贯穿英语教学的每一步骤，让学生“学生活中的英语，在英语中学生活”，最终使得学生能获取富有生命力的知识。     

论李清照的生活历程对其词风的影响

李清照一生留存有46首词作，不管是少女时期的欢乐词作、婚后的爱情词作，还是后半生的忧国忧民、怀旧伤今之作，其词风虽离不开她女性婉约的本色，但因其一生中各个时期生活经历的不同而明显地呈现出不同特征。她的生活境遇对她的词风变化起着决定性的作用。     

“时间病”与“慢生活”

新年里一帮朋友聚会，见到久违了的田松博士，感觉他似乎又瘦了一圈，我不禁叹道：“老哥你太玩命了吧？!”他只是笑笑。     

城市居民最低生活保障制度研究述评

１９９９年是实现国务院在全国所有城市和县人民政府所在镇普遍建立城市居民最低生活保障制度的最后一年，建立城市居民最低生活保障制度的工作已进入攻坚阶段来学术界对城市居民最低生活保障制度的研究也取得了阶段性的成果，在有关城市最低生活保 对象界定，城市居民最低生活保障线的测定方法和城市居民最低生活保障制度的实施方式诸多基础性问题上，大多数学者基本达到 了共识。笔者选择了其中较有代表性的论文２０余篇，以内容     

一张纸，一支笔：成就你的快乐之旅

快乐之旅Stepl：写下你的梦想 有了梦想才会有激情，有了激情生活才会充满快乐。其实一个人快乐与否并不能用工作和收入来衡量，最重要的是要看他对生活有没有激情，前方还有没有梦想。     

“行”的风帆，“知”的彼岸——浅谈在高中文言文教学中彰显陶行知生活教育理论

陶行知先生提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育思想，他的教育思想对我国当今教育改革与发展有着重要的现实意义。以陶行知先生生活教育理论为指导，充分调动学生阅读兴趣，创造生活化的教学情境，挖掘生活资源，从而拓展文言文教学空间，改进文言文教学。