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相似文献
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1.
韦俊权 《科技信息》2012,(14):249-249
单片机课程设计是电气类专业重要的教学环节,通过真实性评价可以更好的反映学生的学习情况,并提高学习效果。在真实性评价中,课程设计过程中的学生管理工作是不可缺少的一个环节,也是提高教学效果的基础。首先分析了单片机课程设计中的学生工作内容,然后从真实性评价出发提出了单片机课程设计中学生工作的具体方法,最后提出了单片机课程设计中学生工作值得注意的几个问题。  相似文献   

2.
葛浩 《科技咨询导报》2009,(13):135-135
提出将Proteus仿真软件应用于单片机的课程设计。实践证明,该方法提高了单片机课程设计实践教学的效果,培养了学生的设计能力和创新能力。  相似文献   

3.
介绍了利用Protel和KeilC51等工具进行单片机课程设计的步骤,讨论了单片机课程设计中遇到的一些问题,并提出了解决方案;设计了单片机课程设计实验板及其他配套功能模块.  相似文献   

4.
单片机课程设计教学改革探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
单片机原理及应用是一门实践性很强的课程,而单片机课程设计是实践教学中非常重要的一个环节。单片机课程设计可以提高学生的实践能力、创新能力和团队合作的能力。针对近几年来哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院开展的凌阳单片机课程设计过程中所取得经验和发现的问题展开讨论,以期为单片机课程设计更好的开展做出努力。  相似文献   

5.
王龙腾  黄鑫  田好  林君 《科技信息》2012,(23):168-169
本文分析了传统《单片机》课程教学中客观存在的弊端,利用Proteus强大的设计、仿真功能,提出了基于Proteus的单片机课程设计教学实践改革方案,激发学生学习积极性,提高学生综合分析与设计单片机系统的能力。  相似文献   

6.
介绍了一种基于单片机的直流伺服电机转速控制实验装置,论述了其硬件组成原理和软件设计思想。通过实践证明,该装置是学生进行课程设计、掌握单片机应用技术的一种切实可行的实验教学设备。  相似文献   

7.
崔新友  李东亮 《科技信息》2009,(25):164-165
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是理论教学的补充与检验。课程设计的选题与教学改革是做好课程设计、提高教学效果的重要保证。本文结合教学实际中课程设计所遇到的教学问题,改善传统的《单片机应用技术》课程设计方式,在不同的专业之间的学生组成课程设计小组,联合进行课程设计,充分发挥不同专业的特点,最大程度的达到培养学生动手能力的目标。  相似文献   

8.
单片机课程设计实践教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了更好的学习和应用单片机理论知识,在教学过程中开设了单片机课程设计环节,并通过选题、分组、答辩的形式,开发学生内在潜力,培养学生创新精神和动手能力。  相似文献   

9.
单片机原理与应用是信息类本科专业重要课程之一,该课程相对抽象,学习难度大,需要足够的实践环节来加深学生对单片机理论知识的理解,单片机应用课程设计是单片机原理课程的重要延伸。文中针对近几年大连海事大学信息类本科专业单片机应用课程设计中遇到的问题展开讨论,进行了适当的教学改革,为提高单片机课程的教学质量做出尝试。  相似文献   

10.
乔爱民  罗少轩 《科技资讯》2011,(21):215-216
介绍了EDA软件Protel DXP的特点及其在单片机课程设计中的应用。通过一个具体实例——4位数显仪表,详细说明了利用EDA软件进行电路设计的设计方法和设计流程,并给出了各功能模块的电路原理图和PCB板图,其设计思想也可应用于实用电路设计中。实际教学效果表明,Protel软件在单片机课程设计中有具有使用方便、设计效率高和易于修改电路参数等优点,有助于调动学生的学习积极性,并能提高单片机课程实践教学环节的教学效果。  相似文献   

11.
简述了电路与单片机仿真设计软件Proteus的功能和特点,并以基于AT89C51单片机的温控电风扇系统仿真设计为例说明Pro-teus在单片机教学改革中的应用。利用Proteus软件进行单片机课程设计的仿真教学,明显节约了单片机教学成本,有效激发了学生的学习兴趣,取得了更好的教学效果。  相似文献   

12.
介绍了一种基于单片机的直流伺服电机转速控制实验装置,论述了其硬件组成原理和软件设计思想。通过实践证明,该装置是学生进行课程设计、掌握单片机应用技术的一种切实可行的实验教学设备。  相似文献   

13.
单片机教学中普遍存在着过于抽象、学生动手机会少的问题。本文指出了在教学过程中应注重实践,培养学生的动手能力、开发产品能力。提出了一些教学的新思路,利用Proteus和Keil软件搭建一个单片机虚拟教学平台,并应用于单片机教学工作中;教学中引入课程设计项目,提高学生的动手能力。  相似文献   

14.
文中介绍了Proteus仿真软件的基本功能和主要特点,阐述了使用该软件在单片机基础实验教学、课程设计、学科竞赛等方面进行的有益探索与实践,并举例说明该软件在单片机实验教学中的应用。实践证明,Proteus仿真软件在单片机课程中的应用有利于调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的创新能力和动手能力。  相似文献   

15.
《单片机原理与应用》课程是电气类专业的专业课程。针对该课程的特点,以培养应用型人才为目标,精心选择单片机课程设计与工程应用实例,使学生在学习完后,激发对单片机设计的兴趣,加深学生单片机工作原理的理解,具备一定的单片机应用能力,实践证明取得了显著效果。  相似文献   

16.
针对目前高校单片机课程教学实践中存在的问题,提出了从教学方法、增设课程设计、课程考核和教学环境等多方面对实践教学改革的方案和措施,改变了传统的学生应试心理,激发了学生学习单片机课程的兴趣,培养了学生的创新能力和综合实践能力,取得了良好教学效果.  相似文献   

17.
朱华贵 《科技信息》2008,(36):216-216
单片机系统设计课程是一门应用型的学科,具有综合性强、实践性强和工程性强的特点。从提高学生学习兴趣、明确学习目的出发,改革教学内容和教学方法,加强实验和课程设计环节,改革考试模式以此改善教学效果,缩短学生的实际水平与用人单位要求的差距。  相似文献   

18.
"单片机原理及应用"课程设计的改革与探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文结合当前“单片机原理及应用”课程设计的现状,指出进行课程设计改革的必要性.针对该课程设计的特点,探讨完成课程设计的条件与要求、内容与安排、训练方法与技巧,旨在提高学生的动手能力、创新能力和实践能力.实践证明,这种探讨是有益的,这种课程设计的改革是可行的.  相似文献   

19.
程琳 《科技信息》2012,(6):123-123
《防火防爆》课程设计是化工安全专业学生重要的实践环节之一,提高课程设计教学质量对提高学生实践能力及创新能力具有重要的意义。本文针对当前《防火防爆》课程设计中存在的不足,分析了课程设计改革的必要性。根据《防火防爆》课程设计的特点与课程的关系,对传统的课程设计模式进行改革,提出了《防火防爆》课程设计改革的具体方案和措施。  相似文献   

20.
实践教学是高职教育的重要环节.单片机控制的温度自动调节系统综合运用了单片机及多门相关课程的知识,具有实践性、综合性强的特点,应用范围广,适合用作学生的课程设计和毕业设计.可在学生的动手实践中培养和激发他们的创造性和开发性.  相似文献   

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